Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Cөз таптары 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Сөз таптары 4-ке бөлінеді: зат есім, етістік, сын есім, сан есім болып.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар



Күні: 14.05.21

Пән: қазақ тілі

Сынып:

Мектеп: ҚММ Рудный қалалық әкімдігінің «№ 13 орта мектебі»

Мұғалім: Утешова Н.А


Сабақ тақырыбы

Сөз таптары


Осы сабақтағы оқу мақсаттары


3.4.2.3 сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу; сөз таптарын жіктей алады; сұрақтарға сай топтастырады.


Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаза алады


Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Әр қатарда берілген сөздерді сөз таптарына сай жіктей алады


Кейбір оқушылар: Сөздерді сұрақтарға сай топтастыр


Бағалау криетрийлері

1. Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаза алады

2. Әр қатарда берілген сөздерді сөз таптарына сай жіктей алады

3. Сөздерді сұрақтарға сай топтастыра алады


Тілдік мақсат

Тыңдалым:ережені тыңдау

Айтылым: тапсырма жауабын айту

Жазылым: жеке бекіту тапсырма

Оқылым:кестеге топтастырған сөздерді оқу


Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану


Құндылықты дарыту

Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.


Алдыңғы білімм

Сөз және оның құрамы


Жоспар


Сабақтың басы







Психологиялық ахуал.

Сәлемдесу.

Қайырлы күн, досым!

Қайырлы күн болсын.

Бүгінгі күн біз үшін

Сəттілікке толсын!

Түгендеу.

Ресурс




Үй тапсырмасын қайталау

ЕСКЕ ТҮСІРУ

Критерий:Берілген сөздерді сөз құрамына талда.


Биші, баласы, досы, жұмысшы.

Дескриптор:

1-ші сөзді сөз құрамына талдайды;-1б

2-ші сөзді сөз құрамына талдайды;-1б

3-ші сөзді сөз құрамына талдайды;-1б

4-ші сөзді сөз құрамына талдайды;-1б

тексеру

ҚБ: сигналдық карта

Слайд
















Қима-қағаз




Жаңа тақырыпты ашу

Шам арқылы ашу

А 4 парақтарын бояту арқылы жаңа тақырыпты ашу.





Сабақтың ортасы

Сабақтың тақырыбы: сөз таптары

Сабақтың мақсаты: сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу; сөз таптарын жіктей алады; сұрақтарға сай топтастырады.

Критерий:

1. Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаза алады

2. Әр қатарда берілген сөздерді сөз таптарына сай жіктей алады

3. Сөздерді сұрақтарға сай топтастыра алады

Жаңа тақырыпқа мақсат қою:

Білгім келеді...

Қолданғым келеді...

Өздігімнен орындағым келеді....


Критерий: Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаз.

... – кезекші

... – сыйлық

... – көлшік

... – іскер

... – сөздік

... – достық

Дескриптор:

Бірінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады

Екінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады

Үшінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады

Төртінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады

Бесінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады

Алтыншы сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады

Тексеру :

ҚБ: сөздік әдіс


Критерий: «Қай сөз артық?» ойыны арқылы топтарға тапсырма беру.

Сөздерді оқы. Әр қатарда берілген бес сөздің қайсысы артық? Неге?

  1. Көк, сұлу, он алты, қою, үлкен, дәмді, жеті

  2. Нешеу, жүзінші, жеті, жиырма бес, бір, қанша, он үш.

  3. Ұшырды, жазды, келмекші, ойланды, аң, барды, гүл.

Дескриптор:

Сын есімдер қатарын дұрыс табады

Сан есімдер қатарын дұрыс табады

Етістік қатарын дұрыс табады

Тексеру

ҚБ сөздік әдіс


Критерий: Сөздерді сұрақтарға сай топтастыр

Тапсырма «Ойлан, жұптас» әдісі арқылы.

Кім? Не? сұрағына жауап беретін сөздерді кестеге түсіреді.

 Не істеді? сұрағына жауап беретін сөздерді кестеге түсіреді.

Қандай? сұрағына жауап беретін сөздерді кестеге түсіреді.

Қанша? сұрағына жауап беретін сөздерді кестеге түсіреді.


Сөздер: сомдайды, он алты, жақсы, көлік , игеру, алпыс, дәптер, жомарт.

Кім? Не?

Не істеді?

Қандай?

Қанша?




























Дескриптор

- Сұрақ қоя отырып, зат есімдерді анықтайды және сызбаға дұрыс жазады;

- Сұрақ қоя отырып, етістіктерді анықтайды және сызбаға дұрыс жазады;

- Сұрақ қоя отырып, сын есімдерді анықтайды және сызбаға дұрыс жазады;

- Сұрақ қоя отырып, сан есімдерді анықтайды және сызбаға дұрыс жазады;

Тексеру

ҚБ сигналдық белгі, сөздік әдіс



Қалыптастырушы бағалау:

1 тапсырма: Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаз.

... – жұмысшы

... – балықшы

... – оқулық

... – дәріхана

... – дүкенші


2 тапсырма: Сөздерді оқы. Әр қатарда берілген бес сөздің қайсысы артық?

  1. Сары, үш , ащы, кішкентай, әдемі.

  2. Кітап, бесінші, он жеті, екі, тоғыз.

  3. Биледі, оқыды, барды, жазды, мысық.

3 тапсырма Сөздерді сұрақтары бойынша топтастыр



сөздер

Кім? не?

Қандай?

Қанша?

Не істеді?

Келді





Тәртіпті





балапан





Бес





Дескриптор:

Бірінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады –1б

Екінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады -1б

Үшінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады -1б

Төртінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады -1б

Бесінші сөзге негізгі зат есімді дұрыс табады -1б

Сын есімдер қатарын дұрыс табады-1б

Сан есімдер қатарын дұрыс табады-1б

Етістік қатарын дұрыс табады-1б

Сөздерді сұрақтарға сай дұрыс топтастырады -1б

Кестені дұрыс толтырады -1б

тексеру

ҚБ: сигналдық белгі















Оқулық

















Топтық жұмыс















Жұптық жұмыс




























ҚБ






Соңы















Үй тапсырмасы

Рефлексия

Сабағымыздың мақсаты: сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу; сөз таптарын жіктей алады; сұрақтарға сай топтастырады.

Критерий:

1. Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаза алады

2. Әр қатарда берілген сөздерді сөз таптарына сай жіктей алады

3. Сөздерді сұрақтарға сай топтастыра алады

Жаңа тақырыпқа мақсат қою:

Білдім...

Қолдандым....

Өздігімнен критерий бойынша орындадым....


Әр сөз табына мысал жаз.


Кері байланыс





Қосымша ақпарат



Дифференциация-Сіз көп қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?



Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы қалай жоспарлайсыз?









Белсенді әдістер

Бағалау- оқушылардың материалды үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?



Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың мақсаты/ оқу міндеттері орындалды ма?

Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
23.05.2021
424
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12