Тақырыбы:

Сабақ

Бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып есептер шығару

Күні, айы:24.02.22 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Балахметова Р.Б.

Сынып- 5-6

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.5.1.5

бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;

5.2.3.4

бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау;

5.2.3.5

бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын құрастыру және тізбектерді жазу;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Деңгейлеп оқыту арқылы оқушылардың есептерді шығарудағы логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау және зейін қою қабілеттерін дамыту. Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы өзіндік ізденістерін қалыптастыру

Оқушылардың басым бөлігі:

Оқушыларға тақырыпты анықтамалар түрде ұсыну жолдарын меңгерту және уақытты үнемдеуге, кітаппен сауатты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу

Кейбір оқушылар:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

1 .Ұйымдастыру бөлімі. (2 мин)

2. Өткен тақырыпты еске түсіру (ойын) (2мин)

Сабағымызды бастамас бұрын өткенді қайталап алайық.
. Оқушылардың сабаққа түгел қатысуын қадағалай отырып,

жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

. Амандасу, санау арқылы топқа бөлу

Оқушылар санау бойынша топқа бөлінеді

«Толықтауышын тап» ойыны

Қайталау сұрақтарына жауап беру. (Сынып оқушылары сұрақтарға қол көтеріп жауап береді.)

         Бөлшек қандай элементтерден тұрады?

         Дұрыс бөлшек деген не? Бұрыс бөлшек деген не?

         Аралас сан деген не? Аралас санды бұрыс бөлшекке қалай айналдырады?

         Кері сандар деген не?

         Бөлшектерге қандай амалдар қолданылады?

         

(МК,Ұ),

БӨЛШЕК- алымы, бөлімі

ДҰРЫС БӨЛШЕК – алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.
БҰРЫС БӨЛШЕК – алымы бөлімінен үлкен немесе тең бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.
АРАЛАС САН – бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан арала сан деп аталады.

АРАЛАС САНДЫ БҰРЫС БӨЛШЕККЕ АЙНАЛДЫРУ:

• Аралас санның бүтін бөлігін бөлшек бөлігінің бөліміне көбейту керек.;

• Шыққан көбейтіндіге бөлшек бөлігінің алымын қосып, алым ету керек;

Бөлшектің бөлімін өзгертпей, бөлім етіп қалдыру керек.

Сабақтың ортасы (6-35 минут)

3. Жаңа сабақ түсіндіру. (20 мин)

4.Жаңа сабақты бекіту

А)Жаттығу жұмыстары (оқулықтан)(6 мин)

Б)Өздік жұмыс (5 мин)

В)Дидактикалық ойын .(5 мин)

5.Қорытынды: А) Сұрақ – жауап(3 мин)

Б) Үй тапсырмасын беру және бағалау (2 мин)

Сабақтың барысы:

Өткен тақырыпты еске түсіру.

Ойын. Тақтада жазылып тұрған бөлшек дұрыс бөлшек болса, оқушылар барлығы отырады. Егер бұрыс бөлшек болса, барлығы тұрады. Аралас бөлшек айтылса, оқушылар қолдарын жоғарыға қарай көтереді.

дұрыс, бұрыс, бұрыс, аралас, дұрыс, аралас, дұрыс, бұрыс, аралас.

Ойыннан соң оқушыларға өткен сабақтан сұрақтар қою:

А) сөзжұмбақ шешу

Б) Өздік жұмыс

Берілген тапсырмаларды орындап соңында шығатын сөзді табу керек. Тапсырманы орындап болғаннан соң, жауабын жауаптар қатарынан іздеп, тапсырмамен ортақ тұрған әріпті алады.

Жасырылған сөз: БӨЛІМІ

І. Бөлшекті бөлшекке көбейту.

• Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін :

  1. олардың алымдарын көбейтіп , алымы етіп

  2. бөлімдерін көбейтіп бөліміне жазу керек.

Мысалы : Тік төртбұрыштың ұзындығы дм, ені дм. Тік төртбұрыштың ауданын табу керек.

Шешуі: Ауданды табу үшін көбету керек екендігі бізге белгілі, сондықтан ұзындығын еніне ереже бойынша көбейтеміз.

(дм²)

Егер көбейтінді бөлшектің алымы мен бөлімінің ортақ бөлгіштері бар болса, оны (ең тиімдісі алымы мен бөлімінің көбейтіндісін таппай тұрып) қысқарту керек.

ІІ. Бөлшекті натурал санға көбейту.

Егер көбейткіштердің құрамында натурал сан болса, оның бөлімі 1-ге тең бөлшек түрінде жазу керек.

• Бөлшекті натурал санға көбейту үшін , бөлшектің алымын натурал санға көбейтіп , нәтижесін алым етіп , бөлімінің өзін қалдыру керек.

Мысалы :

ІІІ. Аралас сандарды көбейту.

• Аралас сандарды көбейту үшін :

1. оларды бұрыс бөлшек түрінде жазу керек;

2. бөлшектерді көбейту ережесін қолдану керек.

Мысалы :

• Аралас санды натурал санға көбейту үшін , оның бүтін бөлігін , бөлшек бөлігін жеке-жеке натурал санға көбейтіп , нәтижелерін қосуға болады.

Жай бөлшектерді көбейтуде қолданылатын амалдар:

• Көбейту амалының ауыстырымдылық , терімділік және үлестірімділік қасиеттері жай бөлшектер үшін де орындалады.

• Егер көбейткіштердің бірі нөлге тең болса, онда көбейтінді де нөлге тең.

4.Жаңа сабақты бекіту.

1. Жаттығу жұмыстары ( оқулықтан )

А деңгейінің тапсырмалары № 512

В деңгейінің тапсырмалары. № 513

2. Тапсырмалар орындау. (15 мин.)

http://der.nis.edu.kz/Math/2017/KAZ/ЦОР-29/index.html

№1 тапсырма:   Қосуды орында

Оқулық

Аудиодиск: 1.2.1 : 1.2.3:

косымша тапсырма:1.2.

Сабақтың соңы( 35-40мин)

Түртіп алу стратегиясы.

карточкада берілген есептерді шығару)

І топқа тапсырма

, берілген бұрыс бөлшектерді аралас сан түрінде жазыңдар

ІІ топқа тапсырма

берілген аралас сандарды бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар

ІІІ топқа тапсырма

1. Дұрыс бөлшектерді былай ٧ белгілеңдер.

2.Бірге тең бөлшектердің астын сызыңдар

3. Бұрыс бөлшектерді былай # белгілеңдер

Үйге тапсырма: № 510, №516 (1. Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика: Жалпы білім беретін мект. 5-сыныбына арн. / Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. 4-басылымы. - Алматы: Атамұра, 2015)

Кері байланыс

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.