___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Continue (континю) циклін басқару
|
Бөлім: |
Python (пайтон) тілінде алгоритмдерді программалау |
|
|
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 8 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Continue (континю) циклін басқару |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану continue (континю) |
|
|
Сабақтың мақсаты |
For (фор) цикл операторын пайдалануын және талдауын біледі |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу және белгілеу. 2. "Жақсы қасиеттерді сипаттау" Оқушылардың аты-жөні жазылған парақшалар таратылады. Оқушының аты-жөні жазылған парақша түскен оқушы оның жағымды қасиеттері туралы жазады. Ал басқа оқушылар бұл сипаттам кімге қатысты екенін табу керек.3. Үй тапсырмасын тексеру Өткен тақырыпты қайталау. Өткен тақырып бойынша білім деңгейін анықтау үшін интерактивті тапсырманы орындау ұсынылады: https://wordwall.net/ru/resource/45553493
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады Оқушылар бір-бірінің жақсы қасиеттерін сипаттайды Тапсырмаларды орындайды |
Мұғалім ауызша «Мадақтау» әдісін қолданады Мұғалім ауызша бағалауды қолданады: Керемет! Жарайсың! Жақсы! Талпын! |
Презентация |
|
Сабақтың ортасы |
Жаңа материалды меңгеру: Оқулықпен жұмыс. Мұғалім оқушыларды жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талқылайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады). Топтарға бөлу. "Мозаика" Әдісі. Балаларға мәтіннің немесе суреттің бөліктері беріледі және сол мәтіннің немесе суреттің басқа бөліктері бар балаларды табуы керек. Бұл мәтінді немесе суретті тақырыпқа кіріспе ретінде пайдалануға болады. Топтарға арналған сұрақтар: 1. Continue операторының жазу және орындау ерекшеліктері қандай? 2. For операторының мақсаты қандай? 3. While операторының мақсаты қандай 4. Continue операторы не үшін қажет? Топпен ж Білімді бекіту:
Сергіту сәті
|
Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды Топтарға бөлінеді, сұрақтарға жауап береді Тапсырмаларды орындайды Дескрипторлар: - анықтамаларды жазады - сұлбаны толтырады - кестені толтырады - блок-схеманы сызады Көз жаттығуларын орындайды - бағдарлама фрагменттерінің нәтижесін жазады - бағдарлама кодын толықтырады және нәтижесін жазады - бағдарлама кодын және нәтижесін жазады |
ФБ |
Презентация, оқулық жұмыс дәптерлері компьютер Жұмыс парағы, оқулық |
|
Сабақтың соңы |
Үй тапсырмасы. Берілген тізбектен оң сандардың қосындысын есептейтін бағдарламаны жазыңыз Сабақты қорытындылау:
|
Үй тапсырмасын жазады Оқушылардың әрқайсысы өз жұмысын бағалайды. |
Смайликтер |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Continue (континю) циклін басқару Информатика
Continue (континю) циклін басқару Информатика
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Continue (континю) циклін басқару
|
Бөлім: |
Python (пайтон) тілінде алгоритмдерді программалау |
|
|
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 8 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Continue (континю) циклін басқару |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану continue (континю) |
|
|
Сабақтың мақсаты |
For (фор) цикл операторын пайдалануын және талдауын біледі |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу және белгілеу. 2. "Жақсы қасиеттерді сипаттау" Оқушылардың аты-жөні жазылған парақшалар таратылады. Оқушының аты-жөні жазылған парақша түскен оқушы оның жағымды қасиеттері туралы жазады. Ал басқа оқушылар бұл сипаттам кімге қатысты екенін табу керек.3. Үй тапсырмасын тексеру Өткен тақырыпты қайталау. Өткен тақырып бойынша білім деңгейін анықтау үшін интерактивті тапсырманы орындау ұсынылады: https://wordwall.net/ru/resource/45553493
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады Оқушылар бір-бірінің жақсы қасиеттерін сипаттайды Тапсырмаларды орындайды |
Мұғалім ауызша «Мадақтау» әдісін қолданады Мұғалім ауызша бағалауды қолданады: Керемет! Жарайсың! Жақсы! Талпын! |
Презентация |
|
Сабақтың ортасы |
Жаңа материалды меңгеру: Оқулықпен жұмыс. Мұғалім оқушыларды жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талқылайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады). Топтарға бөлу. "Мозаика" Әдісі. Балаларға мәтіннің немесе суреттің бөліктері беріледі және сол мәтіннің немесе суреттің басқа бөліктері бар балаларды табуы керек. Бұл мәтінді немесе суретті тақырыпқа кіріспе ретінде пайдалануға болады. Топтарға арналған сұрақтар: 1. Continue операторының жазу және орындау ерекшеліктері қандай? 2. For операторының мақсаты қандай? 3. While операторының мақсаты қандай 4. Continue операторы не үшін қажет? Топпен ж Білімді бекіту:
Сергіту сәті
|
Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды Топтарға бөлінеді, сұрақтарға жауап береді Тапсырмаларды орындайды Дескрипторлар: - анықтамаларды жазады - сұлбаны толтырады - кестені толтырады - блок-схеманы сызады Көз жаттығуларын орындайды - бағдарлама фрагменттерінің нәтижесін жазады - бағдарлама кодын толықтырады және нәтижесін жазады - бағдарлама кодын және нәтижесін жазады |
ФБ |
Презентация, оқулық жұмыс дәптерлері компьютер Жұмыс парағы, оқулық |
|
Сабақтың соңы |
Үй тапсырмасы. Берілген тізбектен оң сандардың қосындысын есептейтін бағдарламаны жазыңыз Сабақты қорытындылау:
|
Үй тапсырмасын жазады Оқушылардың әрқайсысы өз жұмысын бағалайды. |
Смайликтер |
|
шағым қалдыра аласыз


















