ЖИ көмекші
«Біртұтас
тәрбие» бағдарламасы
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының бірінші тоқсанға қорытынды анықтамасы
Мектеп: «Сүйінбай атындағы орта мектеп
ҮБМ»КММ
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының
аты-жөні: Жарболова
Ж.А
-
ҚР Оқу- ағарту Министрлігінің 30.07.2024 ж. № 194 бұйрығы негізінде 2024-2025 оқу жылына жылдық жоспар бекітілді:
Ағымдағы оқу жылының бірінші тоқсанында тәрбие жұмысы жылдық жоспарға сай жүргізілді. Бұл кезеңде мектептің тәрбие жұмысына қатысты іс-шаралар мен сыныптан тыс жұмыстарға баса назар аударылды. Әлеуметтік және медиа жобалар іске асырылды. Оқушылардың белсенділігі мен қатысу деңгейін арттыру мақсатында түрлі тәрбиелік іс-шаралар ұйымдастырылды. Фильтр жүргізілді. Рейд кезекшіліктері ұйымдастырылды. Мүдделі мемлекеттік органдармен кездесулер өткізілді. 6 Құндылықты ұтымды дәріптеуде сынып жетекшілермен семинарлар, ӘБ отырысы, түсіндірме жұмыстары жүргізілді.
-
Әр айға құндылық атауы берілді. Сол құндылықты дәріптеу негізінде айлық жоспар жасалды.
-
Қыркүйек
«Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік» айы
Қазан
«Тәуелсіздік және отаншылдық» айы
|
Ай Құндылық |
Сынып сағаттары |
Тәрбие сағаттары |
Жоба жұмысы |
Іс- шаралар |
Ата- аналармен жұмыс |
Біріккен бірлескен жұмыс |
|
Қыркүйек «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік» |
|
|
|
|
|
|
|
Қазан «Тәуелсіздік және отаншылдық» |
|
|
|
|
|
|
«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығының сабақтары
|
Сынып |
Тақырып |
Сабақ саны |
Сабақ форматы |
Қатысқан ата-анлар саны |
Сілтемесі |
|
1-4 |
«Сапалы ұйқы: балалардың дамуы мен денсаулығының іргетасы»
Интернеттегі қауіпсіздік |
1 Жоспардан тыс |
|
|
|
|
5-9 |
«Жасөспірімдердің ұйқысы: оқуға және мінез- құлыққа әсері» Интернет ойындарының қауіпі |
1
Жоспардан тыс |
|
|
|
|
10-11 |
«Жасөспірімдердің ұйқысы мен психикалық денсаулығы» Интернет ойындарының қауіпі Кибербуллинг |
1
Жоспардан тыс |
|
|
|
-
Күнделікті іс-шаралар:
«Ұлттық ойын ұлт қазынасы»
https://www.instagram.com/reel/DAU9VQ_CzQA/?igsh=bTJsNnpxbHJrN3Yz
«Өнегелі 15 минут»
https://www.instagram.com/reel/DBJxThPCod0/?igsh=b2V0NG9wZmc5Z3Bw
https://www.instagram.com/p/DBaw6NRCfsU/?igsh=MWM2eXM3eTZiMW1mMA==
«Үнемді тұтыну» https://www.instagram.com/p/DAXZaGTiJ1O/?igsh=emtqa3Nkb3U2dnRs
«Күй күмбірі»-дәстүрлі қоңырау үні
-
Апта сайынғы іс-шаралар:
«Менің Қазақстаным»- Гимн орындау
https://www.instagram.com/reel/DBgQ5LyCjaJ/?igsh=cmRxODd2bzJkN2hl
«Қауіпсіздік сабағы»- сынып сағаттары
-
«PPI» әдісі бойынша сынып сағаттарын бақылау
10 балл- жоғарғы көрсеткіш
5 балл- төменгі көрсеткіш
43 класс комплект
Бастауыш (1-4) – 16 сынып
Орта буын (5-8)- 18 сынып
Жоғарғы буын (9-11)- 9 сынып
Сынып сағаттарын тексеру параметрі:
|
Сынып |
Сынып жетекші |
Қмж Қауіпс сабағы ЖЖЕ |
Көрнекілік |
Форматы |
Апта дәйексөзі |
Күнд кз толтырылуы |
Қорытынды |
|
2 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сынып |
Сынып жетекші |
Қмж Қауіпс сабағы ЖЖЕ |
Көрнекілік |
Форматы |
Апта дәйексөзі |
Күнд кз толтырылуы |
Қорытынды |
|
5 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «Г» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «Г» |
|
|
|
|
|
|
|
Мониторинг көрсеткіші:
|
Сынып |
Сынып жетекші |
Қмж Қауіпс сабағы ЖЖЕ |
Көрнекілік |
Форматы |
Апта дәйексөзі |
Күнд кз толтырылуы |
Қорытынды |
|
9 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
Мониторинг көрсеткіші:
-
Жобалармен жұмыс:
|
Жоба атауы |
Сынып |
Жауапты |
Сілтеме |
|
«Қамқор» |
8 сыныптар |
ДТІЖО Әлеуметтік педагог |
|
|
«Шабыт» |
1-4 сыныптар |
ДТІЖО Музыка, көркем еңбек пән мұғалімдері |
|
|
«Смарт бала» |
5 сыныптар |
ДТІЖО Информатика пән мұғалімдері |
|
|
«Еңбегі адал жас өрен» |
9 сыныптар |
ДТІЖО |
|
|
«Ұшқыр ой алаңы» |
7 сыныптар |
ДТІЖО Педагог ұйымдастырушы |
|
|
«Балалар кітапханасы» |
6 сыныптар |
ДТІЖО Мектеп кітапханашысы |
|
|
«Жеткіншектің жеті жарғысы» |
10 сыныптар |
ДТІЖО Тарих пән мұғалімдері |
|
Медиа жобалардың жүргізілуі:
|
Жоба атауы |
Уақыты |
Форматы |
|
«Жас суретші» «Үнемді тұтыну» тақырыбындағы апталық сурет көрмесі |
Дүйсенбі |
Галерея |
|
«Азамат» жас полиция командасы |
Сейсенбі |
ИДН инспекторларымен ақпараттық видео контент |
|
«Мобилографтар мектебі» |
Сәрсенбі |
|
|
«Өзің оқы өзгеге ұсын -Балалар кітапханасы» |
Бейсенбі |
Кітап талқылау |
|
«Өнегелі өмір» |
Жұма |
Кездесу алаңы |
-
Оқушылардың сабаққа қатысу көрсеткіші: (күнделікті фильтр жүргізу қорытындысы)
-
Сынып
Оқушы
Келмеген күндері
-
Құқықтық тәрбие: Құқықтық сауаттылықты арттыру мақсатында заңгерлер мен құқық қорғау органдары өкілдерімен кездесулер ұйымдастырылып, құқықтық білім негіздері бойынша әңгімелер мен түсіндіру жұмыстары өткізілді.
-
Іс-шара атауы
Форматы
Сілтеме
Есепке алынған оқушы
(мектеп-аудан)
Мектепшілік ИДН инспекторымен кездесу
Құқықтық оқулар
Құқық фракциясы
Бірлескен жұмыс
Педагог психолог,әлеуметтік педагог
«Түнгі рейд» кезекшілігі
Қорытынды:
Бірінші тоқсан бойынша атқарылған жұмыстар мектеп оқушыларының
тәрбие деңгейін арттыруға ықпал етті.
Тәрбиелік іс-шаралар балалардың рухани,
әлеуметтік, патриоттық, мәдени дамуына ықпал етіп, олардың тәртібі
мен белсенділігіне оң әсерін тигізді. Екінші тоқсанға бағытталған
жоспарлар мен мақсаттар бекітілді.
Ұсыныстар:
-
Оқушылардың құқықтық және экологиялық білімдерін арттыруды жалғастыру.
-
Әлеуметтік қолдауды қажет ететін балалармен жұмысты күшейту.
-
Тәртіп мәселелерін бақылауды және жеке оқушылармен жұмысты жалғастыру.
Тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары: Жарболова Ж.А
Тәрбие орынбасарының бірінші тоқсанға «SWOT» талдауы
SWOT талдау
1. Күшті жақтар (Strengths):
-
Белсенділік пен қолдау: Мектеп ұжымы мен сынып жетекшілері тәрбиелік іс-шараларға белсенді қатысып, қолдау көрсетті.
-
Жоғары қатысу деңгейі: Іс-шараларға оқушылардың көпшілігі қатысты, бұл тәрбиелік шараларға деген қызығушылықты арттырды.
-
Әртүрлі бағыттағы іс-шаралар: Отансүйгіштік, құқықтық, эстетикалық, экологиялық және салауатты өмір салтына қатысты әртүрлі шаралар өткізілді, бұл оқушылардың жан-жақты дамуына әсер етті.
-
Әлеуметтік қолдау жұмысы: Әлеуметтік жағдайы төмен және ерекше қолдауды қажет ететін оқушылармен жеке жұмыстар жүргізіліп, мектеп психологтарының қолдауы қамтамасыз етілді.
2. Әлсіз жақтар (Weaknesses):
-
Құқықтық тәрбиенің жеткіліксіздігі: Кейбір сыныптарда құқықтық тәрбие тақырыбына қызығушылықтың төмен болуы байқалды.
-
Ата-аналармен байланыстың жеткіліксіздігі: Кейбір іс-шараларға ата-аналар тарапынан белсенді қолдау болмады.
-
Уақыт тапшылығы: Оқу бағдарламасының тығыздығына байланысты кейбір тәрбие жұмыстарына уақыт жетіспеушілігі болды.
-
Материалдық ресурстардың шектеулілігі: Кейбір іс-шаралар өткізу үшін қажетті ресурстар мен жабдықтардың жетіспеушілігі байқалды.
3. Мүмкіндіктер (Opportunities):
-
Ата-аналар қауымдастығын жұмылдыру: Ата-аналарды тәрбие жұмысына белсенді қатыстыру арқылы оқушылардың тәрбие деңгейін арттыруға болады.
-
Жергілікті қауымдастық пен серіктестік: Құқық қорғау органдары, денсаулық сақтау мекемелері және мәдени орталықтармен серіктесіп, оқушыларға тәрбие жұмысын күшейту мүмкіндігі бар.
-
Психологиялық және әлеуметтік қолдау: Психологтар мен әлеуметтік педагогтардың қолдауымен балалардың эмоционалдық және әлеуметтік жағдайын жақсарту мүмкіндігі жоғары.
-
Технологияларды қолдану: Қашықтан оқыту құралдарын пайдаланып, онлайн тәрбие сағаттары мен тренингтер өткізу арқылы оқушыларға жаңа мүмкіндіктер ұсыну.
4. Қауіп-қатерлер (Threats):
-
Тәртіп мәселелері: Кейбір оқушылардың тәртібі төмен, бұл тәрбие жұмысына кері әсерін тигізуі мүмкін.
-
Психологиялық және эмоционалдық мәселелер: Оқушылардың кейбірінің психологиялық жай-күйі мен әлеуметтік мәселелері тәрбие жұмысына кері әсер етуі мүмкін.
-
Материалдық қолдаудың аздығы: Тәрбиелік іс-шараларға қажетті материалдық қолдаудың жеткіліксіздігі тәрбие жұмысының сапасына ықпал етуі мүмкін.
-
Мектептен тыс факторлар: Оқушылардың сыртқы орта әсерінен кері әсер алу қаупі бар, бұл олардың тәртібіне, ынтасына теріс ықпал етуі мүмкін.
Қорытынды және ұсыныстар
Жалпы қорытынды:
SWOT талдау нәтижесінде мектептің тәрбие жұмысының негізгі
бағыттары анықталды. Бірінші тоқсан бойынша тәрбие іс-шаралары
жоспарға сай жүргізіліп, жоғары нәтижелерге қол жеткізілді.
Дегенмен, құқықтық тәрбиені нығайту, ата-аналармен байланысты
арттыру және материалдық қолдауды күшейту маңызды болып
табылады.
Ұсыныстар:
-
Құқықтық тәрбие бойынша іс-шараларды көбейту және оқушылардың қызығушылығын арттыру әдістерін қолдану.
-
Ата-аналармен байланысты күшейту және оларды тәрбиелік іс-шараларға белсенді қатыстыру.
-
Жергілікті серіктестерді жұмылдырып, балаларға психологиялық және әлеуметтік қолдауды қамтамасыз ету.
-
Материалдық базаны нығайту және қажетті ресурстармен қамтамасыз ету бағытында қосымша жұмыстар жүргізу.
Тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары: Жарболова Ж.А
Жүктеу
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
16 Ақпан 2025
112"Біртұтас тәрбие" бағдарламасы. Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының тоқсандық қорытынды анықтамасы
«Біртұтас
тәрбие» бағдарламасы
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының бірінші тоқсанға қорытынды анықтамасы
Мектеп: «Сүйінбай атындағы орта мектеп
ҮБМ»КММ
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының
аты-жөні: Жарболова
Ж.А
-
ҚР Оқу- ағарту Министрлігінің 30.07.2024 ж. № 194 бұйрығы негізінде 2024-2025 оқу жылына жылдық жоспар бекітілді:
Ағымдағы оқу жылының бірінші тоқсанында тәрбие жұмысы жылдық жоспарға сай жүргізілді. Бұл кезеңде мектептің тәрбие жұмысына қатысты іс-шаралар мен сыныптан тыс жұмыстарға баса назар аударылды. Әлеуметтік және медиа жобалар іске асырылды. Оқушылардың белсенділігі мен қатысу деңгейін арттыру мақсатында түрлі тәрбиелік іс-шаралар ұйымдастырылды. Фильтр жүргізілді. Рейд кезекшіліктері ұйымдастырылды. Мүдделі мемлекеттік органдармен кездесулер өткізілді. 6 Құндылықты ұтымды дәріптеуде сынып жетекшілермен семинарлар, ӘБ отырысы, түсіндірме жұмыстары жүргізілді.
-
Әр айға құндылық атауы берілді. Сол құндылықты дәріптеу негізінде айлық жоспар жасалды.
-
Қыркүйек
«Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік» айы
Қазан
«Тәуелсіздік және отаншылдық» айы
|
Ай Құндылық |
Сынып сағаттары |
Тәрбие сағаттары |
Жоба жұмысы |
Іс- шаралар |
Ата- аналармен жұмыс |
Біріккен бірлескен жұмыс |
|
Қыркүйек «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік» |
|
|
|
|
|
|
|
Қазан «Тәуелсіздік және отаншылдық» |
|
|
|
|
|
|
«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығының сабақтары
|
Сынып |
Тақырып |
Сабақ саны |
Сабақ форматы |
Қатысқан ата-анлар саны |
Сілтемесі |
|
1-4 |
«Сапалы ұйқы: балалардың дамуы мен денсаулығының іргетасы»
Интернеттегі қауіпсіздік |
1 Жоспардан тыс |
|
|
|
|
5-9 |
«Жасөспірімдердің ұйқысы: оқуға және мінез- құлыққа әсері» Интернет ойындарының қауіпі |
1
Жоспардан тыс |
|
|
|
|
10-11 |
«Жасөспірімдердің ұйқысы мен психикалық денсаулығы» Интернет ойындарының қауіпі Кибербуллинг |
1
Жоспардан тыс |
|
|
|
-
Күнделікті іс-шаралар:
«Ұлттық ойын ұлт қазынасы»
https://www.instagram.com/reel/DAU9VQ_CzQA/?igsh=bTJsNnpxbHJrN3Yz
«Өнегелі 15 минут»
https://www.instagram.com/reel/DBJxThPCod0/?igsh=b2V0NG9wZmc5Z3Bw
https://www.instagram.com/p/DBaw6NRCfsU/?igsh=MWM2eXM3eTZiMW1mMA==
«Үнемді тұтыну» https://www.instagram.com/p/DAXZaGTiJ1O/?igsh=emtqa3Nkb3U2dnRs
«Күй күмбірі»-дәстүрлі қоңырау үні
-
Апта сайынғы іс-шаралар:
«Менің Қазақстаным»- Гимн орындау
https://www.instagram.com/reel/DBgQ5LyCjaJ/?igsh=cmRxODd2bzJkN2hl
«Қауіпсіздік сабағы»- сынып сағаттары
-
«PPI» әдісі бойынша сынып сағаттарын бақылау
10 балл- жоғарғы көрсеткіш
5 балл- төменгі көрсеткіш
43 класс комплект
Бастауыш (1-4) – 16 сынып
Орта буын (5-8)- 18 сынып
Жоғарғы буын (9-11)- 9 сынып
Сынып сағаттарын тексеру параметрі:
|
Сынып |
Сынып жетекші |
Қмж Қауіпс сабағы ЖЖЕ |
Көрнекілік |
Форматы |
Апта дәйексөзі |
Күнд кз толтырылуы |
Қорытынды |
|
2 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сынып |
Сынып жетекші |
Қмж Қауіпс сабағы ЖЖЕ |
Көрнекілік |
Форматы |
Апта дәйексөзі |
Күнд кз толтырылуы |
Қорытынды |
|
5 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 «Г» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 «Г» |
|
|
|
|
|
|
|
Мониторинг көрсеткіші:
|
Сынып |
Сынып жетекші |
Қмж Қауіпс сабағы ЖЖЕ |
Көрнекілік |
Форматы |
Апта дәйексөзі |
Күнд кз толтырылуы |
Қорытынды |
|
9 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 «В» |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 «Б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 «А» |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 «Ә» |
|
|
|
|
|
|
|
Мониторинг көрсеткіші:
-
Жобалармен жұмыс:
|
Жоба атауы |
Сынып |
Жауапты |
Сілтеме |
|
«Қамқор» |
8 сыныптар |
ДТІЖО Әлеуметтік педагог |
|
|
«Шабыт» |
1-4 сыныптар |
ДТІЖО Музыка, көркем еңбек пән мұғалімдері |
|
|
«Смарт бала» |
5 сыныптар |
ДТІЖО Информатика пән мұғалімдері |
|
|
«Еңбегі адал жас өрен» |
9 сыныптар |
ДТІЖО |
|
|
«Ұшқыр ой алаңы» |
7 сыныптар |
ДТІЖО Педагог ұйымдастырушы |
|
|
«Балалар кітапханасы» |
6 сыныптар |
ДТІЖО Мектеп кітапханашысы |
|
|
«Жеткіншектің жеті жарғысы» |
10 сыныптар |
ДТІЖО Тарих пән мұғалімдері |
|
Медиа жобалардың жүргізілуі:
|
Жоба атауы |
Уақыты |
Форматы |
|
«Жас суретші» «Үнемді тұтыну» тақырыбындағы апталық сурет көрмесі |
Дүйсенбі |
Галерея |
|
«Азамат» жас полиция командасы |
Сейсенбі |
ИДН инспекторларымен ақпараттық видео контент |
|
«Мобилографтар мектебі» |
Сәрсенбі |
|
|
«Өзің оқы өзгеге ұсын -Балалар кітапханасы» |
Бейсенбі |
Кітап талқылау |
|
«Өнегелі өмір» |
Жұма |
Кездесу алаңы |
-
Оқушылардың сабаққа қатысу көрсеткіші: (күнделікті фильтр жүргізу қорытындысы)
-
Сынып
Оқушы
Келмеген күндері
-
Құқықтық тәрбие: Құқықтық сауаттылықты арттыру мақсатында заңгерлер мен құқық қорғау органдары өкілдерімен кездесулер ұйымдастырылып, құқықтық білім негіздері бойынша әңгімелер мен түсіндіру жұмыстары өткізілді.
-
Іс-шара атауы
Форматы
Сілтеме
Есепке алынған оқушы
(мектеп-аудан)
Мектепшілік ИДН инспекторымен кездесу
Құқықтық оқулар
Құқық фракциясы
Бірлескен жұмыс
Педагог психолог,әлеуметтік педагог
«Түнгі рейд» кезекшілігі
Қорытынды:
Бірінші тоқсан бойынша атқарылған жұмыстар мектеп оқушыларының
тәрбие деңгейін арттыруға ықпал етті.
Тәрбиелік іс-шаралар балалардың рухани,
әлеуметтік, патриоттық, мәдени дамуына ықпал етіп, олардың тәртібі
мен белсенділігіне оң әсерін тигізді. Екінші тоқсанға бағытталған
жоспарлар мен мақсаттар бекітілді.
Ұсыныстар:
-
Оқушылардың құқықтық және экологиялық білімдерін арттыруды жалғастыру.
-
Әлеуметтік қолдауды қажет ететін балалармен жұмысты күшейту.
-
Тәртіп мәселелерін бақылауды және жеке оқушылармен жұмысты жалғастыру.
Тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары: Жарболова Ж.А
Тәрбие орынбасарының бірінші тоқсанға «SWOT» талдауы
SWOT талдау
1. Күшті жақтар (Strengths):
-
Белсенділік пен қолдау: Мектеп ұжымы мен сынып жетекшілері тәрбиелік іс-шараларға белсенді қатысып, қолдау көрсетті.
-
Жоғары қатысу деңгейі: Іс-шараларға оқушылардың көпшілігі қатысты, бұл тәрбиелік шараларға деген қызығушылықты арттырды.
-
Әртүрлі бағыттағы іс-шаралар: Отансүйгіштік, құқықтық, эстетикалық, экологиялық және салауатты өмір салтына қатысты әртүрлі шаралар өткізілді, бұл оқушылардың жан-жақты дамуына әсер етті.
-
Әлеуметтік қолдау жұмысы: Әлеуметтік жағдайы төмен және ерекше қолдауды қажет ететін оқушылармен жеке жұмыстар жүргізіліп, мектеп психологтарының қолдауы қамтамасыз етілді.
2. Әлсіз жақтар (Weaknesses):
-
Құқықтық тәрбиенің жеткіліксіздігі: Кейбір сыныптарда құқықтық тәрбие тақырыбына қызығушылықтың төмен болуы байқалды.
-
Ата-аналармен байланыстың жеткіліксіздігі: Кейбір іс-шараларға ата-аналар тарапынан белсенді қолдау болмады.
-
Уақыт тапшылығы: Оқу бағдарламасының тығыздығына байланысты кейбір тәрбие жұмыстарына уақыт жетіспеушілігі болды.
-
Материалдық ресурстардың шектеулілігі: Кейбір іс-шаралар өткізу үшін қажетті ресурстар мен жабдықтардың жетіспеушілігі байқалды.
3. Мүмкіндіктер (Opportunities):
-
Ата-аналар қауымдастығын жұмылдыру: Ата-аналарды тәрбие жұмысына белсенді қатыстыру арқылы оқушылардың тәрбие деңгейін арттыруға болады.
-
Жергілікті қауымдастық пен серіктестік: Құқық қорғау органдары, денсаулық сақтау мекемелері және мәдени орталықтармен серіктесіп, оқушыларға тәрбие жұмысын күшейту мүмкіндігі бар.
-
Психологиялық және әлеуметтік қолдау: Психологтар мен әлеуметтік педагогтардың қолдауымен балалардың эмоционалдық және әлеуметтік жағдайын жақсарту мүмкіндігі жоғары.
-
Технологияларды қолдану: Қашықтан оқыту құралдарын пайдаланып, онлайн тәрбие сағаттары мен тренингтер өткізу арқылы оқушыларға жаңа мүмкіндіктер ұсыну.
4. Қауіп-қатерлер (Threats):
-
Тәртіп мәселелері: Кейбір оқушылардың тәртібі төмен, бұл тәрбие жұмысына кері әсерін тигізуі мүмкін.
-
Психологиялық және эмоционалдық мәселелер: Оқушылардың кейбірінің психологиялық жай-күйі мен әлеуметтік мәселелері тәрбие жұмысына кері әсер етуі мүмкін.
-
Материалдық қолдаудың аздығы: Тәрбиелік іс-шараларға қажетті материалдық қолдаудың жеткіліксіздігі тәрбие жұмысының сапасына ықпал етуі мүмкін.
-
Мектептен тыс факторлар: Оқушылардың сыртқы орта әсерінен кері әсер алу қаупі бар, бұл олардың тәртібіне, ынтасына теріс ықпал етуі мүмкін.
Қорытынды және ұсыныстар
Жалпы қорытынды:
SWOT талдау нәтижесінде мектептің тәрбие жұмысының негізгі
бағыттары анықталды. Бірінші тоқсан бойынша тәрбие іс-шаралары
жоспарға сай жүргізіліп, жоғары нәтижелерге қол жеткізілді.
Дегенмен, құқықтық тәрбиені нығайту, ата-аналармен байланысты
арттыру және материалдық қолдауды күшейту маңызды болып
табылады.
Ұсыныстар:
-
Құқықтық тәрбие бойынша іс-шараларды көбейту және оқушылардың қызығушылығын арттыру әдістерін қолдану.
-
Ата-аналармен байланысты күшейту және оларды тәрбиелік іс-шараларға белсенді қатыстыру.
-
Жергілікті серіктестерді жұмылдырып, балаларға психологиялық және әлеуметтік қолдауды қамтамасыз ету.
-
Материалдық базаны нығайту және қажетті ресурстармен қамтамасыз ету бағытында қосымша жұмыстар жүргізу.
Тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары: Жарболова Ж.А
Жүктеу 
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
