Уақыты: 29.01.2025

• Сабақтың тақырыбы: Дыбыстық талдау.
  Міндеті:

• Төрт дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру.

• Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату,

сөздерді дұрыс айтуға қалыптастыру.

• Үзік сызықтарды үзбей бастыру арқылы эстетикалық талғамдарын және бастаған істі аяқтай білуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

• Балалар дыбысты ажырата біледі.

• Сөздердегі дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс анықтай алады.

Сабақтың түрі: Сабақтастық жаңа сабақ,интерактивті ойын сабақ.

Әдіс-тәсілдері :Сұрақ-жауап,топтық,жұптық жұмыс,ойындар(әріптер мен дыбыстарды сәйкестендіру) слайдтар мен көрнекі құралдары арқылы түсіндіру

Көрнекіліктер: суреттер.парақша қағаздар.сабаққа қажеті материалдар

Сабақ барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
-Балаларды түстер арқылы топқа бөлу

-Сабақтың тақырыбы мен міндетін хабарлау.

Ұжымдық жұмыс: «Ой қозғау» ( Wordwall) арқылы

-Балаларға сұрақ қойып, дыбыстар мен әріптер туралы еске түсіру.

-Дыбыстар туралы не білеміз?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Дыбыс пен әріпті қалай ажыратамыз? Т.с.с.

Түсіндіру:

-Дыбыстардың түрлері(дауысты және дауыссыз дыбыстар)

- Иә, бір сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болады екен

-Дыбыстық талдаудың ережелері:әрбір сөзді тыңдай отырып , оның құрамындағы дыбыстарды бөліп көрсету.

Оқулықпен жұмыс:

1. Тапсырма: Жұмбақты шешу арқылы, суреттермен сәйкестендіру

Жұптық жұмыс: «Тиімді құрбақа»

Міндеті : Берілген суретті атау, оны буынға бөлу және дыбыстық талдау жасау.

Сергіту сәті: Әуен ырғағы арқылы «Үзік сызықтарды бастыру»

Топтық жұмыс : «Оймоншақ » әдісі

Міндеті: Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырата отырып, сөздер жазу.

Дәптермен жұмыс: Дәптердегі үзік сызықтарды бастырып ,көркемдеп жалғастырып жазамыз

Қорытынды. Интерактивті тапсырма:

1.Балаларға әртүрлі суреттер арқылы сәйкес келетін сөздерді (дыб-қ талд ) анықтату арқылы дұрыс талдауын ұсыну.

Бекіту.

Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінде не үйрендік.

Кері байланыс.