Тәрбие сағаты

Күні

Сынып жетекші:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

«Буллингтен қорған!»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 21-САБАҚ

6 –сыныптар: «Жедел қызмет нөмірлері»

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларға буллингтің түрлері, себептері және салдары туралы түсінік беру.

2. Буллингтің алдын алу жолдарын көрсету.

3. Достық қарым-қатынасты нығайту және эмпатияны дамыту.

Қауіпсіздік мақсаты :

Сабақтың мақсаты: оқушыларды төтенше жағдайлардағы ережелерімен таныстыру.

Қауіпсіздік міндеті:

Негізгі міндеттер:

1. Оқушылардың мамандандырылған қызметтерге көмек сұрай білуін дамыту.

2. Қандай жағдайларда шұғыл қызметтерге қоңырау шалу керектігін түсіндіріңіз.

3. Оқушыларды шұғыл қызмет операторына ақпаратты дұрыс және анық жеткізуге үйрету.

Дәйексөз

Шығармашыл бала – ойлы бала

Құндылық

Жасампаздық және жаңашылдық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу.

1. Ұйымдастыру кезеңі

- Оқушылармен амандасу.

- Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Жылы сөздер» жаттығуы (оқушылар бір-біріне жылы сөздер айтады).

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуа

Компьютер

Сабақ басы (10 мин)

ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ

№ 1 САБАҚ. «ТӨТЕНШЕ ҚЫЗМЕТ НӨМІРЛЕРІ»

Материалдар мен ресурстар:

Сабақтың осы тақырыбы бойынша мысалдарды көрсетуге арналған презентация.

Жедел қызмет нөмірлері туралы жадынамалары бар үлестірме материалдар. Проектор, проекциялық экран, компьютер. Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минутқа дейін):

Суреттерден құтқару қызметінің түрін анықта, құтқару қызметінің нөмірлерін айт.

- Ортақ құтқару қызметінің нөмірін айт.

Кез келген қауіпті жағдайдан құтқаратын ортақ телефон нөмірі – 112. Бұл нөмірге хабарласу арқылы барлық қауіпті жағдай бойынша көмек ала аласыз. Төтенше жағдай кезінде бастысы, сабыр сақтап, диспетчерге, болған жағдайды дұрыстап түсінікті жеткізу қажет.

2.Негізгі бөлім

- Өмірде жалғыздан-жалғыз қиын жағдайда қалып қоятын кездерде барлығын өзің жеңіп шығуың керек болады. Егер сен құтқару қызметтерінің нөмірлерін білсең, өзіңе де, айналаңдағы басқа адамдарға да көмектесе аласың. Ендеше нөмірлерді жазып ал!

Жағдаяттарды талқылау:

Үйде сен бір өзіңсің. Кенет түтіннің иісін сездің. Келесі бөлмеге барсаң, өрт шығып жатыр. Сенің әрекетің.....

Спорттық алаңда балалар ойнап жүр. Араларында ересек адам жоқ. Ұлдардың біреуі құлап қалды. Ол қатты айқайлап жылап тұр. Баланың ауруы қатты ұлғая бастады. Сіздің әрекетіңіз...

Сен мектептен үйге келдің. Ата-анаң жұмыста, қарындасың балабақшада.

Ал үйден жағымсыз иіс шығып тұр. Газдың иісіне ұқсайды, сен не істейсің …

Үйде жалғыз қалдың, сенің ішің пысып кетті. Сен қалжыңмен өрт қызметіне телефон соғып, көрші үйде өрт болып жатқандығын хабарладың. Терезеге жақындап өрт қызметінің машинасын күтіп тұрсың. Осы оқиғаны аяқта .....

3. Практикалық бөлім. (6 минут) Жағдайларды талдау.

Төтенше жағдайға қоңырау шалған кезде, сізге хабарлау керек:

1. Алдымен қоңырау шалу керек: мекенжайды айтып, байланыс үзілсе де, құтқарушылар қайда бару керектігін біледі.

2. Бұл қайда болды: аулада, пәтерде, қоймада және тағы басқа жерлерді нақты айту керек.

3. Не болғанын нақты хабарлау: теледидар, жиһаз жанып тұр; газдың иісі сезіледі.

Егер диспетчер сұраса сіз үйдің, пәтердің нөмірін, кіре беріске кіру кодын және барлық қажетті мәліметтерді нақтылап айту керек.

Қорытынды. Сабақты қорытындылау, балалар үйге қайталау үшін ала алатын шұғыл қызмет нөмірлері бар жадынама тарату.

«Есте сақта!»

Өрт күзеті 101

Полиция 102

Жедел жәрдем 103

Төтенше газ қызметі 104,112

Бірыңғай құтқару қызметі 112

«111 жедел қызметі» байланыс орталығы балалар мен ересектер өздеріне көмек қажет екендігі туралы, тұрмыстық зорлық-зомбылық, балалардың құқықтарының бұзылуы туралы, баланың көшеде, үйде, көлікте жалғыз қалғаны туралы, өміріне және денсаулығына қауіп төнгенде хабарласу үшін ашылған.

- «111» нөмірі – 24/7 байланыста

- «111» нөмірі – құпиялылықты сақтайды

- «111» нөмірі – тәулік бойы ІІД және өңірлердің жедел топтарымен байланыста.

Пайдалы сілтемелер:

https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linij

https://youtu.be/XN1hCSucuqQ?si=d0QrFl9yslUOu2dn

Ортасы (30 мин)

Сұрақтар:

- Сіз буллингке куә болған жағдайды көрдіңіз бе?

- Не сезіндіңіз?

- Тақырыпты таныстыру: "Буллинг дегеніміз не?"

- Буллинг – басқа адамды қорқыту, қорлау немесе жәбір көрсету арқылы оған зиян келтіру.

- Түрлері:

1. Физикалық буллинг (ұрып-соғу, күш қолдану).

2. Психологиялық буллинг (қорқыту, мазақ ету, кемсіту).

3. Әлеуметтік буллинг (оқшаулау, қоғамнан алыстату).

4. Кибербуллинг (интернет арқылы қорлау).

- Буллинг туралы қысқаша ақпарат беру:

- Буллинг деген не?

- Оның түрлері: физикалық, психологиялық, әлеуметтік, кибербуллинг.

- Салдары: эмоциялық жарақат, оқуға деген қызығушылықтың төмендеуі, депрессия.

Тапсырма : Оқиға талдау

- Оқушыларға буллинг туралы қысқа мәтін (оқиға) беріледі.

Мысал: "Мектепте бір оқушыны үнемі мазақ етеді. Ол өзін жалғыз сезінеді, ешкімге айта алмайды."

- Топ ішінде талқылау сұрақтары:

- Бұл оқиғадан не түсіндіңіздер?

- Бұл жағдайда қандай көмек көрсетуге болады?

Тапсырма : Рөлдік ойын

- Әр топқа рөлдер беріледі: буллинг жасаушы, жәбірленуші, бақылаушы, көмекші.

- Жағдайды сахналап, шешім ұсыну.

Тапсырма : Постер жасау

- "Буллингті тоқтату үшін не істеу керек?" тақырыбында постер құрастыру.

- Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.

Оқушылар жауап береді

Сабаққа қатысады

Ойынға қатысады

Соңы

(2 мин)

- Оқушыларға сұрақ:

- "Бүгін не үйрендіңіздер?"

- "Өз сыныбымызда буллинг болмауы үшін не істейміз?"

- Мұғалімнің қорытынды сөзі: достық, сыйластық, көмек көрсетудің маңыздылығы.

Рефлексия жасайды.

Сабақтан кейін қандай әсер алғанын, не сезінгенін, не ұнағанын айтып, алған әсерімен бөліседі

презентация