Дұрыс бөлшек. Бұрыс бөлшек. Аралас сандар

Сабақ: математика

Дұрыс және бұрыс жай бөлшектер.

Аралас сандар

Мектеп:

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар

саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

5.1.1.10 дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырату;

5.1.1.11 аралас сан анықтамасын білу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектер анықтамасымен тану. Аралас сан ұғымын білу.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды оқу, жазу.

Кейбір оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.

Аралас сандарды қосу,азайту.

Бағалау критериі:

• Бөлшектерді ажыратады.

• Дұрыс, бұрыс жәй бөлшектерді, аралас сандарды түсіндіреді.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: Дұрыс және бұрыс бөлшектерге, аралас сандарға есептер шығарады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қосынды, айырма, жәй бөлшек, бөлшек, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Дұрыс, бұрыс жәй бөлшектер, аралас сандар

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып:

Жәй бөлшектерді, алымы, бөлімі, ЕКОЕ , ЕҮОБ ұғымын біледі. натурал сан тақырыптарын І бөлімде меңгерген.

Құндылықтар:

Жауапкершілік, бір-біріне деген құрмет

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

(3 минут)

(3 минут)

Ынтымақтастық атмосферасы:

«Сандарды бейнеле» дене мүшелерімен, қимылмен бейнелеу. Топтарға 1-2-3 сандары арқылы біріктіру.

Ж.ж: Ой қозғау: өткен сабақты еске түсіру үшін сұрақтар қою, сабақтың мақсатымен таныстыру.

1. Кеше қандай тақырып өттік?

2. Қандай жаңа терминдермен таныстық?

3. Бұрыс бөлшек пен дұрыс бөлшектің айырмашылығы неде?

Бүгінгі сабаққа осы тақырыпқа байланысты қандай мақсат қояр едің? Smart мақсат қою

Дәптер алмасу арқылы интерактивті тақтадан қарап, жұбының үй тапсырмасын тексеру

АКТ (интерактивті тақта)

Ортасы

7 минут

10 минут

10 минут

Т.Ж: «Джигсо» әдісі Кестеде натурал санды бөлшек түрінде жазып, талдау жасау:

І топ бұрыс бөлшек

ІІ топ аралас сан түрінде жаз:

ІІІ топ дұрыс бөлшек түрінде жаз:

Дескриптор:

• Бөлшектерді ажыратады.

• Аралас сандар, бұрыс бөлшек, дұрыс бөлшектер анықтамасын түсіндіреді.

ҚБ: «Сұрақ ілмегі» кері байланысын стикерге жазып жапсыру

Жеке жұмыс:

№415 есеп ауызша есепте:

№416 есеп аралас сандарды оқы:

№417 есеп аралас сандарды оқы, цифрмен жаз

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланыс жасау.

Т.Ж: «Галереяны шарлау» әдісі.

Қабырғаға дайындалған постер ілінеді. Топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, қабырға газеттерін қарайды, сараптайды, постерге сұрағын жапсырып кетеді.

Галереяны шарлап болған соң, сұрақтарға жауап береді.

ҚБ: «Желпуіш әдісі»

А4 парағынан желпуіш жасап, кезекпен идеяларды жазу арқылы кері байланыс жүргізу.

Кітап

Постер

Кітап

Дәптер

Постер

Аяқталуы

6 минут

Жеке жұмыс: «Өмірде кездесетін бұрыс бөлшек, дұрыс бөлшек, аралас сандар» жайлы эссе құрап, оқып бер.

Сабаққа қойылған мақсаттарын сұрап, еске түсіру.

Үй тапсырмасы

Қосымша ақпарат:

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Барлық оқушылар:

Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек , аралас сандар түсінігін білу

Оқушылардың көбісі:

Дұрыс және бұрыс бөлшектердің

айырмашылығын сапалы түсіндіру

Кейбір оқушылар

Есептерді талдайды

«Сұрақ ілмегі» ,

«Екі жұлдыз, бір тілек»

«Желпуіш әдісі»

Рефлексия

Қорытын бағамдау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.