Беседа «Знакомство с великим казахским писателем Мухтаром Ауэзовым», КПП

"Мичурин жалпы білім беретін мектебі" КММ

КГУ "Мичуринская общеобразовательная школа"

Беседа «Знакомство с великим казахским писателем Мухтаром Ауэзовым»

класс предшкольной подготовки «А»

Воспитатель: Беспалая А.С.

2020-2021 уч.год

Беседа «Знакомство с великим казахским писателем Мухтаром Ауэзовым»

Дата: 13.05.2021г.

Количество участников: 8 детей

Цель: Познакомить воспитанников с детскими годами Мухтара Ауэзова. Развивать навыки творческой работы, характеристики героя. Формировать чувства патриотизма, расширить кругозор по литературе.

 Мухтар Омарханович Ауэзов родился 28 сентября 2897 года в местечке Аяккараган (близ зимовки Борли) в семье кочевника-казаха Чингисской волости Семипалатинской области. Его прадед Бердиходжа был оратором и начитанным человеком, хранил обычаи предков, обладал даром красноречия. Будущий писатель рос под духовным влиянием Абая. Отец Омархан и дед Ауэз люди культурные, высоко чтили великого поэта, и друга семьи. Много сил воспитанию внука отдавал дед Ауэз. Он был неистощимым рассказчиком народных сказаний, учил внука грамоте, он же привил Мухтару любовь к литературе, к поэзии Абая.

   Впоследствии он вспоминал о дедушке и говорил «Мне с детства известны произведения Абая. Мой дедушка был его другом. Дедушка заставлял нас, внуков, помногу раз перечитывать и оригинальные, и переводные стихи поэта. Особенно строго требовал он, чтобы мы знали наизусть письмо Татьяны».

   Первые впечатления детства были связаны с Чингистаускими степями и горами. Бабушка Динасил водила внука в юрту Абая, и знаменитый поэт, по-отечески погладив его по голове, пожелал доброго жизненного пути и большого счастья. В шестилетнем возрасте дедушка Ауэз по рукописной книге стихов Абая стал обучать Мухтара и его дядю и ровесника Ахмета арабскому алфавиту. Дед, подражая, учителям – муллам, держал учеников над книгой с утра до заката, и все выученное за день нужно было перед ужином прочесть ему наизусть.

   «Помню безоблачное тёплое весеннее утро. На лужайке перед зимовкой резвятся телята, прыгают милые детскому сердцу ягнята и козочки, а по небу, подобно белокрылым пери из бабушкиных сказок, далеко растянувшейся стаей летят озаренные солнцем лебеди. И вдруг все очарование весеннего дня исчезает: нас зовут в душную низкую зимовку к деду. Увидев в его руках толстую рукописную книгу, я понимаю, зачем меня звали, и огорчаюсь еще больше. Дед начинает показывать мне в книге арабские буквы, и у каждой из них такое трудное название…

   Книга эта была сборником стихов Абая. Ауэз, друг и искренний почитатель его таланта, решил обучать нас грамоте по стихам любимого поэта, надеясь внушить любовь к ним и своим внукам».

   Сначала Мухтар учился в родном ауле, затем в мусульманском медресе в Семипалатинске. Но уже в одиннадцатилетнем возрасте он перешел в пятиклассное городское училище. Мухтар учился на «отлично». Он был прилежным, любознательным мальчиком. Его все любили, уважали. Проучившись, пять лет, он поступил в местную учительскую семинарию. Перед ним открылись сокровища русской и мировой литературы.

  Начинается знакомство с русской и зарубежной классикой. В то же время Мухтар Ауэзов  пишет небольшие рассказы, стихи и статьи, которые начинают публиковаться.

   В ранних произведениях М.Ауэзова нет ни одного героя, мечты которого бы сбылись. Если герой вступает в борьбу, он ничего не может добиться, кроме страданий. Пока существует враждебный для человека строй, не будет справедливости.

   Хочу остановиться на одном из ранних произведений Мухтара Ауэзова «Серый лютый (1928) – рассказ символического содержания. Коксерек – серый волк, выпестованный в домашних условиях. Он приносит столько бед в ауле! Волк загрыз насмерть Курмаша, вскормившего его. Я думаю, что нет пощады жестокости, несправедливости и предательству.

   Ауэзов в детстве зачитывался книгами Джека Лондона, американского писателя, а став взрослым, перевёл на казахский язык его повесть «Белый клык» и не раз повторял, что его рассказ о волке «Серый лютый» (Коксерек) написан «в том же ряду, что и рассказы Джека Лондона, Чехова, Льва Толстого». «Я тоже пытался показать «психологию», повадки животного,-писал Ауэзов. – Мои детские впечатления о жизни в ауле, охотничьи увлечения помогли полнее ощутить невидимые нити, скреплявшие отношения человека к этим извечным спутникам кочевий и зимовок. Я помню, как драматический поединок человека и волка у Джека Лондона потряс моё воображение». Однако нельзя не вспомнить и грустные строки Абая:

                                        Я вырастил пса из щенка –

                                        Он ногу мне прикусил.

                                        Обучил я когда-то стрелка.

                                        И он меня чуть не убил.

   Рассказ-символ как бы впрессовывает в себя общественные и личные проблемы, психологически-нравственную оценку. Рассказ был настолько новым, неожиданным по содержанию и форме, что на долгие десятилетия стал объектом жарких споров критиков.

  Мухтар Ауэзов в своём творчестве сумел  вместить величие и простоту своего народа. Сила духа, оптимизм и другие качества, свойственные его таланту всегда помогали писателю найти выход из почти безвыходного положения и сохранять полное присутствие духа.