Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бейнелеу өнері

Бөлім:

Кескіндеме

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 20 сабақ Қыс қызығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.3.3.2 қоршаған әлемді бақылау және есте сақтау арқылыбейнелеу тәсілдерінің кейбір ерекшеліктерін білу, кескіндемеқұралдарыарқылытанысбейнелерменпішіндердібілдіру

Сабақтың мақсаты

Логикалық ойлауы, өздігінен ойлау және көпбейнелілік, сюжеттік жанрда сурет сала білу дағдылары дамиды.
Кескіндеме өнері бойынша бейнелеу сауаттылығы негіздерімен танысады

Құндылықтар

Сабақ құндылығы:Әділдік және жауапкершілік.

Апта дәйексөзі: Әділ заң -аспан тірегі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

22 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал
қалыптастыру.
Жұмыс ережесін түсіндіру.
– Сабақта бір-бірімізд сыйлаймыз, тыңдаймыз!
– Уақытты үнемдейміз!
– Нақты, дәл жауап береміз!
– Сабаққа белсене қатысып, тапсырманы
орындаймыз!
Қайталау сұрағы:
– Табиғатты бейнелеу үшін ең алдымен не керек?

Ширату сұрақтары:
– Акварель қандай бояу?
– Оны немен араластырады?
– Суретшілер пейзажда нені бейнелейді?
Жаңа сабақ
Акварель (гр. agua – су) –суда еритін түрлі
түсті бояу.Акварель бояуларының ерекшелігі – мөлдірлігі.Кескіндемеде ақ бояу қолданылмайды. Ақ бояуды кескіндеме
жазылатын ақ қағаздың өзі ауыстырады. Шығарманың ең жарық нүктелерінде
қағаздың тиісті жерлері мүлде боялмайды.
Акварель бояулары қолдануға ыңғайлы және
қарапайым. Соған қарамастан, акварель
техникасы мейлінше күрделі. Акварель бояуын И.Е. Репин, Т.Г. Шевченко,
А. Ғалымбаева, Ү. Әжиев,Ә. Қастеев т.б. өз кескіндемелерінде шебер қолданған.
Пейзаж (фр. paysage – мекен, өлке) – белгілі бір жердің, мекеннің,табиғаттың көрінісі.
Пейзажда суретшінің сезімі, көңіл күйі, түсінігі, табиғатқа деген эстетикалық, этикалық көзқарасы аңғарылады.
Бүгінгі салынатын сурет көпбейнелі сюжетті
картина деп аталады

– Балалар, өзімізді бір сәт сыртта тұрғандай
елестетейікші. Айналаға мұқият назар аударайық.
– Не көріп тұрсыңдар?
– Қардың түсіне мән беріңдер.
– Ағаштар қандай?
– Қыста қандай ойын ойнағанды жақсы
көресіңдер?
– Қыста ауа райында қандай өзгерістер болады?
Композиция – суретті қағаз бетіне ойлаған
тақырыпқа сай әсерлі етіп орналастыру.
Пейзаж салуда композиция ережелері мынадай: – негізгі суретті қағаздың
дәл ортасына бейнелемеген дұрыс;
– көкжиек сызығы қағаз парағын теңдей екіге
бөлмеуі керек;

-көпбейнелі сурет болғандықтан, оны ескере
отырып салу қажет;
– суретте бос кеңістік болу керек.

Көңілді әуенмен сурет салуды бастайды.
Қарындашпен салған сурет сұлбасы дайын болған соң, бояуға кірісуге болады.
Қиналған оқушыларға мұғалім көмек береді.

Сабаққа дайындық жасайды.

Үй тапсырмасын сұрайды.

Бояулар туралы сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сабақты түсінеді және сұрақтарына жауап береді.

Қыс мезгілі туралы сурет салады.

Пейзаж,

композиция

туралы біледі.

Қыс қызығына суреттер салады.

Кері байланыс.

Жарайсыңдар!

Дескриптор:

Жаңа тақырыпты меңгереді.

Сұрақтарға жауап береді.

Акварель бояуының ерекшелігін біледі.

Пейжаз,композицияя туралы біледі.

Дескриптор:
Қиял, көз алдына елестету
арқылы бейнелейді;
Сюжетті картина салуды
біледі;
сыни ойлау дағдыларын
дамытады;
Акварель бояуымен сурет
салуды меңгере бастайды

Жарайсыңдар!

Кері байланыс.

Оқулық

Кері байланыс.