ЭКСПО 2017 - Астана қаласында

Мектеп:

№47ЖОББ

Машықкердің аты-жөні:

Умарова Жулдыз Артурқызы

Күні:

05.12.18

Сабақтың тақырыбы

ЭКСПО 2017 - Астана қаласында

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.1. әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдау.

Күтілетін нәтижелер

ЭКСПО көрмесімен танысады.

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, тарих

Қажетті құрал – жабдықтар

Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, дыбыс шығарғыш, ақ парақтар (А4).

Оқу әдістері

Сөздік, практикалық, көрнекілік, «Қима қағаздар», «Латын әліпбиі», «Ойтүрткі», «Үздік тыңдаушы», «ІDEA», «Пікір білдір», «Білім пирамидасы»

Дереккөздері

8-сынып «Қазақ тілі» оқулығы «Атамұра» 2018ж., әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар.

Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс- әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Оқушыларға психиологиялық ахуал туғызу

10 мин

Мұғалім оқушылармен амандасады. Сыныпты түгендеп, оқушылардың сабаққа әзірлігін қадағалайды.

«Қима қағаздар» әдісі арқылы қатарларға атау беріледі.

1-қатар «Жел энергиясы»

2-қатар «Күн энергиясы»

3-қатар «Су энергиясы»

Мұғаліммен амандасады. Оқу құралдарын дайындайды. Кезекші жоқ оқушыларды атайды.

1-қатар «Жел энергиясы»

2-қатар «Күн энергиясы»

3-қатар «Су энергиясы»

Өткен сабақты тексеру

Алдыңғы білімді тексеру. «Латын әліпбиі» әдісі.

Тақтада бас әріптер шығады. Сол әріптерден есімдері басталатын оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.

Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.

І.Қызығушылықты ояту

«Ойтүрткі» әдісі. Оқушыларға сұрақтар қойылады.

1. «Көрме» деген сөзді естігенде ойыңа не келеді?

2. Көрменің қандай түрлерін білесің?

3. Бізде осы жақында қандай үлкен көрме өтті?

4. Топ атауын қандай ғылыммен байланыстыра аласыз?

1. Әр түрлі бұйымдардың жиынтығы.

2. Бұйым, киім, техника көрмелері.

3. ЭСКПО 2017 көрмесі

4. Жаратылыстану ғылымы

Оқушылар жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазып алады.

ІІ. Мағынаны тану

25 мин

Қорытынды

3 мин

ІV. Үйге тапсырма

VІ. Ойтаразы

1-тапсырма. «Нұр әлем» павильоны

«Үздік тыңдаушы» әдісі. Тыңдалған мәтіннен неологизм, термин, кәсіби сөздерді теріп жазу.

1-қатар: термин сөздер

2-қатар: кәсіби сөздер

3-қатар: неологизм сөздер

Қ/Б «Көрме билеттері»

2-тапсырма. «Манако» павильоны.

Пікірталас кезең

- ЭКСПО көрмесі несімен ерекшеленді?

-Әлем ғалымдары қандай тың жобаларын таныстырды?

-90 күнге созылған шара әлемге не жаңалық, нендей өзгеріс әкелді?

-ЭКСПО-ның елімізге тиер пайдасы?

Қ/Б «Көрме билеттері»

3-тапсырма. «Испания» павильоны.

«ІDEA» әдісі. Астана қаласында тағы ЭКСПО көрмесі өтетін болса, сіз қандай ғимарат жобасын ұсынар едіңіз?

Дескриптор білім алушы

• жаңа ғимарат ойластырады;

• ерекшелігін баяндайды;

• ғимараттан алар нәтиже.

Қ/Б «Көрме билеттері»

4-тапсырма. «Қытай» павильоны.

«Пікір білдір» әдісі.

Көрме қажет пе?

Не үшін?

Пайдасы қандай?

«Менің ойымдағы Астана» жобасын құр.

«Білім пирамидасы» әдісі.

Кәсіби сөздер: мамандыққа, кәсіптің түріне байланысты болып, тек қана сол мамандықпен айналысатын адамдарға түсінікті болады. Мысалы: Экспонант, гид, экскурсия.

Термин сөздер: Ғылымның бір саласының әдеби тілдегі жалпы халыққа бірдей түсінікті қалыптасқан атауы. Энергия, ресурс, күш.

Термин сөздер - Жел энергиясы, батарея, газ, каталитикалық реакция, күн батареялары, гидростанция т.б.

Кәсіби сөздер – экспонант т.б.

Неологизм – гидростанция т.б.

-Бұл жолғы ЭКСПО несімен ерекшеленді?

-Әлем ғалымдары қандай тың жобаларын таныстырды?

-90 күнге созылған шара әлемге не жаңалық, нендей өзгеріс әкелді?

-ЭКСПО-ның елімізге тиер пайдасы?

«24 сағаттық кітапхана»

Кітапханалардың барлығы тек кешкі уақытқа дейін жұмыс жасайды. Ал менің ойымдағы кітапхана 24 сағаттық. Кітап сүйер қауым кез-келген уақытта кітапханаға барып, қажет кітабын оқи алады.

-иә

-жаңалықтармен бөлісу үшін;

-жаңа тұжырымдар жинақтайсың

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Оқушылар пікірлерін жазады.