Күні: 30.11.2023 ж.

Сыныбы: 7 «Ә»,«Б»

Тақырыбы:

Деректер типтері

Сабақтың мақсаты:

Деректер типін жіктеу

Оқыту нәтижелері және жетістік өлшемдері

Барлық оқушылар

Деректер типін жіктей алады

Оқушылардың басым бөлігі

Бұрын алған білімдерін кез келген жағдайларда дұрыс қолданады

Кейбір оқушылар

Деректер типін талдай алады, олар туралы тұжырымдар жасай алады және практикалық тұрғыда қолдана алады, берілген тапсырманың шешімін ұсына алады.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс, «Ой қозғау»

Қолданылатын ресурстар

Bilim Land, оқулық 100-104 беттер

Түйін сөз және сөйлем

Программалау жүйесі – системы программирования – system programming

Программалау тілі – языки программирования – languages programming

Деректер типтері – типы данных - Data types

Жұмыс түрлері

Тапсырмалар, қосымшалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері»

Оқушылар бір – біріне тілектерін айтады.

Сурет қиындысы арқылы 2 топқа бөлінеді.

Сынып оқушыларының зейінін сабаққа аудару. Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.

Сынып оқушылары шаттық шеңберіне тұрады, бір – біріне тілекетрін айтады.

Топқа бөліну.

Үй тапсырмасын тексеру

«Инсерт» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру.

Программалау тілі ұғымын қалай түсінесіңдер?

Транслятор терминін қалай түсінесіңдер?

Компиляторлар дегеніміз не?

«Программалау тілдері» атты шағын зерттеу жұмысын талдау.

Дұрыс жауап бергендігін қадағалау, тексеру.

Мұғалім берген сұрақтарға жауап беру. Оқушылар өз ойларын айтады.

Қызығушылығын ояту, мәселе қою

«Ой қозғау» бойынша көпір тапсырмасы сұралады. Bilim Land электрондық оқулықтан бейнежазба көрсетіледі.

Оқушы жауаптары тыңдалады. Қосымша сұрақтар қою арқылы толықтырылады.

Көпір тапсырмаларында берілген сұрақтарға әр топ сыни тұрғыдан ойлау арқылы жауап береді.

Жаңа тақырып кезеңі

Оқушыларға келесі мысалдарды түсіндіру ұсынады.

45 12 -96 23 5 8 -9

4.2 23.6 -25.3 -6.5

Арман Айдар Асқат

True False

Содан кейін «Деректер типі» ұғымын енгізу.

Оқушылар өз бетімен деректер типтері туралы ақпаратты оқып, олардың компьютердің жедел жадында сақталуын талқылайды.

Оқушыларға кестеде берілген сандарға сәйкес келетін деректер типін таңдауды және көрсетуді ұсыну қажет.

Жауабы:

Бекіту

«Бірге орындаймыз» рубрикасы

• Сәйкес деректер типін таңдаңдар:

• 1. Сыныптағы оқушылар саны.

• 2. Шеңбер ауданы.

• 3. Аудандағы автокөлік саны.

• 4. Жеке тұлғаның автокөлік саны.

• 5. Тегінің бірінші әрпі.

• 6. Мемлекетте тұратын адамдар саны.

• 7. Мемлекеттегі халықтың тығыздығы.

• 8. Екі таңбалы сандардың көбейтіндісі.

• 9. Үш таңбалы сандардың көбейтіндісі.

• 10. Фирма қызметкерінің тегі. Қызметкердің айлық төлемақысы.

Рефлексия

«Кеме»

Тақырыпты қаншалықты түсінгендігін кеменің жалауын боятқызады. Мұғалім тексеріп болған соң оқушылардың дұрыс нәтижелерін салыстырып, бағалайды.

Кеменің жалауын бояйды.

Кері байланыс жасайды.

Өз ойларын айтады.

Топтар өзара бағалайды.

Үй тапсырмасы:

§ 4.3 –ті оқу, анықтамаларды жаттау, тапсырмаларды орындау.

Оқушыларға бағдар беру, түсіндіру, үй тапсырмасын қалай орындалу керектігіне шолу жасау.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады.

5 -

‘X’ –

‘*’ –

-5

999 -

-999

‘5’ –

‘-5’ –

True –

False -

5.0 -

-5.0 -

5 -

‘X’ –

‘*’ –

-5

999 -

-999

‘5’ –

‘-5’ –

True –

False -

5.0 -

-5.0 -

5 -

‘X’ –

‘*’ –

-5

999 -

-999

‘5’ –

‘-5’ –

True –

False -

5.0 -

-5.0 -

5 -

‘X’ –

‘*’ –

-5

999 -

-999

‘5’ –

‘-5’ –

True –

False -

5.0 -

-5.0 -

5 -

‘X’ –

‘*’ –

-5

999 -

-999

‘5’ –

‘-5’ –

True –

False -

5.0 -

-5.0 -

5 -

‘X’ –

‘*’ –

-5

999 -

-999

‘5’ –

‘

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Асанова Гулим Женисовна

25 Мамыр 2023

348

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Деректер типтері

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Деректер типтері

Материал туралы қысқаша түсінік

Деректер типін талдай алады, олар туралы тұжырымдар жасай алады және практикалық тұрғыда қолдана алады, берілген тапсырманың шешімін ұсына алады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні: 30.11.2023 ж.
Сыныбы: 7 «Ә»,«Б»
Тақырыбы:	Деректер типтері
Сабақтың мақсаты:	Деректер типін жіктеу
Оқыту нәтижелері және жетістік өлшемдері
Барлық оқушылар	Деректер типін жіктей алады
Оқушылардың басым бөлігі	Бұрын алған білімдерін кез келген жағдайларда дұрыс қолданады
Кейбір оқушылар	Деректер типін талдай алады, олар туралы тұжырымдар жасай алады және практикалық тұрғыда қолдана алады, берілген тапсырманың шешімін ұсына алады.
Қолданылатын әдіс - тәсілдер	Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс, «Ой қозғау»
Қолданылатын ресурстар	Bilim Land, оқулық 100-104 беттер
Түйін сөз және сөйлем	Программалау жүйесі – системы программирования – system programming Программалау тілі – языки программирования – languages programming Деректер типтері – типы данных - Data types
Жұмыс түрлері	Тапсырмалар, қосымшалар	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	«Шаттық шеңбері» Оқушылар бір – біріне тілектерін айтады. Сурет қиындысы арқылы 2 топқа бөлінеді.	Сынып оқушыларының зейінін сабаққа аудару. Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.	Сынып оқушылары шаттық шеңберіне тұрады, бір – біріне тілекетрін айтады. Топқа бөліну.
Үй тапсырмасын тексеру	«Инсерт» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру. Программалау тілі ұғымын қалай түсінесіңдер? Транслятор терминін қалай түсінесіңдер? Компиляторлар дегеніміз не? «Программалау тілдері» атты шағын зерттеу жұмысын талдау.	Дұрыс жауап бергендігін қадағалау, тексеру.	Мұғалім берген сұрақтарға жауап беру. Оқушылар өз ойларын айтады.
Қызығушылығын ояту, мәселе қою	«Ой қозғау» бойынша көпір тапсырмасы сұралады. Bilim Land электрондық оқулықтан бейнежазба көрсетіледі.	Оқушы жауаптары тыңдалады. Қосымша сұрақтар қою арқылы толықтырылады.	Көпір тапсырмаларында берілген сұрақтарға әр топ сыни тұрғыдан ойлау арқылы жауап береді.
Жаңа тақырып кезеңі	Оқушыларға келесі мысалдарды түсіндіру ұсынады. 45 12 -96 23 5 8 -9 4.2 23.6 -25.3 -6.5 Арман Айдар Асқат True False Содан кейін «Деректер типі» ұғымын енгізу. Оқушылар өз бетімен деректер типтері туралы ақпаратты оқып, олардың компьютердің жедел жадында сақталуын талқылайды. Оқушыларға кестеде берілген сандарға сәйкес келетін деректер типін таңдауды және көрсетуді ұсыну қажет. Жауабы: 5 (int) ‘X’ – (char) ‘*’ – (char) -5 (float) 999 (int) -999 (float) ‘5’ – (char) ‘-5’ – (char) True – (bool) False - (bool) 5.0 - (float) -5.0 - (float)
Бекіту	«Бірге орындаймыз» рубрикасы Сәйкес деректер типін таңдаңдар: 1. Сыныптағы оқушылар саны. 2. Шеңбер ауданы. 3. Аудандағы автокөлік саны. 4. Жеке тұлғаның автокөлік саны. 5. Тегінің бірінші әрпі. 6. Мемлекетте тұратын адамдар саны. 7. Мемлекеттегі халықтың тығыздығы. 8. Екі таңбалы сандардың көбейтіндісі. 9. Үш таңбалы сандардың көбейтіндісі. 10. Фирма қызметкерінің тегі. Қызметкердің айлық төлемақысы.
Рефлексия	«Кеме»	Тақырыпты қаншалықты түсінгендігін кеменің жалауын боятқызады. Мұғалім тексеріп болған соң оқушылардың дұрыс нәтижелерін салыстырып, бағалайды.	Кеменің жалауын бояйды. Кері байланыс жасайды. Өз ойларын айтады. Топтар өзара бағалайды.
Үй тапсырмасы: § 4.3 –ті оқу, анықтамаларды жаттау, тапсырмаларды орындау.	Оқушыларға бағдар беру, түсіндіру, үй тапсырмасын қалай орындалу керектігіне шолу жасау.		Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады.

5 -	‘X’ –	‘*’ –	-5
999 -	-999	‘5’ –	‘-5’ –
True –	False -	5.0 -	-5.0 -

5 -	‘X’ –	‘*’ –	-5
999 -	-999	‘5’ –	‘-5’ –
True –	False -	5.0 -	-5.0 -

5 -	‘X’ –	‘*’ –	-5
999 -	-999	‘5’ –	‘-5’ –
True –	False -	5.0 -	-5.0 -

5 -	‘X’ –	‘*’ –	-5
999 -	-999	‘5’ –	‘-5’ –
True –	False -	5.0 -	-5.0 -

5 -	‘X’ –	‘*’ –	-5
999 -	-999	‘5’ –	‘-5’ –
True –	False -	5.0 -	-5.0 -

5 -	‘X’ –	‘*’ –	-5
999 -	-999	‘5’ –	‘ Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Кітапханашылар Тест 8 сынып 25.05.2023 348 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Асанова Гулим Женисовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ