Драматизация сказки « Теремок»

Открытое занятие по художественной литературе во 2 младшей группе.

Тема: Драматизация сказки « Теремок».

Цель: способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки, умению обыгрывать ее. Развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы полными предложениями, активизировать речь детей. Формировать зрительную память детей. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Ход занятия:

Ребята, у нас гости. Давайте научим их здороваться интересно, так как мы умеем.

И.п: пальцы сомкнуты, чуть растопырены, ладони соединены.

Доброе утро, здравствуй Степан! (перекрещиваются большие пальцы)

Доброе утро, здравствуй Иван! (перекрещиваются указательные пальцы)

Доброе утро, здравствуй Матвей!

Доброе утро, здравствуй Танюшка!

Доброе утро, здравствуйте все!(перекрещиваются все пальцы)

Доброе утро, здравствуйте гости!( повернуться к гостям и кивнуть).

Сегодня утром я пришла в садик и увидела вот этот сундучок( показываю)

Посмотрим что в нем. Что- то он не открывается, наверное он волшебный и надо сказать волшебное слово. А какое это слово, как вы думаете? ( пожалуйста). Давайте вместе скажем: « Сундучок, откройся пожалуйста».

Здесь ребята письмо, этот сундучок из сказки, в нем заколдованные животные. Чтобы их расколдовать надо загадки отгадать.

Хвост пушистый – краса

А зовут ее … ( лиса). Достаю картинку лисы и показываю.

На лугу по кочкам

Прыгают листочки,

Выпуклые глазки

И кривые лапки.

Только где же ушки

Кто это? ( показываю картинку лягушки)

Прыг- скок, прыг – скок

Длинное ушко – белый бок. ( заяц).

Летом по лесу гуляет,

А зимой в берлоге отдыхает ( мишка).

Вос- ль: Это не просто картинки животных, это герои разных сказок. Давайте вспомним в каких сказках мы встречаем этих героев ( показываю иллюстрации сказок).

А сейчас ребята покажем нашим гостям и вспомним сказку « Теремок».

Вопросы по сказке:

- Как называется сказка, которую мы показали?

-Где стоял теремок?

- Кто его увидел вначале?

- Кто потом?

- Перечислите еще какие жили в теремке животные?

-А как сломался теремок?

- А что было потом? ( построили новый большой теремок).

- А какие эти животные? ( дружные).

- Вам понравилась сказка?

Давайте мы поиграем, превратимся в животных сказки ( дети показывают движения животных).

Ребята я вас благодарю за этот день, спасибо вам за ответы.