Бөлім:

Ортақ тақырып: «Саяхат»

Педагогтің Т.А.Ә.

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспаған саны

Сабақтың тақырыбы

134– сабақ. Біздің жобамыз

( Қазақ тілі 2 -бөлім. Оқулық 122–123 бет Алматы «Атамұра» баспасы, 2022ж. )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия)

мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

Сабақтың мақсаты

• Сан есімдердің халық ұғымында қолданылуын зерттейді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

• Жылы лебіздер айтқызу

«Шаттық шеңбері» тренингін ұйымдастыру

Оқушылар сұрақ-жауап тренингіне түгел қатысады

Керемет!

Сабақтың

Алдағы білім

5 минут

Сабақтың

ортасы

35 минут

• «Кинометафора» әдісі

• https://www.youtube.com/watch?v=BJ8NOlveDP8&t=164s бейнефильмді көреді. Өздері оқыған шығармаларымен салыстырады. Өз ойларын білдіреді.

• Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

«Біздің жобамыз»

• Оқулықпен жұмыс

• Топтық жұмыс

1-тапсырма

• Халық ұғымындағы киелі сандар туралы мәліметтерді жинайды;

• Құрамында саны бар, мақал-мәтелдер мен жұмбақтарды жинайды;

• Жинаған мәліметтерінен «Сандар сыры» тақырыбына әңгіме құрастырады;

• Құраған әңгімелерін сынып алдында оқып береді.

https://www.youtube.com/watch?v=JjfZqprdKZA

ЕББҚЕО – бейнематериалды қарап, өзіне ұнаған сан туралы ақпаратты жазады.

Оқушылар бейнефильмді мұқият көреді. Өздері оқыған шығарманы естеріне түсіріп, талдайды.

Оқушылар сабақ тақырыбы мен мақсатын түсініп алады.

Сандардың сырына үңіледі.

ҚБ:Мұғалімнің ауызша бағалауы

ФБ-2 балл

Дескриптор

-сандар туралы мәліметтерді жинайды;

-мақал-мәтелдерді жинайды;

-жұмбақтар жинайды;

-ойларын жүйелі жеткізеді.

Интерактивті тақта

Оқулық

122-бет

дәптер

Оқулық

123-бет

дәптер

• Үйге тапсырма

Ережелерді қайталау

ФБ-2 балл

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар:

• Сан есімдердің халық ұғымында қолданылуын зерттейді

Рефлексия

1 минут

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Кері байланыс. «Үш сұрақ» әдісі

• Сабақты түсінбедім

• Сабаққа белсенді түрде қатыстым

• Сабақ маған ұнады.

Рефлексия «Үш сұрақ» әдісі

Сұрақ – жауап

арқылы жауап береді

Дескриптор :

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланысын білдіре алады

Қ.Б.

Тамаша!

Рефлексия «үш сұрақ»