Бөлім:

Өзім туралы

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

06.09.2023

Сынып: 1 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Біздің мектебіміз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.2.6 өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау

Сабақтың мақсаты

• оқушының бейнесіне, мінез-құлқына сипаттама береді;

• сыныптағы тәртіп ережелерін атайды;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

А91-117

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда хормен өлең оқып, ширату жаттығуларын жасатады.

Күннің нұрын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Жарық, жылы, нәзік, әрі мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

Жаңа оқу материалын жариялау «Миға шабуыл» әдісі:

– Бүгін біз сабақта «Дүниетану» деп аталатын жаңа оқу пәнімен танысамыз.

- Дүние дегенді қалай түсінесіңдер?

-Ендеше балалар, дүниетану сабағында бізді қоршаған әлемді танып білетін боламыз.

Өлең оқиды.

Жаттығу жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Жаңа білім

15 мин

2 мин

Бекіту

8 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Сұрақ-жауап» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.

А) Сөздік жұмысы.

Оқушы, сынып, сыныптастар.

Ә) Суретпен, мәтінмен жұмыс.

Оқулықтағы суреттерге қарайық:

- Кімдер бейнеленген?

- Екі топтағы балалардан қандай айырмашылықтарды байқадың?

- Сен қай топтағы балаға

жатасың, неліктен? Себебін түсіндір.

- Балалар балабақшада немен айналысады?

- Балалар мектепке не үшін барады?

- Оқушы қандай?

- Оқушы тағы не істей алуы керек?

Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әнін айтып билету.

(Ұ) 2-тапсырма «Ашық микрофон» әдісі жүзеге асады.

а) Суретпен, мәтінмен жұмыс.

-Сыныпта қандай ережелерді сақтау керектігін болжаңдар.

ә) «Таныс-бейтаныс» ойыны

- Берілген суреттегі заттар таныс болса, қол шапалақтап, атын атаңдар, егер бейтаныс болса онда менен атын сұрап білулеріңе болады.

б) Зерттеушілік кезең.

-Өзіміз оқитын мектебімізбен танысып шығайық.

-Біздің мектебіміз қалай аталады?

-Біздің сынып қай қабатта орналасқан?

-Сендер мектептен не алуға келдіңдер?

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Қандай жағдайда оқушы білім алу құқығынан айырылады деп ойлайсың?

• Сөздікті жазып алады.

• Сұрақтарға жауап береді.

Суретпен жұмыс жасайды.

Мәтінді тыңдайды.

Билеп сергиді.

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырма орындайды.

Дескриптор:

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді, оқушыны сипаттайды-«Жарайсың!»

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беруде, оқушыны сипаттауда көмек қажет етеді-«Жақсы!»

Дескриптор:

Сынып ережелерін құрады, мектепті сипаттайды-«Жарайсың!»

Сынып ережелерін құруда, мектепті сипаттауда көмек қажет етеді-«Жақсы!»

Дүниетануоқулығы 1-сынып 2021ж,

дәптер

Қорытынды

5 мин fcf

2nktg

Кері байланысты «Шеринг» әдісі арқылы береді. Оқушылар шеңберге тұрып бүгінгі тақырыптан алған білімі туралы сұрақтарға жауап береді.

• Мұғалім оқушылар жауабын талдап бағалайды.

Өз ойын айтады.