Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

География

Бөлім:

4.1 Халық географиясы

Педагогтің аты – жөні:

Күні:

09.01.2025

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Демографиялық жағдай

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

8. 4. 1. 4 елдердің демографиялық көрсеткіштерін графикалық түрде ұсынып, түсіндіреді

Сабақтың мақсаты

Елдердің демографиялық көрсеткіштерін графикалық түрде ұсынады;

Туу мен өлім жітім көп елдерді анықтайды;

ЕББҚ: Демографиялық көрсеткіштерді графикалық түрде көрсетеді;

Құндылықты дарыту

Жасампаздық пен жаңашылдық

Аптаның дәйек сөзі

«Жасампаздық – бәрімізге өнеге»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің іс - әрекеті

Білім алушының іс - әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

3 мин

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сыныпты түгелдеу, сыныптағы оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Апта дәйек сөзі

«Жасампаздық – бәрімізге өнеге»

Мысал ретінде: "Томас Эдисонның табандылығы" атты мағыналы оқиғасы таныстырылады.

Үй жұмысы

«Диаграмма » әдісі арқылы әлем елдерінің ұлттық құрамы бойынша елдерді анықтайды

Мұғаліммен амандасып, кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың санын баяндайды

Оқушылар

Т.Эдиссонның өмірбаяны бойынша мысал келтіреді

Оқушылар өткен тақырып бойынша елдердің ұлттық құрамын анықтайды

(ҚБ) мұғалім

1-10 балл аралығында бағалайды

Дескриптор:

Жалпы – 2 балл:

Елдердің ұлттық құрамын анықтайды

https://youtu.be/f9H1-Rhsb9o?si=XWjT8qMaLILC4dra

Сабақтың ортасы

2 мин

3 мин

10 мин

10 мин

10 мин

Жаңа сабақ

«Салыстыру» әдісі

• Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болуы мүмкін балалар?

• Сабақтың мақсаты қандай болмақ?

Мағынаны тану

Бейнеролик: Еліміздің демографиялық жағдайы

• Еліміздің демографиялық жағдайы?

• Елімізде ең көп туу жоғары облыстар?

1. Тапсырма

(ТЖ) Топтық жұмыс

• Постер немесе жасанды интеллект арқылы тапсырманы орындайды. Gamma.app жасанды интеллекті

І қатар Туу жоғары елдер (себептері, салдары)

ІІ қатар Өлім жоғары елдер (себептері, салдары)

ІІІ қатар Сәбилер өлімі жоғары елдер (себептері, салдары)

2. Тапсырма (ФС) тапсырмасы

(ЖЖ) Жұптық жұмыс ЕББҚ

• Өмір сүру ұзақ жоғары және өмір сүру ұзақтығы қысқа 5 елді анықтап 1 еліне фишбоун әдісі арқылы талдау жасаңыздар. Қазақстандық көрсеткіш негізінде

3. Тапсырма

(ЖТ)Жеке тапсырма ЕББҚ

«Салыстыру» әдісі

• 1991 мен 2024 жылдар аралығында Қазақстан мен Өзбекстан елдерін салыстыру

Оқушыларға салыстыру әдісі арқылы тақырыпты анықтайды.

Сабаққа мақсат қояды

Бейнероликті қарайды.

Қазақстанның демографиялық жағдайына баға береді

Оқушылар туу, өлім және сәбилер өлімі бойынша ақпараттарды топтық жұмыс ретінде орындайды

Оқушылар фишбоун әдісі арқылы елдердің өмір сүру ұзақтығы бойынша талдау жасайды

Оқушылар орталық азиядағы екі ірі елдерді Қазақстан мен Өзбекстанды салыстырады

«Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Дескриптор:

Жалпы 3 – балл:

1.Туу жоғары елді анықтап себеп салдарын анықтайды

2.Өлім жоғары елді анықтап себеп салдарын анықтайды

3.Сәбилер өлімі жоғары елді анықтап себеп салдарын анықтайды

Дескриптор:

Жалпы 2 – балл:

1.Өмір сүру ұзақтығы қысқа елдерді анықтайды

2.Өмір сүру ұзақтығы жоғары елдерді анықтайды

3.Талдау жасайды

Дескриптор:

Жалпы 3 – балл:

1.Елдердің халық санын анықтайды

2.Өсу динамикасын анықтайды

3.Миллионер қалаларын анықтайды

https://youtu.be/hLj4VH4MSx4?si=YA2y0YHI68Oqc-6u

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

«Жеке әңгімелесу» әдісі

Мұғалім оқушылармен жеке сөйлесіп, олардың сабақ жайлы ойлары мен ұсыныстарын тыңдайды.

Үйге тапсырма

Мектеп баспасы – 36 – 37 параграф

Алматы баспасы – 42 – 43 параграф

Оқушы жаңа тақырыпты қорытындылап бүгінгі сабаққа кері байланыс орнатады

Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауына байланысты

1 – 10 балл аралығында бағалайды