Білім беру бөлімі: Шығармашылық Бөлім: Сурет салу Тақырыбы: Кун жарқырап, шөп шықты

Әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвациялық –қозғушылық

Сәлеметсізбе , балалар!Кәне ,балалар шаттық шеңберін құрайық. Өлең жолдарын менімен бірге қайталаймыз.Жарқырап күнде ашылды,Айналаға гүл шашылдыҚайырлы күн!Біз нәзік қыздармыз!Қайырлы күн!Біз ержүрек ұлдармыз!

Балалар амандасып,шаттық шеңберін қайталайды.Орындарына жайғасады.

- Сәлеметсіз бе, апайлар.

Бүгінгі оқу қызметіміз сурет,тақырыбымыз « Күн жарқырап, шөп шықты»- Алдымен өткенді қайталап алайық. Өткен оқу қызметінде біз не істедік?-жарайсыңдар, балалар.Демонстрациялық сурет қарау.- бұл суретте не көріп тұрмыз? - ия,бұл суретте біз жайлау көрінісін көріп тұрмыз.- балалар қазір жылдың қай мезгілі?- ауа райы қандай болады?-ия, шөп шығып,жәндіктер ұйқыдан оянады,үй жануарлары төлдейді.

- тәрелкені әшекеледік, оюлар салдық.

-жылқылар, қойлар, сиырлар,т.б.



- Көктем жыл мезгілі.- күн жылы болады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Ғажайып сәт: Суретші келеді.(есік қағылады суретші кіреді)- сәлеметсіз бе, суретші!- сәлеметсіз бе, балалар! Мен суретші болам. Білмедім бүгін менің көңіл күйім болмай,шабытып келмей, бастаған суретімді аякталмай қалып отырмын.Мен сендерге аяқталмаған туындымды алып келдім «көктемгі көрініс», осы суретті бірігіп аяқтайық. - Суретші сіз отырыңыз. -Тау, бұлт бар, не жоқ?-дұрысҮй жануарлары бар, өзен бар, не жоқ?-жарайсыңдар,тағы бұл жерге гүлдер, ағаштар,гүлге көбелектер жетіспейді.
2- ші топ қағазды умаждау арқылы,соны сырға батырып, аяқталмаған өрік ағашын аяқтаймыз.
Тапсырманы үлгі бойынша орындайды.- Кәне, балалар сендердің жұмыстарыңды суретшіміздің салған суретіне толықтырып жапсырайық.Алдымен не жапсырамыз?- балалар кішкене серігіп алайық.Сергіту сәті:Біз кішкентай баламызӨсіп-өніп, толамыз.Күнге қарай талпынып,Көкке қолды созамыз.

- сәлеметсіз бе, суретші.

- ия, көмектесеміз.(қуанады)

- күн жоқ

-жерде шөп жоқ.

-Тіс щеткасымен шөп салады.

- қағазды умаждап, аяқталмаған өрік ағашын, умаждалған қағазды сырға батырып салу арқылы аяқтайды.- дайын көбелек пішіндерін кисточкамен бояп, қағазға басу арқылы шығарады.Нұртамшы күнді сырлады.


Балалар шеңбер құрап тұрып, бір-бірінің салған суреттерін қарайды.- күнді жапсырамыз,төбесіне.Орындарынан тұрып, сергіту сәтін қимыл қозғалыс арқыдлы орындайды.

Ойын шарты: бумазиден тақта, сондай көктем көрністерінің бейнелері.
- Суретші сізге біздің балаларымыздың жұмысы ұнадыма. Суретті толықтырғанымыз көңіліңізден шықты ма?- Әрине өте ұнады.Сендер керемет суретші боласыңдар. Ал,енді мен сендермен қоштасайын.Сау болыңыздар!Табиғат пен байланыс. «Гул отырғызу»Мақсаты: балаларға қоршаған ортаға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.Тамырланып тұрған гулдерді шелекке отырғызу.

Балалар кезек пен тақтаға келіп,бейнелерді жапсырады.













-Сау болыңыз, суретші!

- Бізге қонаққа кім келді?- шөпті немен салдыңдар?- күнді қандай түспен боядыңдар?- ағаш қалай боядыңдар?Суретшіге көктем көрінісін толықтырып бергеніміз қатты ұнады.Мадақтау,марапаттау
- Ал, балалар, бізге келген қонақтармен қоштасайық.

- суретші келді.- тіс щеткасымен- сары түспен- қағазды умаждап,сырға батырып,ағаштың үстіне бастық.
- ия.(қуанады)

- сау балыңыздар,апайлар!