ІІІ тоқсан БЖБ№2
Бердібек Соқпақбаев “Менің атым Қожа” хикаяты
Оқу мақсаты: 5.1.1.1- әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
5.2.3.1- шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
1-Тапсырма. Шығарманың сюжеттік дамуын ретімен қойыңыз (6 ұпай)
|
№ |
Оқиғалар |
Реті |
|
1. |
Жолдама жайында |
|
|
2. |
Алғашқы таныстық |
|
|
3. |
Менің атым |
|
|
4. |
Ағаттықтың азабы |
|
|
5. |
Құпия кеңес |
|
|
6. |
Түбінде адам болатын бала |
|
2-тапсырма. Кестені толтыр. (4 ұпай)
|
Үзінділер |
Қалып кеткен сөз |
Бұл қай сәт? |
|
Атымды айта бастасам ...... қалғандай болады да тұрады |
|
|
|
Барлық оқушығабірден жетіспейді. Ал екіншіден, ең әуелі біз лагерге ......... оқушыларды жібереміз. |
|
|
|
Лаула! Лаула.... оты! Самға, ... құсы! |
|
|
3-тапсырма. Берілген үзінділерден көркемдегіш құралдарды және қай кейіпкерге тән екенін анықтаңыз. (4 ұпай)
|
Бейнелеу, суреттеу құралдары кездесетін сөйлемдер |
Қай кейіпкерге тән? |
|
Көркемдегіш құрал түрі |
|
Екі бүйірінен біреу қысып алғандай еңсесін кілт көтеріп алды |
|
Тұрақты тіркес |
|
|
От тастап жүретін қу |
|
Теңеу |
|
|
Көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңе |
|
Эпитет |
|
|
Қатыгез түнді бастан кешірдім |
|
Теңеу |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
БЖБ “Менің атым Қожа” 5 сынып
БЖБ “Менің атым Қожа” 5 сынып
ІІІ тоқсан БЖБ№2
Бердібек Соқпақбаев “Менің атым Қожа” хикаяты
Оқу мақсаты: 5.1.1.1- әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
5.2.3.1- шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
1-Тапсырма. Шығарманың сюжеттік дамуын ретімен қойыңыз (6 ұпай)
|
№ |
Оқиғалар |
Реті |
|
1. |
Жолдама жайында |
|
|
2. |
Алғашқы таныстық |
|
|
3. |
Менің атым |
|
|
4. |
Ағаттықтың азабы |
|
|
5. |
Құпия кеңес |
|
|
6. |
Түбінде адам болатын бала |
|
2-тапсырма. Кестені толтыр. (4 ұпай)
|
Үзінділер |
Қалып кеткен сөз |
Бұл қай сәт? |
|
Атымды айта бастасам ...... қалғандай болады да тұрады |
|
|
|
Барлық оқушығабірден жетіспейді. Ал екіншіден, ең әуелі біз лагерге ......... оқушыларды жібереміз. |
|
|
|
Лаула! Лаула.... оты! Самға, ... құсы! |
|
|
3-тапсырма. Берілген үзінділерден көркемдегіш құралдарды және қай кейіпкерге тән екенін анықтаңыз. (4 ұпай)
|
Бейнелеу, суреттеу құралдары кездесетін сөйлемдер |
Қай кейіпкерге тән? |
|
Көркемдегіш құрал түрі |
|
Екі бүйірінен біреу қысып алғандай еңсесін кілт көтеріп алды |
|
Тұрақты тіркес |
|
|
От тастап жүретін қу |
|
Теңеу |
|
|
Көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңе |
|
Эпитет |
|
|
Қатыгез түнді бастан кешірдім |
|
Теңеу |
шағым қалдыра аласыз













