Бөлім:

8.1D Қоректену

Педагогтің аты-жөні:

Сайлауова А.О

Күні:

18.10.2023ж

Сыныбы: 8 Ә

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дәрумендер және олардың маңызы. Суда еритін және майда еритін дәрумендер. Дәрумендердің тәуліктік мөлшері. Авитаминоз, гиповитаминоз және гипервитаминоз.А авитаминоздағы ақшам соқыр, В₁ авитаминоздағы бери – бери ауруы, С авитаминоздағы қырқұлақ , Д авитаминоздағы мешел аурулары.Зертханалық жұмыс «Тағамдық заттар құрамынан С дәруменді анықтау»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.2.5 адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау

8.1.2.6 құрамында дәрумендердің маңызды мөлшері бар азық-түліктер тізімін жасау

Сабақтың мақсаты:

Дәрумендер және олардың маңызын анықтау.

Суда еритін және майда еритін дәрумендер. Дәрумендердің тәуліктік мөлшерін зерттеу

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

7 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Көңіл күй» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- бірінен көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал туғызады.

Оқушылар ұстазымен амандасады, көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал жасайды;

Жарайсың

Жаңа сабаққа кіріспе

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын қоямын

1. Гигиена ережелерін сақтау не үшін керек екенін түсіндіріңдер.

2. Асқорыту мүшелерінде пайда болатын проблема түрлерін сипаттаңдар.

3. Денің сау болу үшін қашан тамақ ішу керек екенін түсіндіріңдер.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

31 мин

1-тапсырма

Дұрыс тамақтану – денсаулықтың кепілі атты эссе жазу

1-тапсырма

Дұрыс тамақтану – денсаулықтың кепілі атты эссе жазады

Дескриптор:

Жалпы-3 балл

1.Суретті қорғау

Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру

2-тапсырма

1.«Ішекқұрттарды және жұқпалы ауруларды жұқтыру жолдары» деген
сызба сызу

2. 2. Тамақтан улану кезіндегі алғашқы көмек көрсету үдерісін талдаңдар.

2.-тапсырма

1. «ішекқұрттарды және жұқпалы ауруларды жұқтыру жолдары» деген
сызба сызыңдар.
2. Тамақтан улану кезіндегі алғашқы көмек көрсету үдерісін талдаңдар.

Дескриптор:

Жалпы -3 балл

1. Кесте сызады

3-тапсырма

Дәрумендерге бай тағамдар және оларды ажырату

2. Қазіргі уақыттағы авитаминоз себептері туралы пікір леріңді айтыңдар.

3-тапсырма

Дәрумендерге бай тағамдар және оларды ажырату

2. Қазіргі уақыттағы авитаминоз себептері туралы пікір леріңді айтыңдар.

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

- бүгін сабақта қуантқаны.....

- мен өзімді.....үшін мақтар едім.

- маған ерекше ұнағаны.....

- сабақтан соң маған........келді

- бүгін маған..........сәті түсті.

- қызықты болғаны.....

- ......қиындық тудырды.

- менің түсінгенім.....

- енді мен......аламын.

«Бас бармақ» әдісі