«Екі дос» (өлең) Қадыр Мырза Әли

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялы

ынталандыру кезеңі

І – Кіріспе бөлім:

Шаттық шеңбері:

Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де
Қуанамыз бәріміз
Арайлап атқан күнге
Бәрекелді жарайсыңдар!

Балаларды жарты шеңберге отырғызып, іс- әрекетке бейімдеу.

Ғажайып сәт:

- Балалар, мен таңертең жұмысқа келе жатып есіктің алдынан осы хатты тауып алдым.

-Кім жіберді екен?

- Қане, ашып көрейікші. (хатты ашып оқиды, дауыс диктафоннан шығады)

«Сәлеметсіңдер ме, құрметті менің кішкентай достарым! Бүгін менің туған күнім. Сендерді бүгінгі болатын туған күніме шақырамын. Келулеріңді күтемін. Сәлеммен: Қуыршақ Айгерім!»

Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне ертеңгілік жылы лебіздерін білдіреді.

-Балалар хатты көріп таңырқай қарайды.

-Хатты мұқият тыңдайды.

Ұйымдастыру

–

ізденіс кезең

ІІ – Негізгі бөлім

Балалар, бізді Әйгерім қуыршақ туған күніне шақырыпты, барамыз ба?

- Олай болса туған күнге не апару керек?

-Дұрыс айтасыңдар балалар. Енді туған күнге не апарсақ екен?

-Балалар естеріңде ме, біз моншақ жасап едік қой, сол моншақты әдемі жіпке тізіп қорапқа салып сыйлық жасайық.

- Міне, сыйлығымыз дайын болды, енді туған күн иесіне тілек айтуымыз керек, сондықтан барлығынан көп бізде тіліміз еңбектенеді, тілімізді жаттықтырып алайық. Менің соңымнан бұынұйқастарды қайталаңдар.

- Жарайсыңдар тілімізге жаттығу жасап болдық енді біз жолға жиналайық. Ол үшін мен «сиқырлы сөзді» айтамын сендер орндарыңнан тұрып, көздеріңді жұмып айналасыңдар.(Осы кезде қуыршақ Әйгерім келеді)

-Көзімізді ашамыз, міне туған күнге келдік.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар?

-Рахмет, балалар. Мен бүгін туған күнім көңілді болсын деп Күлдіргіні шақырдым. (Осы кезде музыка ойнап, Күлдіргі кіреді)

-Сәлеметсіңдер ме, балалар, сәлеметсіз бе қуыршақ Әйгерім, туған күніңізбен!

-Кәне балалар туған күнді өткізбес бұрын орнымыздан тұрып біраз денемізді қыздырып, сергіп алайық.

Сергіту сәті: «Көңілді күн!»(Ноутбуктан көрсете отырып, жасайды)

Балалар, біз қуыршақтың туған күні көңілді өту үшін қолымыздан келген өнерімізді көрсетуіміз керек.

-Балалар, қуыршақ Әйгерім үстел жасап үлгермей қалыпты, кәне үстел жасасып жіберейік.

- Үстеліміз дайын болды, туған күн иесіне тілек айту керек. Қуыршақ Әйгерімге кім қандай тілектер айтады?

- Қуыршаққа кім тақпақ айтып береді?

-Балалар, қуыршақ үйін жинап үлгермей қалыпты кәне жинауға көмектесеәікші.

«Топтастыр» ойыны.

Барысы: Үстел үстінде шашылып жатқан карточкаларды өз орындарына топтастырып қояды.

-Қуыршақтың туған күні көңілді өту үшін көп еңбектендіңдер, енді еңбек туралы мақал – мәтел айтып беріңдерші.

-Жаңылтпаш айта аласыңдар ма?

-Күлдіргі: Тамаша, өте жақсы.(қол шапалақтайды)

-Иә, барамыз.

-Сыйлық апару керек.

-Балалар өз ойларын айтады.

- Балалар тәрбиешінің айтқан ұсынысына қуана келіседі.

Балалар екі топқа бөлініп, моншақты жіпке тізеді, оны тәрбиеші әдемі қорапқа салып, орайды.

Ла-ла-ла – Алинұр жақсы бала; 
Лы-лы-лы – дала қандай жылы; 
Лу-лу-лу – қандай қыздар сұлу; 
Лі-лі-лі - шелегің бос әлі; 
Әл-әл-әл – көйлек келді дәл. 

Балалар орындарынан тұрып, көздерін жұмып айналады.

Балалар көздерін ашқанда қуыршақ Әйгерімді көріп қуанады.

-Сәлеметсің бе, қуыршақ Әйгерім, туған күніңмен! (Тәрбиеші әкелген сыйлықтарын береді)

Балалар Күлдіргіні көріп мәз болады.

-Сәлеметсің бе, Күлдіргі.

Балалар жаттығуды қимылдарын көрсете отырып, Күлдіргімен бірге жасайды.

Балалар үстелді жасайды.

-Барлық бала қуыршаққа тілектерін айтады.

Біздерде бар қуыршақ,

Бұзау, қозы, құлыншақ.

Ойыншықтар тыңдайды,

Ақыл айтсақ,бұйырсақ.

-Балалар әр затты тез –тез орындарына топтастырып қояды.

«Еңбек етсең ерінбей –тояды қарның тіленбей»; 
«Көз қорқақ – қол батыр»; 
«Не ексең – соны орасың»; 
-Иә, айта аламыз.

«Шеше, шеше неше кесе, сынды кеше?», «Есет атам ет асатар, ет асатса бес асатар»