Дос таңдай білу сабақ жоспары

Пән:Қазақ тілі

Мектеп «Приишимка орта мектебі» КММ

Тақырыбы:«Дос таңдай білу»

Мұғалімнің аты-жөні: Ибраева Бахытжан Омирзахқызы

7– сынып

Сабаққа қатысқан оқушылар саны: 5

Сабаққа қатыспаған

оқушылар саны: 1

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнынтүсіну,ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу.

7.ӘТН4.2. Еліктеу сөздердің стильдік мәнің түсініп қолдану.

7.ӘТН4.3. Шылау түрлерін ажырата білу,орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Мәтін негізі бойынша өз ойын білдіреді.

Мәтін бойынша еліктеу сөз бен шылауды орынды қолданады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Ұсынылған ақпарат бойынша фактілерді анықтайды.

Мәтін желісі бойынша өз көзқарастарын білдіреді.

Еліктеу сөздер мен шылауларды қатыстырып мәтін құрастырады.

Кейбір оқушылар:

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Шағын мәтін жазады.

Диалог құрастырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратқа байланысты өз ойларынеркін айтады.

Мәтінге байланысты тапсырмалар орындайды.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: дос,достық,ақыл,адал

Диалог құруға / мәтін жазуға арналған шылау және еліктеу сөздер: да,және,үшін,дейін,жарқ-жұрқ,тарс-тарс.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Сенде дос көп пе?

2.Сенің досың қандай?

3.Сіз кіммен доссыз?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Алдыңғы оқу:

Дұрыс дос таңдай білу жөнінде біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыты

Жоспарланған уақыт түрлері

Ресурстар

Басы

2 мин

Амандасу .Сәлеметсіз бе? Здравствуйте. Hello . Психологиялық жағымдыахуал туғызу

«Танысу-тілек» шеңбер құрып бір-біріне, атын айта отырып, тілегін айтып кетеді.

Топқа бөлу: шар мен гүлдер арқылы топқа бөлінеді.

I топ «Армандастар»

II топ «Құрдастар»

Көңілді әуен

Қиынды суреттер

Ортасы

5 минут

10 минут

10 минут

5 минут

5 минут

3 минут

1 минут

Оқушыларға сабақ тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Оқылым алдындағы тапсырма

Ой қозғау әдісі:Бейнежазбадан суреттер көріп,өлеңді тыңдайды.

Тақырыпты болжайды,өз ойларын айтады.

1.Балалардың іс-әрекетінен нені байқадыңдар?

2.Достар қандай болады?

3.Сендердің достарың бар ма?

4. Балалар арасындағы достық қандай достық екенін анықтай алдыңдарма?

Топтық жұмыс.Оқылым тапсырмасы.

1-тапсырма.1 топқа «Армандастар» тобына.

«Түртіп алу» әдісі арқылы мәтінді оқып, берілген мәліметті кластер әдісімен түсіндір.

2 топқа. «Құрдастар» тобына

«Қос құты» әдісі. Мәтінді оқып, берілген мәліметті кластер әдісімен түсіндір.

ҚБ: «Ауызша мадақтау» мұғалім тарапынан жүретін бағалау.

2-тапсырма «Еркін жазу» әдісі бойынша

I топ «Армандастар» тобына. Шылау мен еліктеу сөздерді қатыстырып, қысқаша мәтін құрастыру.

II топ «Құрдастар» тобына. «Бестармақ» тәсілімен 5 жол өлең құрастыру.

ҚБ: «Бас бармақ»

3- тапсырма

«Армандастар» тобына. Жағдаяттық тапсырма.3 тақырыптың біреуін таңдап, көрсету.

1. Досына көмектесу.

2. Досының қателігін түзеу.

3. Досының қателігін мойнына алу.

«Құрдастар» тобына. «Кім жүйрік» ойыны. Дос сөзіне мақал-мәтелден жарыс.

4-тапсырма

«Армандастар» және «Құрдастар» тобынан 1-1 оқушы шығып «Менің досым» тақырыбына диалог құрастырады

Сабақты бекіту.Жеке жұмыс

Бейнежазба көру арқылы «Дос таңдай білу»тақырыбын бүгінгі өмірмен байланыстыру.

Кері байланыс. Оқушылар өздерін кім қай сатыда тұрғандарын стикер арқылы көрсетеді.

Үйге тапсырма . Достық туралы мақал –мәтелдерді қатыстырып, сабақта қарастырған мәселеге байланысты достарыңа эссе жазыңдар.

Бейнежазба

Маркер,А4 қағаз

Гүл