Екінші кіші «Балдәурен» тобына арналған ҰОҚ картасы
Күні:
Педагогтың аты-жөні: Бейсенова Р.М
Өтпелі тақырып: Деңі саудың жаны сау
Білім беру саласы :Таным
|
Бөлімі:Жаратылыстану |
||||
|
Тақырыбы : «Бөлме өсімдіктері» |
||||
|
Мақсаты: балалардың табиғат бұрышындағы бөлме өсімдіктері туралы білімдерін толықтыру. |
||||
|
Міндеттері : Білімділік:Қазтамақ пен фикус гүлі туралы айтып, оларды бір бірінен ажырата білуге, тани білуге үйрету және күту ерекшеліктермен таныстыру. |
||||
|
Дамытушылық: Зейінін дамыту. |
||||
|
Тәрбиелік: Бөлме өсімдіктерін қалай күту керектігін іс жүзінде көрсету арқылы еңбекқорлыққа баулу. |
||||
|
Сөздік жұмысы: Өсімдіктер, жапырақ. |
||||
|
Билингвальді компонент:өсімдіктер- растения, жапырақ-лист. |
||||
|
Көрнекілік құралдары: өсімдіктер суреттері, сүлгі, су ыдыспен. |
||||
|
Сабақтың бөлімдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың қызметі |
Есеп |
|
|
«+» |
«-» |
|||
|
Кіріспе бөлім |
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма? Жарқырап күнде ашылды, Айналаға гүл шашылды Қайырлы күн! Біз нәзік қыздармыз! Қайырлы күн! Біз ержүрек ұлдармыз! -Жарайсыңдар! |
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады. Қолдарын бір-біріне ұстатады. Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді |
|
|
|
Негізгі бөлім |
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады. -Қазір қандай жыл мезгілі? - Сендер өсімдіктер туралы не білесіңдер? Д/О: « Айырмашылықтарын тап» Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. Өсімдік құрылысымен таныстырды, жапырағын сүртуді, су құюды көрсетіп үйретті. Сөздік жұмысы: Өсімдіктер, жапырақ Билингвальді компонент: өсімдіктер- растения, жапырақ-лист Орнымыздан тұрайық Қанаттарды қағайық Бір отырып бір тұрып Орнымызды табайық. |
Балалар тыңдайды Сұрақтарға жауап береді. Д/О орындайды Сүлгімен жапырақтарын сүртті, суарды. Сергіту сәті өтеді |
|
|
|
Қорытынды бөлім |
Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік |
Қуанады. |
|
|
Күтілетін нәтиже :
Белгілі бір іс- әрекетті жасайды:Өсімдіктерді отырғызуға және оларға күтім жасауға
Түсінеді :Балаларға өсімдіктер әлемі туралы түсініктің болуы
Қолданады:Д/О ды дұрыс орындауды
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Бөлме өсімдіктері
Бөлме өсімдіктері
Екінші кіші «Балдәурен» тобына арналған ҰОҚ картасы
Күні:
Педагогтың аты-жөні: Бейсенова Р.М
Өтпелі тақырып: Деңі саудың жаны сау
Білім беру саласы :Таным
|
Бөлімі:Жаратылыстану |
||||
|
Тақырыбы : «Бөлме өсімдіктері» |
||||
|
Мақсаты: балалардың табиғат бұрышындағы бөлме өсімдіктері туралы білімдерін толықтыру. |
||||
|
Міндеттері : Білімділік:Қазтамақ пен фикус гүлі туралы айтып, оларды бір бірінен ажырата білуге, тани білуге үйрету және күту ерекшеліктермен таныстыру. |
||||
|
Дамытушылық: Зейінін дамыту. |
||||
|
Тәрбиелік: Бөлме өсімдіктерін қалай күту керектігін іс жүзінде көрсету арқылы еңбекқорлыққа баулу. |
||||
|
Сөздік жұмысы: Өсімдіктер, жапырақ. |
||||
|
Билингвальді компонент:өсімдіктер- растения, жапырақ-лист. |
||||
|
Көрнекілік құралдары: өсімдіктер суреттері, сүлгі, су ыдыспен. |
||||
|
Сабақтың бөлімдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың қызметі |
Есеп |
|
|
«+» |
«-» |
|||
|
Кіріспе бөлім |
– Сәлеметсіңдер ме, қыздар мен ұлдар! Таңертеңнен бері мен қуаныш сезіміне бөленіп жүрмін, өйткені сендермен кездесуді асыға күттім. Ал сендер балабақшаға келе жатқанда қуандыңдар ма? Жарқырап күнде ашылды, Айналаға гүл шашылды Қайырлы күн! Біз нәзік қыздармыз! Қайырлы күн! Біз ержүрек ұлдармыз! -Жарайсыңдар! |
Тәрбиеші шеңбердің ішімен жүреді, бірде ұлға, бірде қызға кезек-кезек қарап айтады. Қолдарын бір-біріне ұстатады. Балалар бір-бірінің көздеріне қарайды да, күлімдейді |
|
|
|
Негізгі бөлім |
-Бүгін біздің сабағымыз күз мезгіліне арналады. -Қазір қандай жыл мезгілі? - Сендер өсімдіктер туралы не білесіңдер? Д/О: « Айырмашылықтарын тап» Мақсаты: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. Өсімдік құрылысымен таныстырды, жапырағын сүртуді, су құюды көрсетіп үйретті. Сөздік жұмысы: Өсімдіктер, жапырақ Билингвальді компонент: өсімдіктер- растения, жапырақ-лист Орнымыздан тұрайық Қанаттарды қағайық Бір отырып бір тұрып Орнымызды табайық. |
Балалар тыңдайды Сұрақтарға жауап береді. Д/О орындайды Сүлгімен жапырақтарын сүртті, суарды. Сергіту сәті өтеді |
|
|
|
Қорытынды бөлім |
Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік |
Қуанады. |
|
|
Күтілетін нәтиже :
Белгілі бір іс- әрекетті жасайды:Өсімдіктерді отырғызуға және оларға күтім жасауға
Түсінеді :Балаларға өсімдіктер әлемі туралы түсініктің болуы
Қолданады:Д/О ды дұрыс орындауды
шағым қалдыра аласыз













