ФИО педагога

Дата:

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема классного часа:

«Қаупсіз қоғам»/ «Безопасное общество"

"Нравственность - основа нравственности и гуманности»

Урок безопасности (10 минут)

№ 22-УРОК

10- класс: «Как знание ваших прав и обязанностей помогает избежать правонарушений?»

Ценность воспитания:

Творчество и инноваций

Цитата недели:

«Творческий ребенок- мыслящий ребенок»

Цель классного часа:

формирование у учащихся представления о нравственных ценностях, их значении в жизни человека и общества, развитие способности анализировать собственные поступки с точки зрения нравственности.

Формирование у учащихся осознанного отношения к своим правам и обязанностям, а также понимания их роли в предотвращении правонарушений.

Ход классного часа:

Этап классного часа

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало классного часа

Приветствие, настрой на занятие, объяснение темы

Приветствие учащихся.

Слушают, настраиваются на работу

Похвала учителя

Проектор

Середина классного часа

• Постановка темы:

«Нравственность — это основа всех человеческих отношений. Сегодня мы поговорим о том, что значит быть нравственным человеком, как наши поступки отражают внутренние ценности и почему гуманность — это залог сильного общества».

• Вопрос к классу: «Что, по-вашему, значит быть нравственным человеком?»

2. Информационный блок: что такое нравственность?

• Определение нравственности:

• Совокупность моральных принципов, ценностей и норм, которые определяют поведение человека.

• Основные понятия: добро, честь, справедливость, сострадание, гуманность.

• Основные принципы нравственности:

• Отношение к людям с уважением.

• Умение отвечать за свои поступки.

• Готовность помочь другим.

• Гуманность как проявление нравственности:

• Способность к состраданию и милосердию.

• Уважение к чужим чувствам и правам.

3. Практическое задание: анализ ситуаций

• Класс делится на группы. Каждая группа получает карточку с описанием ситуации:

1. Ученик видит, что одноклассник попал в сложную ситуацию, но боится помочь, чтобы не стать объектом насмешек.

2. Подросток нашёл утерянный кошелёк.

3. Компания друзей подшучивает над другим человеком, не думая о его чувствах.

• Задание: обсудить, какие поступки в каждой ситуации будут нравственными, и предложить способы разрешения конфликта.

• Представление решений групп, совместное обсуждение.

4. Почему важно быть нравственным человеком?

• Роль нравственности в жизни личности:

• Формирует репутацию и уважение окружающих.

• Помогает развивать внутреннюю гармонию.

• Роль нравственности в обществе:

• Способствует укреплению доверия.

• Создаёт атмосферу доброжелательности и взаимопомощи.

• Примеры из жизни, литературы и истории, когда нравственные принципы помогали людям совершать благородные поступки.

5. Дискуссия: можно ли быть нравственным в современном мире?

• Вопросы для обсуждения:

• Как современные технологии влияют на нравственность?

• Какие вызовы современного общества мешают оставаться нравственными?

• Как нравственность связана с личным успехом?

• Акцент на выводе: «Нравственность — это выбор, который мы делаем каждый день».

Что такое нравственность и почему она важна?

• Как проявление гуманности помогает в жизни?

• Какие шаги каждый из нас может сделать, чтобы стать лучше?

• Завершающая мысль:

«Нравственность — это сила, которая помогает каждому человеку быть счастливее и делать мир лучше».

Отвечают, проявляют креативность

Карточки с предметами

Работают в командах, предлагают идеи

Бумага, маркеры

Представляют свои идеи, обсуждают

Повторяют правила

Принимают участие в сценарии

Принимают участие в игре

Принимают участие в викторине

Принимают участие в мастер классе

Принимают участие в игре

Презентация идей

Карточка

Карточка

Вопрос-ответ

Карточка

Рисунок

Вопрос ответ

Конец классного часа

10 минут

Урок безопасности (10 минут)

№ 22-УРОК

10- класс: «Как знание ваших прав и обязанностей помогает избежать правонарушений?»

Объявление темы и цели урока.

• Вопросы для размышления:

• Что вы знаете о своих правах?

• Каковы ваши основные обязанности?

• Почему важно соблюдать закон?

1) Блок 1: «Что такое права и обязанности?»

• Определения:

• Права человека — это возможности, данные каждому человеку, для защиты его свободы и достоинства.

• Обязанности — это требования, которые общество предъявляет каждому из нас.

• Примеры:

• Право на образование, на свободу слова, на личную безопасность.

• Обязанность соблюдать законы, уважать права других, беречь природу.

• Обсуждение:

• Почему важно знать свои права?

• Какие обязанности чаще всего игнорируются подростками?

2) Блок 2: «Причины правонарушений среди подростков»

• Основные причины:

• Невежество (неосведомленность о законах).

• Влияние компании.

• Неправильное понимание свободы.

• Реальные примеры:

• Нарушение правил дорожного движения.

• Хулиганство и вандализм.

• Роль знаний:

• Приведение примеров, как знание своих прав помогает защитить себя.

• Как выполнение обязанностей помогает избежать конфликтов с законом.

3) Блок 3: «Как защитить себя и избежать правонарушений?»

• Практические советы:

• Узнайте свои права (Конституция РФ, права ребёнка).

• Выполняйте обязанности (учёба, уважение к людям, соблюдение закона).

• Избегайте рискованных ситуаций.

• Интерактив:

• Разбор ситуаций (например, «Вы стали свидетелем хулиганства» или «К вам подходит незнакомец на улице»).

Слушают педагога и готовятся к обсуждению.

Похвала учителя

Презентация

Слушают и записывают важные моменты.

Информационные материалы

Отвечают на вопросы

Дополняют ответы

Принимают участие в игре

Принимают участие в викторине

Сценарии инцидентов, образцы диалогов

Карточка

Вопрос ответ

Рефлексия

Цитаты великих людей о нравственности и гуманности.

• Презентация с ключевыми тезисами.

• Видео или рассказ о реальных примерах гуманности.

Делятся своими впечатлениями

Похвала учителя

Карточки с вопросами

Обратная связь:

• Какие выводы вы сделали?

• Что нового узнали?

• Как знания, полученные сегодня, помогут вам в жизни?

• Рефлексия:

• Каждый ученик пишет на карточке один способ избежать правонарушения, который он считает самым важным.

• Домашнее задание:

Найти информацию о правах подростков в России и подготовить короткое сообщение о том, какое право вам кажется наиболее важным и почему.

Делятся впечатлениями и задают вопросы.

Обратная связь