Қ. Билялов атындағы гимназия.

Бекітемен: _________ Келісемін: ___________

Гимназия директоры Ғылыми-әдістемелік жетекші

Қ. Ислямов Г. Шеңгелбаева

«_____» қыркүйек 2017 жыл. «_____» қыркүйек 2017 жыл

Пән мұғалімі:М.Зарипова.

2017-2018 оқу жылы.

Мақсаты:

1.Жас жеткіншектің бойындағы табиғат берген ерекше қабілетті, дарындылықты тани білу, оның одан әрі дамуына бағыт – бағдар беру.

2.Оқушыны заманына қарай икемдеп, өз заманының озық өнегесін оның санасына сіңіре білу.

3. Жан – жақты дамыған шығармашыл, рухани ой- өрісі кең жеке тұлғаны тәрбиелеу.

4.Оқушылардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру.

5.Білімдерін тереңдету.

Міндеттері:

• ғылыми-зерттеу жұмысына икемділігі бар сынып оқушыларын айқындау, қолдау көрсету;

• оқушылардың ғылыми зерттеуге қызығушылығын қалыптастыру;

• мемлекетіміздің зерделі әлеуетін қалыптастыруға үлес қосу;

• оқушыларға ғылыми - техникалық озық жетістіктерді насихаттау;

• ғылыми ізденудің әдістерін оқыту;

• өз еркімен қалаған ғылым саласы бойынша мамандықты дұрыс таңдауға. Алған білімін тиімді пайдалануға ұмтылдыру;

• жоғары адамгершілік қасиеттері мен рухани мәдениетін дамытуға белсенді түрде көмектесу;

Болжап отырған нәтиже:

Оқу бағдарламасына сай білімді терең меңгерген, жеке шығармашылық қабілеті дамыған, ұлттық сана сезімі жетілген ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыра алатын, іс-әрекетіне талдау жасай алатын, жоспарлау мүмкіндігі қалыптасқан тұлға.

Оқушының дарындылығын анықтауда төмендегідей әдіс-тәсілдерді қолдану:

- баланың отбасы жағдайын зерттеу;

- шығармашылық қабілетін анықтау;

- саулнамалар, психодиагностикалық тренингтерді өткізу;

- ата-анасымен әңгімелесу;

Дарынды балалардың қабылетін дамыту жолдары:

1. Сабақтар, ОҚҒ-ның жұмысы;

2. Пәндік үйірмелер;

3. Тіл мерекесі;

4. Абай, Махамбет оқулары;

5. Олимпиадалар;

6. Интеллектуалдық ойындар, дебат (пікір сайыс) клубы;

7. Ғылыми-практикалық конференция (ізденімпаздық жұмыс, зерттеу жұмысы, рефераттар қорғау, жоба қорғау);

8. Оқушылардың білім деңгейлерін арттыру (қосымша материалдармен жұмыс жасау, белгілі адамдармен кездесу);

9. Оқушылардың аудандық, облыстық, республикалық шығармалар, жобалар байқауларына қатыстыру.

Дарынды, қабілетті оқушылар тізімі.

Дарынды балалардың білімі, икем- дағдыларына қойылатын

талаптар мен атқарылатын жұмыстар:

Қазақ тілі бойынша.

• тереңдетіп оқытатын бағдарлама негізінде оқыту;

• қосымша оқулықтарды жіктей білу;

• шығармашылық жаттығулар жаза білуі;

• тұрақты тіркестерді, шешендік сөздерді жаттай біліп, сөйлеу тәсілінде қолдана білу;

• шығармашылық ізденіс жұмыстарын жүргізу;

• өз бетімен оқи білуі, түсінуі және түрлі мәтіндерді талдай білуі тиіс. Қажетті ақпаратты ала білуі және оқығандарына баға бере білуі.

Әдебиет пәні бойынша.

• берілген тақырыпқа сюжеттік эссе, мақала, әңгіме, рецензия, шығарма, өлең құрастыра білу;

• көркем шығарманы мәнерлеп оқи білу;

• шығарма композициясына, өлең құрамына талдау жасай білу;

• оқыған шығармаға дәлелді пікір айту, жазу;

• көркемдеуіш құралдарды тауып, ажырата білу, қолдана білу ( ауызекі сөйлеуде, жазуда);

• баяндамалар жазу, рефераттар, ғылыми жобалар қорғау;

• бағдарлама тақырыптарына шығарма жазу;

• тақырыптық кештерде өзіндік көзқарасын білдіріп, ұсыныс, пікір айтуы.