Дене мүшелері

5-тақырып. Тәні саудың — жаны сау!

Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Мұғалім сыныппен сәлемдеседі, жоқ оқушыларды түгендейді. Балаларды сабаққа дайындау үшін сұрақтар қояды:	Мұғаліммен амандасады. Қойылған сұрақтарға смайликтерді көрсету арқылы жауап береді.
Өткен сабақты тексеру	Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктер ді анықтайды, түзетеді, бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушылықты ояту	Оқушылардың жаңа сабаққа деген мүшелерін атап беріңіздерші.	Слайдтарды көреді, сипаттайды, дене мүшелері
ІІ. Мағынаны тану	1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.	Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
	Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.	Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.
	2. Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Оқулықтағы тыңдалымға арналған мәтінді тыңдатады, сөздердің мағынасын түсіндіреді.	Тыңдалым. Мәтінді мұқият тыңдайды, жаңа сөздерді қайталайды.
	3. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Жазы- лым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.	Жазылым. Суреттерге қарайды, сөйлемдерді толықтырып жазады.
	Ә) Айтылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады. «Кім тапқыр?» дидактикалық ойынын ұйымдастырады.	Айтылым. Ойынның шарты бойынша суретке қарап, бірінші оқушы қай мүшені атаса, екіншісі сол мүшенің нөмірін айтуы тиіс.
	4. Мәнерлеп оқу. машықтандырады.	Тыңдалым. Айтылым.
	5. Сергіту сәті. Мұғалім оқушыларға А4 парағы мен түрлі-түсті қарындаштар мен фломастерлер таратады. «Дене мүшелері тақырыбына постер жасатқызады.	А4 парағына тақырыпқа қатысты постер дайындайды.
ІІІ. Ой толғаныс	Жұптық жұмыс. Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.	Айтылым. Диалог құрады.
IV. Бекіту	Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.	Айтылым. Суреттерді сәйкестендіреді.
V. Бағалау	Формативті бағалау. Баспалдақтың суреті салынған парақ таратады. Мұғалім оқушылардың өзін бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.	«Баспалдақ» үлгісі бойынша өзін бағалайды.
VI. Үйге тапсырма	Оқулықтағы 3-тапсырманы орындау.

Сабақ тақырыбы:	Әлібек, тісіңді тазала!
2 сынып	Айы, күні:
Білімділік:	Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде оқушыларға тақырып туралы ақпарат беру.
Дамытушылық:	Қазақ тілінен түрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы іскерлікке, шеберлікке машықтандыру.
Тәрбиелік:	Тілдік коммуникация барысында тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сілтеме:	Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
Жетістік критерийлері:	Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдау-көру материалында баяндалатын оқиғаларды түсінеді, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы айтады.
	Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында жазбаша, ауызша жұмыстарды орындайды, мәтін ішінде берілген ақпаратты түсінеді, қолдана алады.
	Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында жаңа сөздерді сөйлем ішінде қолдана алады.
Жаңа сөздер:	Тара, бет.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, карточкалар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, парақшалар, желімқағаздар.
Оқыту әдістері:	Ә) Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Сиқырлы қоржын» ойыны, диа- лог, «Шағын шолу» тәсілі.
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	— Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерді көргеніме қуаныштымын, бәріміз қол ұстасып, дөңгелене тұрайық. Күндей жарық, айдай арайлы, Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгі сабақты бастайық!	Оқушылар мұғалімдерімен бірге қайталап, бір-біріне жақсы тілектер айтады: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер».
Өткен сабақты тексеру	Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойын- ша сұрақтарға жауап береді.

1

5-тақырып. Тәні саудың — жаны сау!