Білім беру мазмұнын жаңарту- уақыт талабы

Обновление содержания образования – веление времени

Современное казахстанское общество характеризуются общественной модернизацией и включением в мировые интеграционные процессы, где ведущую позицию занимает образование.
Президент страны Н.А. Назарбаев поставил достаточно высокую планку перед национальным образованием. Образование должно стать конкурентоспособным, высококачественным, таким, чтобы выпускники казахстанской школы могли легко продолжить обучение в зарубежных вузах.
Качество образования в связи с переходом на 12-летнее обучение, определяется уровнем подготовки кадров. Внедрение инновационных форм и методов обучения в современную систему образования ставит учителя перед необходимостью повышать личностную и профессиональную компетентность.
Сегодня учитель должен быть не только источником знаний, но и активным участником учебного процесса. Вовлечь каждого ребёнка в процесс обучения, суметь выслушать его, сделать его своим ассистентом, посмотреть глазами ученика на волнующую его проблему – вот задача учителя. Новое время потребовало от учителя владения современными активными технологиями и активного применения их на уроках.
У настоящего учителя всегда много вопросов, на которые он ищет ответы и таким образом двигается вперед. Настоящий учитель живет своей работой! Невозможно научить кого-то любить, если сам не любишь; невозможно научить кого-то учиться, если сам не учишься, не повышаешь свое мастерство; невозможно научить кого-то открывать в себе таланты, если сам в себе их никогда не искал! Такой человек точно знает, чтобы быть настоящим учителем, необходимо развиваться самому, искать активные формы и методы обучения, идти в ногу со временем. Анкетирование и исследование, проведенное в школе, показало, что не все учителя обладают должным педагогическим мастерством. Поэтому в нашей школе уделяется особое внимание повышению профессионального мастерства учителя. В соответствии с планом по реализации программы обновления содержания образования в школе проводятся различные мероприятия (план прилагается). Было проведено 2 педсовета, на которых подробно было обсуждено инструктивно-методическое письмо, программы обновления содержания образования в 1, 2, 5, 7 классах. Учителя поделились опытом работы в данных классах (приложение 1). Еженедельно проводятся коучинги с учителями, ведущими уроки по обновленной программе. Обновление содержания образования проходит в первую очередь через исследование урока. Урок был и есть главной составляющей обучения и воспитания. Для лучшего взаимодействия создано сетевое сообщество Ізденіс. Школа работает в сотрудничестве с ЦПМ, нашим научным руководителем является Катаев Е.С. (приложение 2).
Основная цель нашей работы – повышение профессионального мастерства, качества знаний, мотивации учащихся и учителей, родителей. При этом сотрудничестве увеличится количество магистров, хотя их уже 3 (Малахова Л.Н., Алдауева В.К., Идаев Ж.Е.), а также каждый учитель научится правильно анализировать свой урок, исследовать все стороны обучения и воспитания, делать правильные выводы и оценку своей деятельности через рефлексивные дневники.
Родители являются главными нашими заказчиками, успешность внедрения обновления содержания образования зависит от потребностей. Поэтому необходима большая работа и с родителями учащихся. Для улучшения взаимодействия школы и семьи были проведены 4 родительских собрания, где были обсуждены приоритетные направления совместной деятельности. Анализируя работу по вовлечению родителей в совместную деятельность, мы констатируем повышение активности с их стороны, 75% родителей – активные участники образовательного и воспитательного процесса, 69% отметили удовлетворенность качеством знаний и воспитанностью детей (приложение 3).
Анкеты учащихся показали, что 72% учеников могут анализировать изученный материал, выражать свои мысли, доказывать свою точку зрения. 68% учеников отмечают желание работать в группе, 55% - отмечают улучшение познавательной активности на уроке. Считаем, что это является следствием применения 7 модулей на уроках и успешного внедрения обновления содержания образования учителями нашей школы (выбрана президентская команда и т.д.).
Одной из главных задач воспитательной работы организаций среднего обазования является реализация общенациональной идеи и Патриотического акта Мәңгілік ел, которые внедряются через академические предметы внеурочной деятельности, кружки, факультативы. Особое внимание уделяется развитию личности с точки зрения ее духовной культуры, социального и критического мышления. В школе проводится большая внеклассная работа. Выбрана президентская команда учащихся, внедрен проект Голос ученика, проект Прочитай сам – дай прочесть другу, клуб девочек, мам, бабушек, клуб отцов, класс дружбы и много других проектов (приложение 3).
Обновление содержания образования – веление времени.
И миссия школы - способствовать развитию высоконравственной, интеллектуальной и успешной личности, готовой к обучению на протяжении всей жизни.
Приложение 1
Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4