Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Табакова Айгуль Рустемовна

воспитатель

КГКП «Ясли-сад №69» отдела образования города Костаная» УОАКО

В современных условиях особую актуальность приобретает экологическое воспитание подрастающего поколения. Дошкольный возраст является важным этапом формирования личности ребёнка, когда закладываются основы бережного и осознанного отношения к окружающему миру.

Экологическое воспитание в дошкольной организации направлено не только на формирование элементарных знаний о природе, но и на развитие эмоционально-ценностного отношения к ней. Важно, чтобы ребёнок получал экологический опыт не только через наблюдение, но и через практическую деятельность и взаимодействие с природой.

В образовательном процессе используется система экологического воспитания, основанная на повседневной деятельности детей. В группе создан уголок природы, где организуется уход за растениями, наблюдение за их ростом и изменениями.

В уголке природы используется макет дерева, который наглядно отражает смену времён года. Дети наблюдают, как изменяется его внешний вид в разные сезоны, что способствует формированию представлений о природных процессах.

Также в группе имеется аквариум с рыбками. Организуется наблюдение за их поведением, формируются навыки бережного ухода за живыми существами, что способствует развитию ответственности и заботливого отношения к природе.

Большое значение имеют наблюдения на прогулке. Дети обращают внимание на сезонные изменения в природе, погодные явления, растения и насекомых.

В весенний период в группе организуется «огород на окне», где дети выращивают зелень и наблюдают за процессом роста растений. В летний период на участке детского сада организуется мини-огород, где дети участвуют в посадке и уходе за растениями.

Экологическое воспитание интегрируется во все виды детской деятельности: игры, рисование, лепку, беседы и наблюдения.

Важную роль в экологическом воспитании играет сотрудничество с родителями. Родителям рекомендуется поддерживать интерес детей к природе в домашних условиях: наблюдать за сезонными изменениями, привлекать детей к уходу за комнатными растениями, совместно заботиться о животных. Также проводятся беседы и консультации о значении экологического воспитания в дошкольном возрасте. Единый подход семьи и дошкольной организации способствует более успешному формированию экологической культуры.

Таким образом, экологическое воспитание в дошкольной организации представляет собой системную работу, основанную на практическом опыте детей.

Литература:

1. Закон Республики Казахстан «Об образовании».

2. Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан.

3. Николаева С.Н. «Юный эколог».

4. Дыбина О.В. «Ребёнок и окружающий мир».