Бөлім:

8.3 А Тұрақты электр тогы

Педагогтің аты-жөні:

Нургалиева Б.С.

Күні:

18.02.2025ж.

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Электрқыздырғыш құралдар, кыздыру шамдары, қысқа тұйықталу, балқымалы сақтандырғыштар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.4.2.17 – қысқа тұйықталудың пайда болу себептерін және алдын алу амалдарын түсіндіру;

Сабақтың мақсаты

-Оқушыларды қыздыру шамдары, балқымалы сақтандырғыш құрылысымен таныстыру.

-Жұмыс істеу принципі және қыздырғыш элемент, қысқа тұйықталу туралы түсінік беру.

-Алған білімдерін тұрмыста, техникада, күнделікті қажеттілікке қолдана білуге үйрету.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Сабақтың басы

10 минут

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Топтастыру:Флипити бағдарламасы бойынша.

Үй тапсырмасын тексеру: https:learningapps бағдарламасы бойынша сұрақтар қою

топтасады

Өткен сабақты қайталау сұрақтары арқылы естеріне түсіреді

.

Мадақтау сөздері арқылы қалыптастырушы бағалау

Дескриптор ; сұрақтарға жауап береді;әр сұрақ 1 балл

Flippity.net: 8- сынып оқушылары физика

https://learningapps.org/display?v=puyyy96qk25

Жаңа білім

6 минут

Топтық жұмыс

10 мин

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу таныстыру.Оқу мақсатына негіздеп сабақ мақсатын жорамалдау.

1) Видео көру арқылы түсінік қалыптастыру

Топтық жұмыс:Тапсырманы оқу ,постерде қорғау

жаңа сабақ мақсатымен танысады,жорамалдайды

1-топ: Қыздырғыш құралдар

2-топ: Қыздыру шамы

3-топ: Қысқа тұйықталу.Балқымалы сақтандырғыштар.

Дескриптор:

Электрқыздырғыш құралдарының жұмыс істеу принципін біледі

-Электрқыздырғыш құралдарының түрлерімен таныса отырып, тұрмыста қолданылу аясын біледі-3 балл

-Қыздыру шамдарының түрлерін ажыратады

-Қыздыру шамдарының құрылысымен таныстырады 3- балл

-Қысқа тұйықталудың пайда болу себептерін айта алады

-Қысқа тұйықталудың алдын алу амалдарын біледі- Балқымалы сақтандырғыштың қызметін және қолданылу аясы туралы түсінеді

Жалпы балл-3

https://youtu.be/EjHWRYQH2vE?si=bpfcivLyMuFJn-c2

маркер, постер қағазы

Бекіту

10 минут

Практикалық жұмыс :PHET лабораториясында жұмыс жасау, жұптық тапсырма

Жұптасып сұрақтарға жауап береді, 1-тәжірибе : Өт

кізгіш сымдар,кілт,батарея жалғануы бойынша:1-жұп: Құбылыстың атауы.2 –жұп:Схемалық сызбасы, жалғану түрі

2-тәжірибе: Өткізгіш сымдар,кілт,батарея, шам жалғануы бойынша:1-жұп: Құбылыстың атауы.2 –жұп:Схемалық сызбасы,жалғану түрі.

3-тәжірибе: Өткізгіш сымдар,кілт,батарея, резисторлар 3 дана, амперметр жалғануы бойынша:1-жұп: Құбылыстың атауы.2 –жұп: Схемалық сызбасы, жалғану түрі.

Дескриптор:

-Құбылыстың атауы атайды 1балл

-Схемалық сызбасын салады 1- балл

-жалғану түрін атайды 1- балл

Лабораторія електрики. Змінний струм - віртуальна лабораторія‬

Сергіту сәті

Қортынды

4 мин

Кім жылдам?

Сұрақ жауап :Электр қыздырғыш құралдарына жататын құралдар

-Электр қыздырғыш құралдар қалай жұмыс жасайды?

-Қыздырғыш шамы неше бөліктен тұрады,атап бер?

-Қысқа тұйықталу қай кезде байқалады?

-Балқымалы сақтандырғыштың кемшілігі неде?

-Электр автоматтарының артықшылығы неде?

Суреттегі құралдар атын жылдам айтып шығады

Оқушалыр өз ойларын айтады. Электрқыздырғыш құралдарды күнделікті өмірде пайдаланып жүргенін, олардың түрлерін айтады.

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді 1 балл

Жалпы бағалау критерийлер бойынша 10 балл

Слайд

Кері байланыс

Сабақтың соңы

5 минут

• Сабақта не көбірек ұнады?

• Қандай мағлұматтар болды?

• Бүгінгі сабақта қандай сұрақтар туындады?

Бағалау

Үй тапсырмасы:29- тақырыпты оқу,

«Қыздыру шамын ойлап тапқан ғалым» баяндама

Оқушылар сабақ соңында бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазып, пікірін бөліседі

Стикер,

слайд