Біздің ойыншықтарымыз

Тәсілдер кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Таңғы шеңбер:

«Қош келдің,жидегім!

Мынау саған тілегім:

Болайық бүгін бірге

Табыс болсын бәрімізде!»

-Сендердің қандай ойыншығың бар? 
-Ойыншықтарыңды жақсы көресіңдер ме? 
-Қандай? (үлкен, кішкентай). 
-Сендер онымен ойнап болған соң, орнына жинайсың ба? 
-Ойыншықтардың тұратын жерін білесің бе? 
Ойыншықтарды лақтырмай, сындырмай, ұқыпты ойнау керектігін айтады.

Балалар барлығы тәрбиешімен бірге қайталап айтады.

Балалар жауап береді.

Ойыншықтарды ұқыпты ойнауды түсінеді.

Іздену ұйымдастырушы

-Балалар, сендерде топта ең сүйікті ойыншықтарын бар ма?

-Енді оны алып келіндер.

-Диас сен қандай ойыншықты алдын?

Диастың ең сүйікті ойыншығы машина.

-Сен машинамен қалай ойнайсын?

-Ал Айару сен қандай ойыншықты алдын?

-Ол сенің сүйікті ойыншығын ба?

Балалар біздің топта тағыда қандай ойыншықтар бар?

Тақпақ жаттату:

Құлыншағым құндызым 
Құлдырайды, шабады. 
Жылтылдаған жұлдызым, 
Құстай қанат қағады.

Тәй, тәй тұрған ботақан, 
Аяқты қалт-құлт басасың. 

Сергі сәті:

Тікірейіп құлағы, 
Менен бұрын тұрады. 
Бойын жазып керіліп, 
Беті-қолын жуады

«Не артық?» дидактикалық ойыны. 
Суреттен не артық екенін табады. 

Иә бар.

Машина.

-Сыңдырмай ойнаймын.

-Куыршақ.

-Иә.Куыршақты мен жақсы коремің.Мен оның шашын тараймын.

Ыдыстар,пирамидалар,

аю,түйе,жануарлар.

Бәрі бірге қайталап аймады.

Балалар сергіту сәтін қимылмен орындады.

Балалар қызыға ойынды ойнайды.

Рефлексивті коррекциялаушы

- Біз бүгін не туралы сөйлестік?

- Ойыншықтармен сендер не істейсіңдер?

-Балалар ойыншықтарды сындыруға,лақтыруға бола ма?

Өте жақсы балалар.

Балаларды мадақтау, мақтаймын.

Ойыншықтар

Ойнаймыз.

Жоқ ойыншықтарды ұқыпты ұстау керек.