ЖИ көмекші
Қазақ әдебиеті. 9-сынып. И І ТОҚСАН № 1 БЖБ
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма Ж. Баласағұн «Құтты білік»; Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік
сөздері, Әнет баба «Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?»;
Төле би «Ердің бақыты –әйел», Әйтеке би «Қасқакөл дауы»,
Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?»
Оқу мақсаты 9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау
жасау
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық
жұмыс жазу
Бағалау критерийі Білім алушы Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады
Ойлау дағдылары Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 30-35 минут
1-тапсырма. Шығарманың сюжеттік желісі бойынша кестені толтырыңыз.
|
Ж.Баласағұнның |
Адал |
достық пен |
Ақыл-білім туралы |
Тіл туралы не деді? |
|
|
адам |
бойындағы |
амал |
достықтың |
не айтылды? |
|
|
жағымды-жағымсыз |
сипаты қандай? |
|
|
||
|
қасиеттері туралы |
|
|
|
|
|
|
ойын жазыңыз. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
-тапсырма. Шешендік өнерден
оқылған шығармаларды негізге ала отырып, «Ханның биі ақылды болса,
қара жерге кеме жүргізеді» деген тақырыпта әдеби эсссе жаз. Эссе
талаптарын толық орындаңыз. (140-150 сөз)
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
|
|
Білім алушы |
|
|
|
Шығармаға сюжеттік- |
1 |
ақын ойын талдайды; |
1 |
|
|
композициялық талдау |
|
достықты сипаттайды; |
1 |
|
|
жасайды |
|
|
|
|
|
|
ақыл-білім туралы ой айтады; |
1 |
|
|
|
|
|
шығарма сюжетіндегі тіл туралы ойды |
1 |
|
|
|
|
жазады; |
|
|
|
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады |
2 |
Тақырыпты ашады; |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Эссенің құрылымын сақтап жазады; |
|
|
|
|
|
Сөз көлемін сақтайды; |
1 |
|
|
|
Тақырыптан ауытқымайды; |
1 |
|
||
|
Өзіндік көзқарас білдіреді; |
1 |
|
||
|
Дәлелдер келтіреді; |
1 |
|
||
|
Лексикалық тіл оралымдарын орынды қолданады; |
1 |
|
||
|
Пунктуациялық нормаларды сақтайды. |
1 |
|
||
|
Орфографиялық нормаларды сақтайды. |
1 |
|
||
|
Тезистік сөйлемдерді нақты жазады |
1 |
|
||
|
Адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап жазады; |
1 |
|
||
|
|
||||
|
Барлығы |
|
|
15 |
|
Жүктеу
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
19 Ақпан 2025
88БЖБ 5-9 сыныптары
Қазақ әдебиеті. 9-сынып. И І ТОҚСАН № 1 БЖБ
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма Ж. Баласағұн «Құтты білік»; Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік
сөздері, Әнет баба «Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?»;
Төле би «Ердің бақыты –әйел», Әйтеке би «Қасқакөл дауы»,
Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?»
Оқу мақсаты 9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау
жасау
9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық
жұмыс жазу
Бағалау критерийі Білім алушы Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады
Ойлау дағдылары Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 30-35 минут
1-тапсырма. Шығарманың сюжеттік желісі бойынша кестені толтырыңыз.
|
Ж.Баласағұнның |
Адал |
достық пен |
Ақыл-білім туралы |
Тіл туралы не деді? |
|
|
адам |
бойындағы |
амал |
достықтың |
не айтылды? |
|
|
жағымды-жағымсыз |
сипаты қандай? |
|
|
||
|
қасиеттері туралы |
|
|
|
|
|
|
ойын жазыңыз. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 -тапсырма. Шешендік өнерден
оқылған шығармаларды негізге ала отырып, «Ханның биі ақылды болса,
қара жерге кеме жүргізеді» деген тақырыпта әдеби эсссе жаз. Эссе
талаптарын толық орындаңыз. (140-150 сөз)
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
|
|
Білім алушы |
|
|
|
Шығармаға сюжеттік- |
1 |
ақын ойын талдайды; |
1 |
|
|
композициялық талдау |
|
достықты сипаттайды; |
1 |
|
|
жасайды |
|
|
|
|
|
|
ақыл-білім туралы ой айтады; |
1 |
|
|
|
|
|
шығарма сюжетіндегі тіл туралы ойды |
1 |
|
|
|
|
жазады; |
|
|
|
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады |
2 |
Тақырыпты ашады; |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Эссенің құрылымын сақтап жазады; |
|
|
|
|
|
Сөз көлемін сақтайды; |
1 |
|
|
|
Тақырыптан ауытқымайды; |
1 |
|
||
|
Өзіндік көзқарас білдіреді; |
1 |
|
||
|
Дәлелдер келтіреді; |
1 |
|
||
|
Лексикалық тіл оралымдарын орынды қолданады; |
1 |
|
||
|
Пунктуациялық нормаларды сақтайды. |
1 |
|
||
|
Орфографиялық нормаларды сақтайды. |
1 |
|
||
|
Тезистік сөйлемдерді нақты жазады |
1 |
|
||
|
Адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап жазады; |
1 |
|
||
|
|
||||
|
Барлығы |
|
|
15 |
|
Жүктеу 
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
