Бүтін сандар. Рационал сандар.

Сабақ барысы

Сабақтың басы

(10 мин)

1. Ұйымдастыру.

Топқа бөлу, психологиялық ахуал

Боялған асық арқылы топқа бөлінеді

ҚБ׃ «Үш шапалақ» арқылы бағалау

2. Үй тапсырмасын тексеру

"Өрмекші" әдісі

Бір оқушы басқа оқушыға бағыттап жіпті лақтырады. Сұрақтармен кезек- кезек алмасады.

1. Қандай сандарды оң сандар дейміз?

2. Қандай сандарды теріс сандар дейміз?

3. Координаталық түзу дегеніміз не?

4. 0-саны оң сан ба, теріс сан ба?

5. Координаталық түзу, сан түзуі, координаталық ось, сан осі қандай мағнаны береді.

6. Түзу координаталық түзу болу үшін оның бойында нелерді белгілеу керек?

7. Қандай сандарды қарама-қарсы сан дейміз?

ҚБ׃ Бағалау парағы арқылы өзін-өзі бағалайды.

3. Мақсат пен бағалау критерилерін оқушылармен талқылау.

Бүгін сабақта қандай сандармен танысамыз?

Екі бүтін сан аралығында қандай сандар орналасқан?

Боялған асықтар

Домалақ жіп

Сабақтың ортасы

(20 мин)

1. "Дауыстап ойлау" әдісі

Жұптаса отырып берілген тақырыпты біреуі дауыстап оқиды, екіншісі тыңдай отырып ой түйеді. Бір- біріне түсіндіреді.

2. Оқыған тақырыпты талқылайды.

ҚБ׃ Ауызша бағалау

3.Жаттығу есептерін шығару.

«Ойлан , жұптас ,бөліс» әдісі

«әке», "ана", "бала" тобы

№ 289(1), 290(2), 301, 309(1), 288

Сағат тілі бағытымен «әке» тобы «ана» тобына , «ана» тобы «бала» тобына

шығарған есептерін ауыстырып , бірін-бірі бағалау қолданылады. 1,2,3-есептер ауызша талданады.

Топ ережесімен таныстырылады

№ 289(1) 5;-7 ; 0,61; 12, 78 ; - 55 ; 200;-0 ,09 ;-33 сандарының арасынан оң сандарды теріп жазыңдар.

№ 290 (2) -11,4 ;- ;-10,1;777,7;-6; сандарының арасынан теріс сандарды теріп жазыңдар.

№301 Төменде 2008 және 2009 жылдарға сәйкес тұрғындар саны көрсетілген:

1. Алматы облысы бойынша 1643278 және 1667143 адам;

2. Астана қаласы бойынша 602684 және 639311 адам;

3. Қостанай облысы бойынша 894192 және 889368 адам;

4. Солтүстік Қазақстан облысы бойынша 635921 және 648236 адам. Тұрғындар санының өзгеруін «+» және «-» таңбаларын қолданып жазыңдар.

№309(1) Өрнектің мәнін табыңдар: –в мұндағы в=1,55x+3: 0,4;

№288

:9(11- х)=61,12

Топтар жұптасып бір-бірімен талқылайды.

№309, №288 есептерді тақтаға жазып талдайды.

ҚБ׃ Сағат тілі бағытымен «Топ басшылары» бағалайды

Сабақтың соңы (10 мин)

1.Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма.

1.Кестені толтыр

Интербелсенді тақтада есептің жауаптары көрсетіледі.

Өзін-өзі бағалау қолданылады.

(А) 5,8,9,10,13...

(В) -3;4;2,5;7,9

(С) 14;28:36:144

(Д) 51;23;65;187;1

(Е) 0;3;7;-5;-2

Дескриптор:

1. Бүтін сандарды анықтай алады.

2. Натурал сандарды анықтай алады.

3. Рационал сандарды анықтай алады.

4. Жұп сандарды анықтай алады.

5. Тақ сандарды анықтай алады.

2) b санын тап, егер -b= : 27,75+ 1,375 болса;

Дескриптор׃

1)Амалдардың орындалу ретін біледі

2) Жай бөлшектерден жай бөлшектерді азайтады

3)Ондық бөлшектерді жай бөлшекке айналдыра алады

4)Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырады

5)Ондық бөлшектерді ондық бөлшекке қосады

6) Қарама-қарсы санды табады

ҚБ׃ Жұптасып бағалау

2. Рефлексия:

БББ кестесі ( Білемін, Білгім келеді, Білдім)

3.Үйге тапсырма:

-1

2,6

8,07

1

23

-15

-2

0

-4,52

77

3,4

64

1,5

82

103