Тақырып бойынша 11 материал табылды

Электр өрісінің потенциалы 11сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
11 сынып қоғамдық гуманитарлық бағыт. ҚМЖ
Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:


Күні:

Сыныбы: 11(гум)

Пәні:физика

Сабақтың аты

Электр өрісінің потенциалы.

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

  • Электр өрісінің потенциалы жайлы мағлұмат беру

  • Электр өрісінің потенциалын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

  • Топта бағалай білуге баулу

Күтілетін нәтиже

  • Электр өрісінің потенциалы жайлы мағлұмат алады

  • Электр өрісінің потенциалын күнделікті тұрмыста және есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді

  • Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Зарядтың потенциалдық энергиясы.

АВС=WB-WC

WB зарядтың В нүктесіндегі потенциалдық энергиясы.

WC –зарядтың С нүктесіндегі потенциалдық энергиясы.

Егер заряд электр өрісінде потенциалдық энергиясы W1 болатын 2-нүктеге өтетін болса, онда өріс күштерінің жұмысы

А12=W1-W2=-(W2-W1)=-∆W21

Мұндағы ∆W21= W1-W2 –зарячдтың потенциалдық энергиясының оны 1-нүктеден 2-нүктеге алып өткен кездегі өсімшесі.

Өріс тудыратын зарядталған денеден шексіз алыста орналасқан нүктедегі зарядтың потенциалдық энергиясы нольге тең.

W=0

Q зарядты нүктеден шексіздікке апарғанда:

АВ∞=WB-W=WB

Өрістің қайсыбір нүктесіндегі зарядтың потенциалдық энергиясы осы зарядты өрістің берілген нүктесінен шексіздікке алып өткенде өріс күштері атқаратын жұмысқа тең.

Электр өрісінің кез келген бір В нүктесіндегі потенциалдық энергиясы да осы зарядқа тура пропорционал, Яғни

WB=φBq

φ –электр өрісінің энергетикалық сипаттамасы - өріс потенциалы.

Барлық нүктелерінің потенциалдары бірдей болатын бет эквипотенциал бет деп аталады. φ=const

Өрістің кернеулігі мен кернеуі арасындағы байланыс.


Тапсырмалар


Топтық жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

    1. Сәлемдесу

    2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

    3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (1,2 сандары арқылы 2 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)

  1. Гаус теоремасы жайында не білеміз?

  2. Электр өрісі жұмысы не білеміз?

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут)

  1. Потенциал дегеніміз не?

  2. Электр өрісінің потенциалы дегеніміз не?

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді топпен бірлесе отырып оқып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді

Бақылаушының бағалау парағы

Бағалау өлшемдері

Көш


басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Есептің шешуіне үлес қосу





2

Міндетін атқару





3

Топтық жұмысқа атсалысуы






Ү. Топтық жұмыс (формуламен жұмыс) (5 минут)

,



VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (12 минут)


1

Білу

Потенциал дегеніміз не?



2

Түсіну

Электр потенциалына мысал келтір?



3

Қолдану

Өрістің кернеулігі мен кернеуі арасындағы байланысын түсіндір?



4

Талдау

денеден шексіз алыста орналасқан нүктедегі зарядтың потенциалдық энергиясы мен жақында орналасқан энергияны салыстыр?



5

Жинақтау

16-жаттығу. № 3


6

Бағалау

Электр өрісінің потенциалын білудің маңызы неде?




Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (2 минут)

Кейінгі тапсырмалар


Кейінгі оқу

Электр өрісінің потенциалы.


Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Қорытынды




1)Үйге тапсырма:

2)Рефлексия:

1. Бүгінгі сабақта маған_________________ ________________________ қызықты болды.

2.Маған______________________________________________________қиындық туғызды.

3. Менің көңіл-күйім___________________


(рефлексия парақтарына түсіреді)

- Сабақ аяқталды!

- Сау болыңыздар!

Тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды. Әсіресе, соңғы сұрақ бойынша тұшымды әрі толық жауап алыну керек.

Оқушылар бағаланады.


Үй тапсырмасын түсіріп алады.


Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
13.00.2018
1205
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12