Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сәрсенбі

Жұма

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Ойыншықтар» Бағдарламалық міндеті: Ойыншықтар туралы әңгімелесу.Тілдегі барлық дауысты және дауыссыз дыбыстарды анық,таза айтуға үйрету. Қарым-қатынасты және ойын дағдыларын үйрету.

Түзетушілік: Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жүйелеп сөйлеуіне,зат есімнің көпше түрінің жалғауын, артикуляциясын дұрыс айтуға дағдыландыру.

Заттарды топтастыруға, оларды атай білуге үйрету.

Тақырыбы: Дауысты және дауыссыз дыбыстар Бағдарламалық міндеті: Артикуляциялық ерекшеліктеріне байланысты дыбыстардың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні туралы түсінік беру;есту,айту арқылы дыбыстарды түрлеріне қарай ажырата білуге үйрету.

Түзетушілік: Тақырып бойынша берілген белсенді сөздік қорды сөйлеу барысында қолдану.

Тақырыбы: Дауысты,дауыссыз дыбыстармен танысайық.

Бағдарламалық міндеті:

Балаларға дауысты дыбыс ерекшелігін түсіндіру.Дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету.

Түзетушілік: Артикуляциялық аппаратын және таным қабілеттерін түзету. ерекшелігіне сай ойлау қабілеттерін дамыту.

-

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Ата-аналардан анамнез жинақтау

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сәрсенбі

Жұма

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Киім және аяқ киім»

Бағдарламалықміндеті:

Киімдер,аяқ киімдер туралы білімдерін жалғастыру. «Қандай?» деген сұраққа жауап беруді үйретуді жалғастыру.

Түзетушілік: өз бетінше сөйлеу мәнерін,дауыс күшін тиісінше өзгертіп отыру іскерлігін қалыптастыру(қатты немесе жәй,тез немесе ақырын)

Тақырыбы: Сөз.Сөз туралы түсініктерін қалыптастыру.

Бағдарламалық міндеті: Сөз туралы түсінік беру.Сөздің бірнеше дыбыстардан құралатыныны,бір ғана сызбамен көрсетілетіні жөнінде мағлұмат беру.

Түзетушілік: сөздерді дұрыс қолдануға, сыпайы сөздерді айтуға қалыптастыру.Сызбаны қолдану тәсілін түсіндіру.Бір ғана сызбадан тұратынын үйрету.

Тақырыбы: Мен білетін жақсы сөздер.Сөз

Бағдарламалық міндеті: Сөз туралы түсінік беру.Сөздің бірнеше дыбыстардан құралатыныны,бір ғана сызбамен көрсетілетіні жөнінде мағлұмат беру

Түзетушілік:сөздерді дұрыс қолдануға, сыпайы сөздерді айтуға қалыптастыру. Сызбаны сызуға қолдарын жаттықтыру.

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Ата-аналардан анамнез жинақтау

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Көктемгі ағаштар»

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Тыныс алу жаттығуы: «Ағаш жапырағын үрле»

Саусақ жаттығуы:

«Ағаштар»

(таяқшалармен құрастыру)

Д/О: «Жер,су,ауа»

Мақсаты:сөздерге сәйкес әрекеттерді дұрыс табу.

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Су құйғанда өседі.

Алима - «З» дыбысын қою Заттарды топтастыру.Тыныс жаттығуларын, артикуляциялық жаттығуларды орындау.

Жанәділ-Суреттер арқылы заттардың аттарын атауға,көптің ішінен жеке танып көрсетуге үйрету.

Димаш - «Ш» дыбысын буында дұрыс айтуға машықтандыру..

Тақырыбы: «Щ» дыбысы

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Артикуляциялық жаттығу: «Күлу», «Бақа»

Тыныс алу жаттығуы: «Таза ауа жұтамыз,кері шығарамыз»

Саусақ жаттығуы:

«Саусақтар амандасады»

Д/О: «Көп ойла,сөз ойла»

Мақсаты: Дыбысқа сәйкес дыбыстар айту,суретттер арасынан табу.

Айлин- «Ш» дыбысымен жұмыс.Дыбыс артикуляциясын меңгеру.Сипаттау дағдыларын меңгеруін дамыту.

Димаш - «Ш»дыбысымен жұмысты жалғастыру.Дыбыс артикуляциясын меңгеруге машықтандыру. Сипаттау дағдыларын меңгеруін дамыту.

Алима- «З» дыбысын қою кезеңі.Суреттен затты танып, сипаттау белгілерін айтқызу.

Тақырыбы: «Щ»дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап Артикуляциялық жаттығу: «Күлу», «Бақа»

Тыныс алу жаттығуы: «Ағаш жапырағын үрле»

Саусақ жаттығуы:

«Басбармақтар»

Д/О: «Мен айтамын сен аяқта»

Мақсаты: «щ» дыбысына дауысты дыбыстарды қосып айтып,буындар айту.

Айлин -Суреттен затты тану,табу дағдыларын бекіту. Дауыссыз дыбыстарды айтып , жеке қайталату.

Жанәділ-Суреттер арқылы заттардың аттарын атауға,көптің ішінен жеке танып көрсетуге үйрету.

-

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Ата-аналардан анамнез жинақтау

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Жәндіктер»

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Тыныс алу жаттығуы: «Көбелекті ұшыр»

Саусақ жаттығуы:

Картотека №7

(таяқшалармен құрастыру)

Д/О: «Ненің дыбысы?»

Мақсаты: айналадағы дыбыстар ішінен жәндіктердің дыбысын ажыратып дұрыс табу.

Сергіту сәті

Айлин-Суреттен затты тану,табу дағдыларын бекіту. Дауыссыз дыбыстарды айтып , жеке қайталату.

Димаш- «З» дыбысын қою Заттарды топтастыру.Тыныс жаттығуларын, артикуляциялық жаттығуларды орындау.

Жанәділ-Суреттер арқылы заттардың аттарын атауға,көптің ішінен жеке танып көрсетуге үйрету.

Тақырыбы: «С» дыбысы

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Артикуляциялық жаттығу: «Күлу», «Бақа»

Тыныс алу жаттығуы: «Таза ауа жұтамыз,кері шығарамыз»

Саусақ жаттығуы:

Картотека №10

Д/О: «Көп ойла,сөз ойла»

Мақсаты: Дыбысқа сәйкес дыбыстар айту,суретттер арасынан табу.

Алима- «Ш»дыбысымен жұмысты жалғастыру.Дыбыс артикуляциясын меңгеруге машықтандыру. Сипаттау дағдыларын меңгеруін дамыту.

Димаш- «З» дыбысын қою кезеңі.Суреттен затты танып, сипаттау белгілерін айтқызу.

Тақырыбы: «С»дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап Артикуляциялық жаттығу: «Күлу», «Бақа»

Тыныс алу жаттығуы: «Ағаш жапырағын үрле»

Саусақ жаттығуы:

Картотека№12

Д/О: «Мен айтамын сен аяқта»

Мақсаты: «с» дыбысына дауысты дыбыстарды қосып айтып,буындар айту.

ажырату.

Алима-Суреттен затты тану,табу дағдыларын бекіту. Дауыссыз дыбыстарды айтып , жеке қайталату.

Димаш- «З» дыбысын қою Заттарды топтастыру.Тыныс жаттығуларын, артикуляциялық жаттығуларды орындау.

Айлин-Суреттер арқылы заттардың аттарын атауға,көптің ішінен жеке танып көрсетуге үйрету.

-

.

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Ата-аналардан анамнез жинақтау

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Көктемгі егістік»

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Тыныс алу жаттығуы: «Көктемгі таңғы ауаны жұтайық!»

Саусақ жаттығуы: «Тамшылар»

Картотека №13

Д/О: «Болады, болмайды»

Мақсаты:сөздерге сәйкес әрекеттер мазмұнын дұрыс тауып, сәйкестендіру.

Сергіту сәті

Көктем келіп шуақты,

Балаларды қуантты.

Әнші құстар оралып,

Балаларды қуантты.

Айлин-Суреттен затты тану,табу дағдыларын бекіту. Дауыссыз дыбыстарды айтып , жеке қайталату.

Димаш- «Ж» дыбысын қою Заттарды топтастыру.Тыныс жаттығуларын, артикуляциялық жаттығуларды орындау.

Алима-Суреттер арқылы заттардың аттарын атауға,көптің ішінен жеке танып көрсетуге үйрету.

Тақырыбы: «Х» дыбысы

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Көпіршіктер»

Саусақ жаттығуы:

Картотека №10

Д/О: «Көп ойла,сөз ойла»

Мақсаты: Дыбысқа сәйкес дыбыстар айту,суретттер арасынан табу.

Жанәділ- «Ш» дыбысымен жұмыс.Дыбыс артикуляциясын меңгеру.Сипаттау дағдыларын меңгеруін дамыту.

Айлин- Дыбыс артикуляциясын меңгеруге машықтандыру. Сипаттау дағдыларын меңгеруін дамыту.

Димаш- «Ж» дыбысын қою кезеңі.Суреттен затты танып, сипаттау белгілерін айтқызу.

Тақырыбы: «Х»дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Көпіршіктер»

Саусақ жаттығуы:

Картотека№20

Д/О: «Қай дыбыстан басталған?»

Мақсаты: айтылған сөздерді мұқият тыңдап,сөздің қай дыбыстан басталғанын табу.

Айлин-Суреттен затты тану,табу дағдыларын бекіту. Дауыссыз дыбыстарды айтып , жеке қайталату.

Димаш- «Ж» дыбысын қою Заттарды топтастыру.Тыныс жаттығуларын, артикуляциялық жаттығуларды орындау.

Алима-Суреттер арқылы заттардың аттарын атауға,көптің ішінен жеке танып көрсетуге үйрету.

-

.

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Ата-аналардан анамнез жинақтау

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Бір шаңырақ астында»

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Тыныс алу жаттығуы: «Таза ауа жұтамыз»

Саусақ жаттығуы: «Шапалақта»

Картотека №12

Д/О: «Болады, болмайды»

Мақсаты:сөздерге сәйкес әрекеттер мазмұнын дұрыс тауып, сәйкестендіру.

Сергіту сәті

Көктем келіп шуақты,

Балаларды қуантты.

Әнші құстар оралып,

Балаларды қуантты.

Димаш- «Ж»дыбысын еркін сөйлеу тілінде қолдануын қадағалау.Тақпақ жаттау.Тізбекті суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.

Айлин -суреттерді мағынасына қарай топтастыру.

Алима - «Ш» дыбысын сөзде дұрыс айтуға машықтандыру.

Тақырыбы: «Ф» дыбысы

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Көпіршіктер»

Саусақ жаттығуы:

Картотека №11

Д/О: «Көп ойла,сөз ойла»

Мақсаты: Дыбысқа сәйкес дыбыстар айту,суретттер арасынан табу.

Димаш- «Ж» дыбысын сөйлемде айтқызу.Танымдық ойындар ойнату.

Айлин- «Ш» дыбысын буында машықтандыру.Дыбыс артикуляциясын дұрыс қалыптастыруын қадағалау.

Жанәділ- «С» дыбысын қою.

Тақырыбы: «Ф» дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар, сұрақ-жауап Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Көпіршіктер»

Саусақ жаттығуы:

Картотека№11

Д/О: «Қай дыбыстан басталған?»

Мақсаты: айтылған сөздерді мұқият тыңдап,сөздің қай дыбыстан басталғанын табу.

Димаш- «Ж»дыбысын еркін сөйлеу тілінде қолдануын қадағалау.Тақпақ жаттау.Тізбекті суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.

Айлин- Тізбекті суреттер бойынша суреттер құрастыру.

Алима- Дауыссыз дыбыстарды қайталату.Түстерді қайталау..

Жанәділ- «Ш» дыбысын сөзде дұрыс айтуға машықтандыру.

-

Құжаттармен жұмыс

Ата-аналармен кеңесу

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сәрсенбі

Жұма

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Тақырыбы: «Ч»дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Көпіршіктер»

Саусақ жаттығуы:

Картотека№20

Д/О: «Қай дыбыстан басталған?»

Мақсаты: айтылған сөздерді мұқият тыңдап,сөздің қай дыбыстан басталғанын табу.

Димаш - «Ж»дыбысын еркін сөйлеу тілінде қолдануын қадағалау.Тақпақ жаттау.Тізбекті суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.

Айлин- Тізбекті суреттер бойынша суреттер құрастыру.

Алима-. Дауыссыз дыбыстарды қайталату.Түстерді қайталау.

-

Сауат ашу және жазу негіздері

Тақырыбы: «Ч» дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Су көпіршіктері»

Саусақ жаттығуы:

«Саусақтар амандасады»

Д/О: «Жалаушаны кім бірінші әкеледі?»

Мақсаты:Берілген жолдар бойымен буындар қатарын дұрыс айтып, мәреге жетуге ұмтылу.

Димаш- «Ж» дыбысын сөйлемде айтқызу.Танымдық ойындар ойнату.

Алима- «Ш» дыбысын буында машықтандыру.Дыбыс артикуляциясын дұрыс қалыптастыруын қадағалау.

Айлин- «С» дыбысын қою кезеңі.Суреттен затты танып, сипаттау белгілерін айтқызу.

Димаш- «Ж»дыбысын еркін сөйлеу тілінде қолдануын қадағалау.Тақпақ жаттау.Тізбекті суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.

Айлин - Тізбекті суреттер бойынша суреттер құрастыру.

Алима- «Ш» дыбысын сөзде дұрыс айтуға машықтандыру.

Жанәділ- «Ш» дыбысын буында машықтандыру.Дыбыс артикуляциясын дұрыс қалыптастыруын қадағалау.

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Тәрбиешімен байланыс

Ата-анамен кеңесу

Үй тапсырмасын түсіндіру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

15.00-15.20

Логопедтің ата-аналармен, балалармен, педагогтармен қарым-қатынасы және жеке кеңестер беру. Ойындар мен тапсырмалар ұйымдастырып, жағымды жағдай орнату.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

15.20-15.30

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар дайындау.

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Логопедтің балалармен жеке жұмыс кестесі бойынша

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл

ған оқу қызметі

15.30-16.30

Жеке жұмыстар 16.30-17.30

ҰОҚ тақырыбы мен бағдарламалық міндеттері перспективтік жоспар бойынша құру.

Апталық тақырып: «Біз мектепке барамыз»

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Тыныс алу жаттығуы: «Перделер»

Саусақ жаттығуы: «Сөздер»

Картотека №2

Д/О: «Болады, болмайды»

Мақсаты:сөздерге сәйкес әрекеттер мазмұнын дұрыс тауып, сәйкестендіру.

Сергіту сәті

Мектебің мынау класың,

Осында он жыл тұрасың.

Тарыдай болып кіресің,

Таудай болып шығасың.

Димаш- «Ж»дыбысын еркін сөйлеу тілінде қолдануын қадағалау.Тақпақ жаттау.Тізбекті суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.

Айлин- Тізбекті суреттер бойынша суреттер құрастыру.

Алима- Дауыссыз дыбыстарды қайталату.Түстерді қайталау.

Жанәділ- «З» дыбысын буында айту.Буындар қатарын қайталату.

Тақырыбы: «Я» дыбысы

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Артикуляциялық жаттығу: «Күлу»

Тыныс алу жаттығуы: «Шар үрлеу»

Саусақ жаттығуы:

Картотека №21

Д/О: «Көп ойла,сөз ойла»

Мақсаты: Дыбысқа сәйкес дыбыстар айту,суретттер арасынан табу.

Димаш- «Ж» дыбысын сөйлемде айтқызу.Танымдық ойындар ойнату.

Алима- «Ш» дыбысын буында машықтандыру.Дыбыс артикуляциясын дұрыс қалыптастыруын қадағалау.

Айлин- «С» дыбысын қою кезеңі.Суреттен затты танып, сипаттау белгілерін айтқызу.

Тақырыбы: «Я»дыбысы және әрпі

Әдіс-тәсіл: түсіндіру, ойындар,сұрақ-жауап

Тыныс алу жаттығуы: «Көпіршіктер»

Саусақ жаттығуы:

Картотека№20

Д/О: «Қай дыбыстан басталған?»

Мақсаты: айтылған сөздерді мұқият тыңдап,сөздің қай дыбыстан басталғанын табу.

Димаш- «Ж»дыбысын еркін сөйлеу тілінде қолдануын қадағалау.Тақпақ жаттау.Тізбекті суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру.

Жанәділ- «З» дыбысын буында айту.Буындар қатарын қайталату.

Айлин-суреттерді мағынасына қарай топтастыру.

Алима- «Ш» дыбысын сөзде дұрыс айтуға машықтандыру.

-

Құжаттармен жұмыс

17.30-18.00

Ата-аналармен кеңесу

Тәрбиешілермен байланыс

Психологпен байланыс