Электрондық кестелер

Тақырыбы:Электрондық кестелер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

7-сынып:

Қатысқандар

Қатыспағандар саны:

саны:

Оқыту мақсаты

7.2.2.2. Электрондық кесте элементтерін пішімдеу (форматтау)

Сабақтың мақсаты

Электрондық кестелер қызметін жəне жұмыс үстелінің элеметтерін

біледі. Ұяшықтардың форматын өзгертеді.

Тілдікмақсаттар

Пəндік лексика жəне терминология:

Excel, ячейка/ұяшық, лист/ парақ, столбец/баған, строка/қатар

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Талқылау:

Электронды кестенің ұяшығын форматтау

Жазу:

Excel-де программамен жұмыс жасаудағы жиі қолданылатын

командаларды дəптерге түсіру

Тірекбілім, білік,

Терезе элементтерінің құрылымын біледі.

дағдылар

Жоспар

Кезеңдер

Уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Қолданылатын

Қолданыла-

минут

əдістерге ұсыныс

тын

ресурстар

Мəселе

3

Электрондыкестелер элеметтерін

Сұрақ-жауап

оқулық

қалай пішімдеуге (форматтау)

болады?

Миға

4

Есептеуде компьютер

қолдану

Жеке ойлану,

А4,А3

шабуыл

пайдаланушыға

қай

жағынан

топта, ұжымда

қағаздар

тиімді деп ойлайсыңдар?

пікір-алмасу.

Компьютерде

есептеудің

Ортақ тұжырымға

калькулятордан

басқа

қандай

келу

программалары

білесіңдер?

Білу,

16

Білу кезеңі:

Жаңа ақпаратты

Оқушы

түсіну

Еxcelпрограммасының қызметі

топта бірін-бірі

дəптері

қандай?

үйретіп, түсіну

Еxcelпрограммасының алғашқы

үшін «Жигсо»

нұсқасы қашан жасалды?

əдісін қолдану

Excelпрограммасынiске қосу

алгоритмін айтып бер.

Еxcelпрограммасы терезесінің

құрылымы қанша бөлімнен

тұрады?

Кестенің негізгі элементі қалай

аталады?

Excelде жасалған файлдың

кеңеймесі қалай аталады?

$белгісінің қызметі қандай?

Ұяшықтың қанша түрлі адресі

бар?

Түсіну кезеңі:

Еxcelпрограммасының қолдану

аумағын түсіндіріңдер.

Ұяшықтарға қандай мəліметтер

енгізуге болады? Оларды

сипаттап бер.

Еxcelпрограммасының мəтіндік

процессордан ерекшеліктерін

түсіндіріңдер.

Қолдану

16

Практикалық жұмыс:

Жеке жұмыс

Компьютер

№1. Ұяшықтарды кеңейту немесе

кішірейту.

№2. Ұяшықтарды калькулятор

ретінде пайдалуды үйрену

мақсатында қарапайым

формулалар енгіземіз.

Рефлек-

4

Оқушылар төмендегі сұрақтарға

Диалогты

Оқушы

сия

жауап беру керек:

ұйымдастыру

дəптері

- Сабақтың өту барысы саған

немесе жазбаша

ұнады ма?

тарату арқылы

- Excel-дің қызметі қай дəрежеде

түсінікті болды?

- Excel-де жұмыс жасаудағы ең

маңыздылар не деп ойлайсыңдар?

-

Маған түсінуге ...қиын болды.

-

Сабақ маған

тұрмыстағы/техникадағы ...

түсінуге мүмкіндік берді.

-

Мен ... тақырыбында қосымша

ізденемін.

Үй

2

3.12-суретте

берілген

ұяшық-

Жеке орындауға

Оқушы

тапсыр-

тардағы сандарды пайдаланып, 3.3-

арналған

дəптері

масы

кестедегі

тапсырмалардың

(орын-

формулаларын

құрастырыңдар.

дау)

Формулаларды

берілген

ұяшыққа

жазыңдар. Есепті Еxcel бағанында

тексеріңдер.

Ақпарат-

http://www.lessons-tva.info/edu/e-

тық

inf2/m2t2_1.htmlhttp://www.lessons

-

ресурс-

tva.info/edu/e-inf2/m2t2_1.html

тар

http://marklv.narod.ru/book/urok12.ht

m