"Біз күштіміз, ептіміз"

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

7.30-8.30

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Өзінің тұратын көшесі туралы жеке әңгімелесу, баланы зейінді епті болуға тәрбиелеу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Сәлеметсыз бе балабақша?

Амандасу

Орнын тауып қой

Жылы сумен жуыну

Қайырлы күн!

Жылулық шеңбері

Кім жоқ?

Алақай су

Сәлеметсіз бе?

Шаттық шеңбері

Орнын тап

Беті қолдарын жуу

Амандасу

Гүл шоғы

Әнұран айту

Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.30 8.50

Ойын- жаттығу:

Ас ішерде күнде біз,

Сөйлемейміз, күлмейміз.

Астан басқа өзгені,

Елемейміз, білмейміз.

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

8.50 9.10

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

Дид/ойын:«Бұл кім?»

Дид/ойын: «Жұмбақты жасыру»

Дид/ойын: «Ұқсасынтап»

Дид/ойын: «Не артық?»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері

9.10 10.10

1.

2.Денсаулық

Дене шынықтыру

(пән жетекшісі)

1.«Шығармашылық»

Музыка

(пән жетекшісі)

1. «Таным»

Құрастыру

Тақырыбы: «Мен жасай аламын»

Мақсаты:

Дид/ойын: «Кел киінейік»

Шарты:Тақтадағы бала мен қызға, үстел үстінде дайын тұрған киімдерді рет – ретімен, қыздар қыз баланы, ұлдар ұл баланы киіндіреміз.

2.

«Шығармашылық»

Сурет салу

(Пән жетекшісі)

1. «Таным»

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: «Геометриялық пішіндерді таны»

Мақсаты: Геометриялық пішіндер: шеңбер, шаршы, үшбұрышты ажырату.

Дид/ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту. тануды және атауды бекіту.

2.«Денсаулық»

Дене шынықтыру

(пән жетекшісі)

1. «Шығармашылық»

Аппликация

Тақырыбы:«Спорт құралдары»

Мақсаты:Ересектердің даярлаған ірі және ұсақ элементтерге желімді жағып оранлыстыруға, тақырыпқа сәйкес спрот құралдарын жапсыруды үйрету.

Дид/ойын: «Кімге некерек ?»

Балалар мұғалім, дәрігер, құрлысшы, спортшыға қажет құралдарды тауып қоюы керек. Балаларды тапқарлыққа үйрету.

1.«Коммуникация»

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Ұлттықойын: «Арқан тартыспақ»

Мақсаты:Денсаулықты нығайтуда дене жаттығуларының маңызын түсіндіру, дауысты, дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстауды жетілдіру, сөз бен сөз ұйқастарына құрылған ойындарға қызығушылыққа тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын: «Кімге не керек ?»

Балалар мұғалім, дәрігер, құрлысшы, спортшыға қажет құралдарды тауып қоюы керек. Балаларды тапқырлыққа үйрету.

1. «Таным»

Жаратылыстану

Жабайы жануарларды танып, атай білуді және сыртқы ерекшеліктерін ажырата білуді, олардың қимылдарына еліктеп жаттығулар жасауды (қоян болып секіру, аюдай қорбандап жүруді) үйрету.

Таным

Орыс тілі

Пән жетекшісі

Денсаулық

Дене шынықтыру

Пән жетекшісі

Серуенге дайындық

Киіну: реттілік, серуенге шығу

Серуен:

10.10-11.20

Балалардың серуенге қызығушылығын туғызу; серуенге ойын материалдарын таңдау; балалармен жеке әңгімелесу.

1.«Жерге түскен жапырақтарды бақылау»

Мақсаты: Күзгі табиғат құбылыстарымен таныстыра отырып, жерге түскен жапырақтарға назарларына аудару. Күзгі ағаштардың ерекшелігімен таныстыру. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Күзгі табиғаттың сұлулығы мен әсемдігін көре білуге тәрбиелеу.

2.Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмаларын орындау (мысалы, жапырақтарды жинау)

Мақсаты : қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

3.Қимылды ойындар «Қапшықты кім алысқа лақтырады?»

Мақсаты: Ойын шартымен ойнату.

4.Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар

Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру.

Серуеннен оралу

11.20-11.50

Балалардың реттілікпен киімдерін шешіп, жинастыруы, қолдарын жуу .

Түскі ас

11.50-12.20

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Ұйқы

12.20-15.00

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай жасау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары

15.00-15.30

Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау.

Ойын- жаттығу : Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Ойындар, дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкесс жеке жұмыс

16.00-16.30

Үстел үсті театры «Табиғат әлемі» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз»(сурет қарастыру)

Мақсаты:Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Сюжетті-рөлдік ойын «Шаштаразшы»; Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр»;

Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.

Тұңғыш Президентіміз Н.Ә. Назарбаев туралы кино көрсету.

Биге дайындық.

Салтанат, Хасана, Аяулым, Інжу, Мейірлім, Медина.

Тұңғыш Президент күніне дайындық: әндерін, билерін үйрету.

Елбасы турлы тақпақтар үйрету.

Балаларға Қазақстан Республикасынның әнұраның айтқызу

Серуенге дайындық

Киіну: серуенге шығу.

Серуен

16.50-17.45

Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Балаларға Тұңқыз Президент туралы мағлұмат беру»

Балалардың үйге қайтуы

17.45-18.00

« Үлкен кіші кәрзеңке»

Сау болыңыздар»

Психологтің кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

«Бояулермен сурет салу»

Сау болыңыздар!

Еркін ойындар

Сау болыңыздар