Бөлім

Елтану және саяси география негіздері

Педагогтың аты-жөні

Оспанова Б.Т

Күні

6.05.2021ж

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Дүниежүзі елдерінің физикалық - географиялық жағдайы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.6.1.2 - қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде елдердің географиялық орнын жоспар бойынша сипаттайды

Сабақтың мақсаты

Географиялық орны ұғымын түсінеді.

Картаны қолдану арқылы кез-келген елдің географиялық орнына сипаттама бере алады.

Бағалау критерииі

Мәтінмен жұмыс жасай отыра, елдердің географиялық орнын біледі.

Картаны қолдану арқылы Қазақстанның географиялық төлқұжатын жасай алады

Қазақстан Республикасының дүниежүзінің саяси картасындағы орнын көрсететін картосхемалар құрастыра алады

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Амандасу әр бала әр тілде амандасады. Топқа бөліну. Сабақтың тақырыбын, БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІН таныстыру.

Қызығушылықты ояту: /5 мин/

1. Дүние жүзінде неше мемлекет бар?

2. Оның нешеуі тәуелсіздік алған мемлекеттер?

3. Неше материк ба?

4. Қазақстан қандай материкте орналасқан?

Пікір талас

Өзін-өзі бағалау:

Тапсырма 1 ауызша Оқушылар өздерінің таңдаған елдерін жоспар бойынша географиялық орнын сипаттайды:

• ел атауы

• экваторға қатысты орны

• бас меридианға қатысты орны

• қай материкте орналасқан

• физикалық географиялық орны

• (аралдық, жағалаулық, түбектік, архипелагтық)

• елдің шекарасындағы физикалық нысандарды

Оқушы өз жұбын табады

Карта қиындылары арқылы сабақтың тақырыбын ашу. Сұрақ жауап орындайды

Басбармақ әдісі арқылы бағалау

Ұялы телефон

Және интернет желілері

Кітап

Ортасы

Тапсырма 2.Топтық жұмыс:

Оқушылар материк ішілік, жағалаулық, түбектік, аралдық, архипелагтық және жер көлемі бойынша алып, ірі, орташа, шағын мемлекеттерді анықтайды, әрқайсысынан 5 елден табады.

Мұғалім жетелеу сұрақтары арқылы елдің географиялық орнын анықтаудың жоспарымен таныстырады

Тапсырма 3. Жұптық жұмыс : Қазақстан Республикасының дүниежүзінің саяси картасындағы орнын көрсететін картосхемалар құрастыру:

Критерийі:

1. Қазақстан Республикасы орналасқан материкті айқындау

2. Қазақстан Республикасының географиялық орнын анықтау

3. Шекаралас елдерін көрсету

ІІ. Қазақстанның географиялық жағдайының артықшылығы мен кемшілігін түсіндіру, кемшіліктерін жою жөнінде идеяларымен бөлісу.

Дифференциация:1. Ребусты шешіңіз:

(Перу)

(Польша)

Түсіндірілнен тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі

Суретте берілген сұрақ жауапты орындайды

Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады

Жапондық әдісі арқылы

бағалайды

Жапондық әдісі арқылы

бағалайды

Мұғалім тарапынан жүретін бағалау «Ауызша мадақтау

Слайдар

Ашық сұрап-жауаптар

Сабақтыңсоңы

Бір сөйлем әдісі. Оқушы бір сөйлеммен не түсінгендігін түсіндіреді

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.

Рефлексия парағы