Бөлім

Атақты тұлғалар

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

19.02.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Болымды және болымсыз етістік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.4.2.5 болымды және болымсыз етістіктердің айырмашылығын анықтау

Сабақтың мақсаты

болымды және болымсыз етістіктерді ажыратады

Құндылықтар

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Өнерлі бала өрге жүзер

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Сабақтың ортасы

(4 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

25-жаттығу 53 -бет

«Ой қозғау» әдісі

Бейнежазба ұсыну

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Салыстыр» әдісі

Етістіктерді салыстырып оқы. Олардың мағынасындағы өзгешелікті анықта.

Қосымшалы етістіктерді көшіріп жаз.

Сөз құрамына талда

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Тапсырманы тексертеді

Бейнежазбаны тамашалайды

Етістіктердің мағынасындағы өзгешелікті анықтайды

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-сөздердің мағынасындағы өзгешелікті анықтайды-1б

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

-етістіктерді сөз құрамына талдайды-1б

https://youtu.be/sBJmq71vAwM

Оқулық

2 –жаттығу

54-бет

Дәптер

қалам

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Мақалды жатқа, көркем жаз.

Мақалдың мағынасын түсіндір.

Қарамен жазылған етістіктердің мағынасындағы өзгешеліктерді анықта

ЕББҚ

Мәтін кім туралы?

Талқылау сұрақтары:

Етістік не үшін керек екен?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Мақалды жатқа жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-көркем жазу талаптарын сақтайды -1б

-мақалдың негізгі ойын анықтайды-1б

-етістіктердің мағынасындағы өзгешеліктерді анықтайды-1б

-пікірін тұжырымдайды-1б

Оқулық

29-жаттығу 54-бет

Дәптер

қалам

3 –тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Тыйым сөздердің қатесін түзеп, көшіріп жаз

Тыйым сөздердің қатесін түзеп, көшіріп жазады

Дескриптор:

-тыйым сөздердің қатесін табады-1б

-көркем жазу талаптарын сақтайды -1б

-болымсыз етістіктерді табады-1б

Оқулық

30-жаттығу

55-бет

Ламинат маркер

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

31-жаттығу 55 -бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!