Бөлім

“Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бесік жыры

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.1.2шығарманы іштей оқып,ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.2.4.1мақал-мәтел,жұмбақ,ертегі,тұрмыс-салт жырлары,әңгіме,өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Халық ауыз әдебиетінің түрлерімен танысу

Бесік жырын үйрену

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Жаңашылдық заман талабы

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

12 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Байғазы сөзіне анықтама жаз.

«Ой қозғау» әдісі

Саған халық ауыз әдебиетінің қай түрі таныс?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Спиральді оқу» әдісі

Бейнежазба ұсыну

Өлеңді оқы.

Өлең не туралы?

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Анасы өлеңде сәбиге қандай жақсы сөздер арнаған?

Байғазы сөзіне анықтама жазады

Сұраққа жауап береді

Бейнежазбаны тамашалайды

1. өлеңнің мазмұнын әңгімелейді

2. өлеңді бейнежазбадағы көрініспен салыстырады

3.сұраққа жауап береді

4.бесік жыры туралы ойын айтады

Дескриптор:

-анықтама жазады(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-өлеңнің мазмұнын әңгімелейді(1б)

-өлеңді бейнежазбадағы көрініспен салыстырады(1б)

-сұраққа жауап береді(1б)

-бесік жыры туралы ойын айтады(1б)

Оқулық

44 -бет

https://youtu.be/nw8qADPQ7IQ?t=25

Таратпа

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Сен маған, мен саған» әдісі

Берілген сөз тіркестерінің мағынасын түсініп, есіңде сақта.Жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Бесік туралы не білесің?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1.бесік туралы әңгімелейді

2. сөз тіркестерінің мағынасын ашады

3.сөз тіркестерін жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бесік туралы әңгімелейді(1б)

- сөз тіркестерінің мағынасын ашады(1б)

- сөз тіркестерін жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

45-бет

Дәптер

Қалам

сап

Әртүрлі түстегі суреттер

8 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Халық ауыз әдебиетінің түрлерін ата.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

1. халық ауыз әдебиетінің түрлерін атайды

2.қорытынды жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-халық ауыз әдебиетінің түрлерін атайды(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

Оқулық

44,45-бет

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Бесік жырынан ұнаған шумақтарды жаттап ал.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар