Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сандар.

Ұзақ мерзімді жоспарлаудың тарауы:

5.1С Жай бөлшектер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 « »

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сандар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.10. Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажырата білу;

5.1.1.11.Аралас сан анықтамасын білу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: дұрыс және бұрыс бөлшектерді,аралас сандарды ажырата біледі;

Оқушылардың басым бөлігі: дұрыс және бұрыс бөлшектердің,аралас сандардың ережесін пайдалана отырып, есептер шығара алады;

Кейбір оқушылар: дұрыс және бұрыс бөлшектерге,аралас сандарға есептер құрастыра алады және оларды шығара алады;

Бағалау критерийлері

Білу:дұрыс және бұрыс бөлшектердің, аралас сандардың оқылуы мен жазылуын біледі;

Түсіну: дұрыс және бұрыс бөлшектердің, аралас сандардың ережесін түсінеді;

Қолдану:дұрыс және бұрыс бөлшектердің, аралас сандардың ережесін біле отырып, оларға амалдар қолдана алады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Дұрыс және бұрыс бөлшектердің,аралас сандардың ережесін айтады;

Дұрыс және бұрыс бөлшектердің,аралас сандардың айырмашылығын айтады;

Бөлшектерді қолдану барысында мысалдар келтіре алады;

Негізгі сөздер мен тіркестер: дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сан, жай бөлшектерге амалдар қолдану

Айтылым бойынша ұсыныстар: «Көпір» әдісінің сұрақтарына жауап береді, «Түймедақ» әдісінің сұрақтарына жауап береді,

Жазылым бойынша ұсыныстар: «Фрайер» кстесін толтыру, «Мағынаны тану», «Ойлан,тап!» әдістері бойынша оқулықтағы есептерді шығарады,«Бағытпен жалғастыр» ойыны арқылы интербелсенді тақтада жазады, «Плюс- Минус- Қызығамын» кестесін толтырады.

Құндылықтарға баулу

Ұжыммен жұмыс жасауға, достарын құрметтеуге, пікірлерін айтуға және тыңдауға, еңбеккорлыққа, пікір алмасуға, жауапкершілікті сезінуге баулу;

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, география

Алдыңғы білім

Жай бөлшектерің негізгі қасиеттері,бөлшектерді қысқарту

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Сыныптағы психологиялық ахуалды қалыптастыру «Менің құрбым...» .

(Сыныптастарына мадақтау айту.)

Оқушыларды топқа бөлу.

(Қораптан түрлі фигуралар алу арқылы

топқа бөліну.)

Топтастыру:

1-топ:«Дұрыс бөлшек»

2-топ:«Бұрыс бөлшек»

3 -топ:«Аралас сан»

Үй жұмысын тексеру: «Көрші» әдісі

(оқушылар бір бірімен дәптерлерін алмастырып тексереді,дұрыс жауап тақтада көрсетіледі)

Түрлі фигуралар, пазлдар

Слайд

Сабақтың ортасы

1-тапсырма: «КӨПІР» әдісі

Тапсырма:Сұрақтарға жауап бер?

Үлестер дегеніміз не?

Жауабы: Тұтас бір дене тең бөліктерге бөлінсе, бөлікер үлестер деп аталады.

Жай бөлшектер қалай жазылады?

Жауабы:

a- жай бөлшектің алымы, b - бөлімі, а жазылуы

b

Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

Жауабы:

Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың 1-ден өзге ортақ бөлгішіне бөлуді бөлшекті қысқарту деп атайды

Қысқартылмайтын бөлшектер дегеніміз не?

Жауабы:

Алымы мен бөлімі өзара жай сандар болатын бөлшектер қысқартылмайтын бөлшектер деп аталады.

Қалыптастырушы бағаны: «Бағдаршам» арқылы бағалау

2-тапсырма: «Фрайер» әдісі

Тапсырма:Берілген сызбаға сәйкес мәліметтерді жазып шық, әр топ өз атауының мағынасын ашады (дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сан)

анықтамасы сипаты

өмірдегі

қолданысы сызбасы

Қалыптастырушы бағаны: топтар бір бірін «Смайлик» арқылы бағалайды

3-тапсырма:«Түймедақ» әдісі

Тапсырма:Әр топтан кезекпен бір оқушыдан шығып, сұрақтарға жауап береді

1. Өзара тең бөліктер үлес деп аталады.

2. бөлшектері қысқарылмайтын бөлшектер.

3. Бөлшек сызығының астында бөлшектің алымы жазылады

4. 15 минут сағаттың бөлігі

5. Дұрыс бөлшек координаталық сәуледе 1 санының оң жағында орналасады.

6. Дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші.

7. бөлшегі дұрыс бөлшек

8. Бұрыс бөлшек 1-ге тең немесе бірден үлкен

9. бөлшегі координаталық сәуледе

бөлшегінің оң жағында орналасады.

Қалыптастырушы бағаны:Қарсы топ бір бірін «Бас бармақ» арқылы бағалайды

4-тапсырма: «Мағынаны тану» әдісі

Тапсырма: Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жазу

Қалыптастырушы бағалау: Әр топтың басшысы бағалайды

5-тапсырма: «Ойлан,тап!» әдісі

Тапсырма: Бос төркөздерді толтыру

1. ; ; ; ;

2. ; ; ; ;

Қалыптастырушы бағалау: Әр топ тақтадағы оқушыларды бағалайды

Сергіту сәті: «Бағытпен жалғастыр» ойыны.

Бірлік бөлшек

Ең кіші жай сан

Жұп цифр

Дұрыс бөлшек

Тақ цифр

Аралас сан

Бұрыс бөлшек

6-тапсырма: «Кестені толтыр» әдісі

Тапсырма: Әр оқушы кестені толтырады

1	Бұрыс бөлшектердің жазылуы	10
2	Бөлінділерді қысқартуы	10
3	Бұрыс бөлшектерді аралас санға айналдыруы	Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 5 сынып 23.06.2021 616 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген