БАҒДАРЛАМА

ЕЖЕЛГІ ӘДЕБИ ЖӘДІГЕРЛІКТЕР

10,11-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНА АРНАЛҒАН

Темірғалиева Манар Бидахметқызы,

Іргебаева Нұржібек Әлімханқызы,

№156 жалпы білім беретін мектептің қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері

Пікір жазған: Адаева Ермек Сабырбайқызы, Әл – Фараби атындағы қазақ мемлекеттік ұлттық университетінің «Әдеби шығармашылық және аударма теориясы» кафедрасының Ф.Ғ.К., доценті

Түсініктеме хат мазмұны

Қоғамдық – гуманитарлық бағыттың филология бейінімен оқытылатын мектептің оқу жоспарына «Ежелгі әдеби жәдігерліктер» сияқты элективті курсын енгізген жөн.

Бағдарлы оқудың негізгі міндеті жалпы білім беретін мектептің бүгінгі таңдағы шығармашыл жеке тұлғаны қалыптастыру.

Қазақ әдебиетінің тарихи- қазақ халқының қоғамдық, әлеуметтік және саяси өмірінің бейнелі көрінісі, сүрлеуі, ізі. Сол себептен де оқушылар қазақ әдебиетнің түп – төркінін, қайнар бастауларын ежелгі дәуірін ғылыми негізде түсінуі үшін халқымыздың бұрынғы, соңғы тарихан бүгінгі күн тұрғысынан терең білуі, тануы керек. Тарихтың сан ғасырлар бойы сақталып келген асыл мұраларын танып – білу – оқушылардың рухани жағынан кемелдене түсіп, еліміздің егемендігін нығайта беруге игі ықпал ететіні даусыз.

10 -11- сыныптарға арналған бағдарлы элективті курсының бағдарламасы түбі бір түркі халқының бай қазыналарымен, таусылмас мұраларымен танысудың баспалдақтары ретінде оқытылып отыр.

Бағдарламада қамтылған тарихи, әдеби, тілдік деректер мен ғылыми тұжырымдар оқушылардың қазақ әдебиетінің тарихы мен теориясына қатысты болып келетін этикалық, эстетикалық түсініктерін тереңдете түсетіні анық. Сол арқылы қазақ әдебиеттану ғылымының тарихи – теориялық тұрғыдан дамуына ықпал етері даусыз. Сонымен қатар қазақ әдебиеті тарихының қайнар – бастауларымен таныстыру арқылы оқушылардың білімін, дүниетанымын, эстетикалық талғамын, көзқарасын, шығармашылық іздену қабілеттерін ұштау, көркем әдебиетке деген қызығушылықтарын арттыру арқылы елін, жерін, тарихын сүйе білуге тәрбиелеу мақсаттарын жүзеге асырады. Сонымен қатар мектеп оқулықтарында қамтылмаған ежелгі дәуір әдебиетінің негізгі кезеңдері, әдебиет өкілдері, олардың туындылары қатарын толықтырып, басқа да ғылыми зерттеулермен оқушыларды жан – жақты ақпараттандырады.

Бағдарлама мазмұнында білімдік мақсатпен қатар тәрбиелік мақсатты да толығымен жүзеге асыру көзделінеді.

Әрбір ежелгі дәуір өкілдерінің туындыларының мазмұнымен танысып, идеяларын ашу барысында шығармалардың тәрбиелік сипаттары көрініс тауып отырады.

Тұрақтылау (мазмұндық) бөлімі

10, 11 - сынып

Аптасына – 1 сағат, барлығы – 34 сағат

Р/С	Тақырыптың аты	Сағат саны			Өткізу түрі	Білімдік қазынасы
		Бар лы ғы	Лекция	Прак тика
І	Исламға дейінгі әдебиет	12	5	7
1	Сақтардың қаһармандық дастандары	1	1		Лекция	Мағлұмат, түсінік алу, конспект
2	«Алып Ер Тоңға»	1		1	Талдау, салыстыру	Жырдың түпнұсқа сын аударма мен салыстырады
3	«Шу» дастаны	1	1		Лекция	Мағлұмат, түсінік алу, конспект
4	Ғұндардың батырлық жырлары	1	1		Түсінді ру, лекция	Тезис, конспект
5	«Оғыз – қаған» дастаны	1		1	Мәнер леп оқу, талдау	Батырлар жырымен салыстыру
6	«Атилла» дастаны	1		1	Мазмұнымен танысу, талдау	Реферат жазу
7	«Көк бөрі» дастаны	1		1	Талдау, түсіндіру	Материал іздеу, шығармашылық жұмыстарын қорғау
8	«Ергенекон» дастаны	1	1		Талдау, түсіндіру	Конспект, мәлімет алады
9	Тасқа жазылған дастандар	1	1		Мәтіндермен жұмыс	Конспект, қосымша материал іздейді
10	«Күлтегін» жыры	1		1	Мәтіндермен жұмыс	Реферат жазу, талдау жасау
11	«Тоныкөк» жыры	1		1	Мәтінге талдау	Жырды оқу, мазмұндау
12	«Қорқыт ата кітабы»	1		1	12 жырдың мазмұнымен танысу	Конференцияға қатысу, ұйымдастыру
ІІ	Ислам дәуірі әдебиеті	9	5	4
13	Қайта өрлеу дәуірі (10 -12 ғасырлар)	1	1		Лекция	Конспект, мәлімет алады
14	Этикалық дидактикалық поэзия	1	1		Лекция	Конспект, мәлімет алады.
15	Әбу Насыр әл – Фараби. Орта ғасыр ғалымдарының әл – Фараби туралы ой пікірлері	1	1		Лекция,	Конспект, трактаттармен танысу, үзінді жаттау
16	Махмұт Қашқари. «Диуани лұғат ат – түрік»	1		1	Мәтінге талдау	Материал іздеу, мақал- мәтелдердің мазмұнын ашу, қазіргі мақалдармен салыстыру
17	Жүсіп Хас Хажыб Баласағұн. «Құтадғу біліг»	1		1	Шығармаға талдау жасау	Мақал – мәтелдермен қазақ мақал – мәтелдерін тақырыптық жағынан салыстыру, ой – толғаулар жазу
18	Ахмет Иүгінеки. «Хибатұл хақайық»	2	1	1	Түсіндіру, талдау	Реферат жазу, қорғау
19	Қожа Ахмет Иассауи «Диуани Хикмет»	2	1	1	Мәтіндермен жұмыс, үзінділер жаттау	Реферат жазу, шығармашылық жұмыстарын қорғау
ІІІ	Алтын орда дәуірі әдебиеті	4	3	1
20	«Кодекс куманикус»	1	1		Мазмұнымен танысу	Конспект, мәлімет алады
21	Хорезми. «Мұхаббат – наме»	1	1		Мазмұнымен танысу	Конспект, мәліметтер жинайды, жоба дайындайды
22	Құтб. «Құсрау - Шырын» дастаны	1		1	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Темірғалиева Манар Бидахметқызы 14 Ақпан 2021 876 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру "Ежелгі әдеби жәдігерліктер" тақырыбындағы 10,11-сыныптарға арналған авторлық бағдарлама Тақырып бойынша 11 материал табылды "Ежелгі әдеби жәдігерліктер" тақырыбындағы 10,11-сыныптарға арналған авторлық бағдарлама Материал туралы қысқаша түсінік Ежелгі дәуір әдебиеті курсын өткізуге арналған мұғалімдерге жүйелі, авторлық бағдарлама Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы БАҒДАРЛАМА ЕЖЕЛГІ ӘДЕБИ ЖӘДІГЕРЛІКТЕР 10,11-СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНА АРНАЛҒАН Темірғалиева Манар Бидахметқызы, Іргебаева Нұржібек Әлімханқызы, №156 жалпы білім беретін мектептің қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері Пікір жазған: Адаева Ермек Сабырбайқызы, Әл – Фараби атындағы қазақ мемлекеттік ұлттық университетінің «Әдеби шығармашылық және аударма теориясы» кафедрасының Ф.Ғ.К., доценті Түсініктеме хат мазмұны Қоғамдық – гуманитарлық бағыттың филология бейінімен оқытылатын мектептің оқу жоспарына «Ежелгі әдеби жәдігерліктер» сияқты элективті курсын енгізген жөн. Бағдарлы оқудың негізгі міндеті жалпы білім беретін мектептің бүгінгі таңдағы шығармашыл жеке тұлғаны қалыптастыру. Қазақ әдебиетінің тарихи- қазақ халқының қоғамдық, әлеуметтік және саяси өмірінің бейнелі көрінісі, сүрлеуі, ізі. Сол себептен де оқушылар қазақ әдебиетнің түп – төркінін, қайнар бастауларын ежелгі дәуірін ғылыми негізде түсінуі үшін халқымыздың бұрынғы, соңғы тарихан бүгінгі күн тұрғысынан терең білуі, тануы керек. Тарихтың сан ғасырлар бойы сақталып келген асыл мұраларын танып – білу – оқушылардың рухани жағынан кемелдене түсіп, еліміздің егемендігін нығайта беруге игі ықпал ететіні даусыз. 10 -11- сыныптарға арналған бағдарлы элективті курсының бағдарламасы түбі бір түркі халқының бай қазыналарымен, таусылмас мұраларымен танысудың баспалдақтары ретінде оқытылып отыр. Бағдарламада қамтылған тарихи, әдеби, тілдік деректер мен ғылыми тұжырымдар оқушылардың қазақ әдебиетінің тарихы мен теориясына қатысты болып келетін этикалық, эстетикалық түсініктерін тереңдете түсетіні анық. Сол арқылы қазақ әдебиеттану ғылымының тарихи – теориялық тұрғыдан дамуына ықпал етері даусыз. Сонымен қатар қазақ әдебиеті тарихының қайнар – бастауларымен таныстыру арқылы оқушылардың білімін, дүниетанымын, эстетикалық талғамын, көзқарасын, шығармашылық іздену қабілеттерін ұштау, көркем әдебиетке деген қызығушылықтарын арттыру арқылы елін, жерін, тарихын сүйе білуге тәрбиелеу мақсаттарын жүзеге асырады. Сонымен қатар мектеп оқулықтарында қамтылмаған ежелгі дәуір әдебиетінің негізгі кезеңдері, әдебиет өкілдері, олардың туындылары қатарын толықтырып, басқа да ғылыми зерттеулермен оқушыларды жан – жақты ақпараттандырады. Бағдарлама мазмұнында білімдік мақсатпен қатар тәрбиелік мақсатты да толығымен жүзеге асыру көзделінеді. Әрбір ежелгі дәуір өкілдерінің туындыларының мазмұнымен танысып, идеяларын ашу барысында шығармалардың тәрбиелік сипаттары көрініс тауып отырады. Тұрақтылау (мазмұндық) бөлімі 10, 11 - сынып Аптасына – 1 сағат, барлығы – 34 сағат Р/С Тақырыптың аты Сағат саны Өткізу түрі Білімдік қазынасы Бар лы ғы Лекция Прак тика І Исламға дейінгі әдебиет 12 5 7 1 Сақтардың қаһармандық дастандары 1 1 Лекция Мағлұмат, түсінік алу, конспект 2 «Алып Ер Тоңға» 1 1 Талдау, салыстыру Жырдың түпнұсқа сын аударма мен салыстырады 3 «Шу» дастаны 1 1 Лекция Мағлұмат, түсінік алу, конспект 4 Ғұндардың батырлық жырлары 1 1 Түсінді ру, лекция Тезис, конспект 5 «Оғыз – қаған» дастаны 1 1 Мәнер леп оқу, талдау Батырлар жырымен салыстыру 6 «Атилла» дастаны 1 1 Мазмұнымен танысу, талдау Реферат жазу 7 «Көк бөрі» дастаны 1 1 Талдау, түсіндіру Материал іздеу, шығармашылық жұмыстарын қорғау 8 «Ергенекон» дастаны 1 1 Талдау, түсіндіру Конспект, мәлімет алады 9 Тасқа жазылған дастандар 1 1 Мәтіндермен жұмыс Конспект, қосымша материал іздейді 10 «Күлтегін» жыры 1 1 Мәтіндермен жұмыс Реферат жазу, талдау жасау 11 «Тоныкөк» жыры 1 1 Мәтінге талдау Жырды оқу, мазмұндау 12 «Қорқыт ата кітабы» 1 1 12 жырдың мазмұнымен танысу Конференцияға қатысу, ұйымдастыру ІІ Ислам дәуірі әдебиеті 9 5 4 13 Қайта өрлеу дәуірі (10 -12 ғасырлар) 1 1 Лекция Конспект, мәлімет алады 14 Этикалық дидактикалық поэзия 1 1 Лекция Конспект, мәлімет алады. 15 Әбу Насыр әл – Фараби. Орта ғасыр ғалымдарының әл – Фараби туралы ой пікірлері 1 1 Лекция, Конспект, трактаттармен танысу, үзінді жаттау 16 Махмұт Қашқари. «Диуани лұғат ат – түрік» 1 1 Мәтінге талдау Материал іздеу, мақал- мәтелдердің мазмұнын ашу, қазіргі мақалдармен салыстыру 17 Жүсіп Хас Хажыб Баласағұн. «Құтадғу біліг» 1 1 Шығармаға талдау жасау Мақал – мәтелдермен қазақ мақал – мәтелдерін тақырыптық жағынан салыстыру, ой – толғаулар жазу 18 Ахмет Иүгінеки. «Хибатұл хақайық» 2 1 1 Түсіндіру, талдау Реферат жазу, қорғау 19 Қожа Ахмет Иассауи «Диуани Хикмет» 2 1 1 Мәтіндермен жұмыс, үзінділер жаттау Реферат жазу, шығармашылық жұмыстарын қорғау ІІІ Алтын орда дәуірі әдебиеті 4 3 1 20 «Кодекс куманикус» 1 1 Мазмұнымен танысу Конспект, мәлімет алады 21 Хорезми. «Мұхаббат – наме» 1 1 Мазмұнымен танысу Конспект, мәліметтер жинайды, жоба дайындайды 22 Құтб. «Құсрау - Шырын» дастаны 1 1 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Қазақ әдебиеті Авторлық бағдарлама Басқа 14.02.2021 876 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Темірғалиева Манар Бидахметқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ