ҚМЖ БжС технологиясы Жаттықтырғыш картасы бойынша "Сандарды қосу және азайту" 1сынып

Мектеп:

Әсет Бейсеуов атындағы орта мектеп КММ

Пәні:

Математика

Мұғалімнің аты жөні:

Арапова Нагима Абсейтихановна

Күні:

28.11.2024ж

Сыныбы: 1 «Г»

Қатысқан оқушылар саны: 24

Қатыспаған оқушылар саны:

Тарау (тақырыбы ):

Менің отбасым және достарым

Сабақтың тақырыбы:

Сандардың қосу азайту

Оқу мақсатындағы бағдарлама бойынша:

1.1.2.5** ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау;

1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану

Сабақ мақсаты:

ондықтарды ауызша қосады және азайтуды орындайды;

біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құрастырады, біледі және қолданады

Технологияның мақсаты:

Оқушылардың үш деңгейлі күрделіктегі ұқсас тапсырмаларды орындауға дағдыландыру.

Тақырыпты түсіндірудегі кемшіліктерді анықтау және жою. Оқытылатын тақырыптың оқыту сапасын нормативті көрсеткіші 63%-ға жеткізу.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімніңіс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

Бағалау

Ресурс

Сабақтың басы.

1 цикл

3 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі (мотивация) 1.Амандасу.
2.Мұғалім сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.

3.Сынып көшбасшысы сыныпты оқуға белсендендіреді

-Біз мықтымыз ба?

-Біз күштіміз ба?

-Біз бақыттымыз ба?

- «Алға!Алға!Алға!»
Каллиграфиялық минут

Оқушылар дәптерлерімен алмасады.

Күні мен ай атын жазады.

10 санын әдемі етіп жазады.

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын жариялайды тақырыбын жариялай ды, мақсаттарын анықтайды
Тақтаның жоғарғы оң жағына 63% нормасының саны қойылады

№1 кесте ООМ бойынша жұмыс барысын түсіндіру. Карта бойынша жұмыс жүргізу тәртібі түсіндіріледі.

–Иә!

–Иә!

–Иә!

Ауызша мақтау, мадақтау

Жаттықтыр ғыш картасы

ООМ

Сабақтың ортасы

2 цикл

3 минут

Білімді өзектендіру.

"Санның құрамын білеміз" ойыны
Мұғалім бір санды атайды, сол санның құрамын айту керек.
Оқушылар тек жауапты дауыстап айтады.
Қателік болған жағдайда, сынып бірге дұрыс жауабын қайталайды

Талқылау сұрақтары:

Қосуға кері амал?

Азайтуға кері амал?

Қосудың компоненттерін ата.

Азайтудың компоненттерін ата.

Санның құрамын айтады

Сұраққа жауап береді

3 цикл

Кешенді білімдері мен іс әрекет тәсілдерін өзектілендіру

5 минут

Жұмыс «Биоинтернет» картасының бірінші кезеңіндегідей басталады.

1.ТКШ: АКШ: ЖКШ:

20+10=30 50-40+20=30 80-10+20-40=50
2.ТКШ: АКШ: ЖКШ:

40+10=50 60-30+20=50 20+10+20-40=10

Жұмыс аяқталған соң оқушылар дәптерлерімен алмаспайды. Мұғалім дұрыс жауаптарды тақтаға жазады.

Қолдағы қаламсап –бұл қателік» бұйрығы беріледі.

Оқушыларды топтарға бөлу

1-нұсқадағы оқушылар "Альфа" тобына отырады.

2-нұсқадағылар "Бетта" тобына орналасады.

Қалған оқушылар "Гамма" тобына отырады.

Ә р оқушыға топ белгісі қойылады

Тапсырмаларды орындау барысына қарай әр қатарға «Альфа», «Бетта», «Гамма» топтары өз орындарына отырады.

Сынып үш тапсырма алады ТКШ – АКШ – ЖКШ –

екі нұсқа бойынша

4 цикл

Карта бойынша жұмыс жүргізу кезеңде сыныпта оқушылардың орналасу ережесі

10 минут

1 Түсіндіру уақыты

- «Білім ленд» платформасы арқылы ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау алгоритімі түсіндіріледі.

Егер 10 минут ішінде "Альфа" оқушыларының саны 50%-дан аз болса, жұмыс тоқтатылады.

Өз бетінше жұмыс

Әр топ өз деңгейіне сай 10 тапсырма орындайды.

ООМ –сарапшылар жүргізеді және суретте көрсетілген дей толтырылады.
Сарапшылар жұмыстарды тексереді, қателерді талдайды.

Егер оқушы бір немесе ешқандай қате жібермесе, ол жоғары топқа өтеді.

2

Α β

ΑΑ

10 тапсырма ТКШ

10 тапсырма АКШ

10 тапсырма ЖКШ

5 цикл Ұқсас және жаңа жағдаяттарда білімді өз бетінше қолдану.

Жаңа тапсырмалар орындау
Оқушылар өз деңгейіне сай жаңа 10 тапсырма орындайды.

Барлық топтардың оқушылары өз күрделілік деңгейіне қарай 10 тапсырма алады.

Оқушы тапсырманы орындаған сайын қол көтеріп отырады.

Оқушылардың дайындығына қарай жұмысты аяқтау.

10 тапсырма ТКШ

10 тапсырма АКШ

10 тапсырма ЖКШ

Сабақтың соңы

6 цикл Ой толғау

Мұғалім сарапшылардың көмегімен қайталанатын қателерге көңіл аударады және оқушыларды бір топтан екінші топқа ауыстырып отырады.

Оқушылардың қиналған жағдайда сарапшылардан көмек сұрауға құқы бар.

7 цикл Мотивация

Мұғалім бүкіл сынып жұмысының тиімділігін анықтайды, кейбір оқушылардың жетістіктерін атап өтеді және оқушылардың жетістіктеріне қарай тақырыпты аяқтау мерзімін болжайды.

8 цикл

Бағалау

«Альфа» тобы 5 деген баға алады, «Бета» тобы 4 деген баға алады, «Гамма»тобы 3 деген баға алады.