«Біржан - Сара айтысындағы» Біржан мен Сара бейнесі сабақ жоспары

Күні:

Сынып: 9

Бөлім: «Атадан қалған асыл сөз» бөлімі

Сабақтың тақырыбы

«Біржан - Сара айтысындағы» Біржан мен Сара бейнесі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.3.1.Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлығы орындай алады:

айтыстағы кейіпкерлерді анықтау;

Көпшілігі орындай алады:

Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін салыстыру.

Кейбір оқушылар орындай алады:

«Біржан - Сара айтысының» идеясына сай кейіпкерлер жүйесін бүгінгі өмірмен байланыстыра талқылау.

Бағалау

критерийлері

• Кейіпкер портретін жан-жақты аша алады;

• Тарихи шындықты жеткізудегі автор шеберлігін цитаталар келтіру арқылы жан-жақты аша алады

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану, талдау

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика және терминология:

Ойын жүйелі жеткізуге, кез келген тақырыпқа сұхбатқа түсуге дағдыландыру.

Пәнаралық

байланыс

Қазақстан тарихы,музыка.

Алдыңғы білім

«Біржан - Сара айтысы»

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасу. Назарын сабаққа аудару.

Қызығушылықты ояту кезеңі. Оқушылар «Идеялар тақтасына» Біржан мен Сара туралы мәліметтерін жазады.

Сара кім?

Біржан кім?

Оқушылар сабақтың мақсаты айқандап, бағалау критерийлері, күтілетін нәтиже түсіндіріледі.

Оқушылармен амандасу. Назарын сабаққа аудару.

Оқушылар «Идеялар тақтасына» Біржан мен Сара туралы мәліметтерін жазады.

Біржан, Сара туралы қосымша мәліметтермен танысып, ойларын толықтырады.

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

9-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың ортасы

М

Кейіпкер бейнесі

Дескриптор:

• Біржан бейнесін ашады;

• Сара бейнесін ашады;

• Шығармадан дәлел келтіреді.

ҚБ

2-тапсырма. Айтыстан дәлел келтіре отырып, Біржан мен Сара бейнесін талдаңыз.

Дескриптор:

• Біржан бейнесін ашады;

• Сара бейнесін ашады;

• Шығарма арқылы ойын дәлелдейді.

ҚБ

• Балалар, сіздер Сараның тағдыры ары қарай қалай болды екен деп ойлап отырған шығарсыздар. Ол туралы «Төребай мен Сара» айтысын оқып, Сара ақынның тағдыры қалай шешілгенін анықтаңыз.

3-тапсырма.

Дескриптор:

• Айтыстың мазмұнын ашады;

• Сара ақынның тағдыры туралы біледі;

• Шығарма арқылы ойын дәлелдейді.

ҚБ

Қосымша дерек.

Бекіту. Ойыңызды қорытындылап, берілген ақпараттарды сәйкестеніріңіз.

Дескриптор:

• Ақпараттарды сәйкестендіреді;

• Сәйкестендіру барысында ойын дәлелді жеткізеді;

• Бүгінгі тақырыпты қорытындылайды.

ҚБ

Біржан сал Сараның тағдырына кімдерді кіналайды? Олардың қасиеттерін әшкерелейтін сөздерді тауып, кейіпкерлер бейнесін талдаңыз.

Айтыстан дәлел келтіре отырып, Біржан мен Сара бейнесін талдаңыз.

Төребай мен Сара» айтысын оқып, Сара ақынның тағдыры қалай шешілгенін анықтаңыз.

Қосымша дерекпен танысады.

Ойыңызды қорытындылап, берілген ақпараттарды сәйкестеніріңіз.

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

https://www.youtube.com/watch?v=dLDKvCQBYuI

https://www.youtube.com/watch?v=zomho5oPQ4E

Сабақтың соңы Рефлексия

Кері байланыс.

Сабақта не қиын болды? Не оңай болды?

Оқушылар стикерге пікір жазып қалдырады.

Мен үшін маңызды бір ақпарат...

Қиындық тудырған тапсырма не сұрақ...

Мен үйрендім не білдім...

Үйге тапсырма:

«Біржан-Сара айтысының» көркемдік ерекшеліктеріне талдау жасаңдар.

Сабақ бойынша рефлексия

1. Оқушылардың барлығы оқу мақсатына жетті ме? Жетпесе, неліктен?

2. Қолданылған дифференциация сабақтың мақсатына жетуге қалай ықпал етті?

3. Сабақ кезеңдері уақытқа сай жүзеге асты ма?

4. Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды? Неліктен?

5. Сабақты жақсартуда не ықпал етер еді (оқыту мен оқу туралы ойланыңыз)?