Раздел долгосрочного плана: Семья

Школа: СОШ №12

Дата:

ФИО учителя: Маканова К.Х

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

День рождения

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

5.С1 – понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

5.Г4- создавать высказывание (описание, повествование)

5.Ч5 – составлять план по опорным словам

Цели урока

Все смогут: понять содержание текста, определить тему текста

Большинство: понять содержание текста, определить тему текста, создать повествовательный тип высказывания, правильно употребляя числительные в нужной форме

Некоторые: понять содержание текста, определить тему текста, составить текст – описание, употребляя в речи числительные для обозначения количества

Критерии оценивания

Демонстрирует понимание прослушанного отрывка, составляет тексты разных типов на основе иллюстрации, создает план текста, используя опорные слова

Языковые цели

ИЯЕ1.3 – использовать числительные для обозначения количества

Привитие ценностей

Формулировка элементарных представлений об этикете, говорить добрые слова и пожелания

Межпредметные связи

Самопознание, математика

Навыки использования

ИКТ

Использование ИКТ могут развить навыки поиска нужной информации в интернете

Предварительные знания

Учащиеся понимают значение слов согласие, притча, поучительный рассказ, добро и зло

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

2 мин

Создание положительного эмоционального настроя

Мы начать урок готовы,

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно

Если дети готовы делают хлопок.

Словесная похвала

Деление детей на группы.

Детям предлагаются на выбор картинки: Торт и цветы.

По выбранным картинкам садятся по группам

Середина урока

35 мин

2 мин

3 мин

10 мин

10 мин

11 мин

Целеполагание –определение темы учащимися

Учащиеся слушают аудиозапись «Песенка Крокодила Гены» После прослушивания песни проводится «Мозговой штурм»

-Вам знакома эта песенка?

-Кто исполняет ее?

-О чем эта песенка?

-В какой день мы отмечаем дни рождения?

-Что вы ждете такой день от родных?

О чем мы сегодня будем говорить?

Словесная похвала

Предтекстовая работа

«Составление кластера» тематическая группировка из аудиотекста. Написать слова, связанные с праздником «День рождения»

День

рождения

Слушание.

Учитель читает текст «Два подарка», для дальнейшей деятельности учащихся проводится направленное чтение

(Учащиеся читают текст по цепочке, находят ключевые слова, с помощью учителя)

Текстовая работа

Учащиеся составляют план по ключевым словам и готовят пересказ текста по составленному плану:

--День рождения Алеши

--Подарок папы

--Алеша идет в школу

--Утверждение Марии Николаевны

--Второй подарок для Алеши

Дифференцированные задания

А. Низкий уровень.

Ответьте на простые вопросы

- Кто главный герой рассказа?

- Какой подарок он получил?

- Какова главная тема рассказа?

В. Средний уровень

Составьте повествовательный тип текста по картинке, употребляя числительные

С. Высокий уровень

Составьте описательный тип текста, по картинке, правильно употребляя прилагательные в речи.

Естественный подход

Послетекстовая работа

Групповая работа «Торт» и «Цветы»

Стратегия «Думай в паре и обсуди»

Как вы оцениваете поступок Алеши? Будет ли этот случай для него уроком в жизни? Как бы вы поступили на месте Алеши? Чья вина в случившемся? Обоснуйте свои ответы

Возвращение к цели

В чем главная ошибка Алеши?

Графический органайзер

Конец урока

3 мин

2 мин

2 мин

Итог урока

Стратегия «Константинополь»

Необходимо составить как можно больше коротких слов из сегодняшнего ключевого слова

После отведенного времени учащиеся проводят самооценку

Каков ваш результат?

Отлично: 10 и более слов

Хорошо: 8 и более слов

Неплохо: 6 и более слов

Рефлексия «Впечатление»

-Ребята, закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока».

Домашнее задание

А. Подготовить пересказ текста

В. «Самая красивая открытка с пожеланиями». Сделать открытку своими руками и написать пожелание

С. Сочинить стихотворение с пожеланиями для мамы