Апталық тақырыпша

Қыркүйек «Балабақша»

Мақсат: «Балабақша» - балалардың бойында балабақшаға, балаларға, ересектерге сүйіспеншілік сезімді қалыптастыруға; бірлескен әрекетке қызығушылықты дамытуға бағытталған.

Денсаулық

Дене шынықтыру (2,5 сағат) Қауіпсіз мінез-құлық негіздері (0,5)

Коммуникация

Сөйлеуді дамыту (1)

Көркем әдебиет (0,5)

Сауат ашу негіздері (1)

Драма (0,5)

Орыс тілі (1)

Шет тілі (1)

Таным

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру (1с)

Құрастыру (0,5)

Жаратылыстану (1с)

Шығармашылық

Сурет салу (1с)

Мүсіндеу (1с)

Аппликация (1с)

Музыка (2 с)

Әлеумет

Өзін-өзі тану (1с)

Қоршаған орта-мен танысу (0,25с)

Экология негіз-дері (0,25с)

мм

1 – апта «Менің балабақшам»

Денешынықтыру

1.Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, ша-шырап, жұптасып жүгіру.

Қос қолмен допты жоғары, жіптің үстінен лақтыру.

Бір орында тұрып, алға қа-рай 3-4 м қашықтыққа жыл-жу арқылы секіру.

2. Заттарды аттап, қозғалыс бағытын өзгертіп жүру, ша-шырап, жұптасып, бір сызық-қа қойылған заттар арасымен жүгіру.Тізенің арасына қап-шықты қысып, қос аяқтап се-кіру. Допты бір қатарға қо-йылған заттар арасымен до-малату.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

Балабақшадағы қауіпсіз мі-нез-құлық ережелерімен та-ныстыру (баспалдақтан абай-лап көтерілуді және түсуді, баспалдақ таянышынан ұстау-ды; есікті тұтқасынан ұстап, ашып, жабу).

Сөйлеуді дамыту

«Топпен танысу» (саяхат)

«Балабақша тақырыбы сурет бойынша әңгіме құрастыру»

Балабақша қызметкерлерінің еңбегімен таныстыру. Олардың еңбегі туралы әңгімелеп айтып беруге үйрету. Тыңдауды, айту-ды, ана тіліне тән барлық ды-быстарды айта білуді жетілді-ру. Сөздік қорларын жаңа сөз-дермен толықтыру.

Көркем әдебиет

«Білімің-бұлағы»

Тыңдаған шығарманың мазмұ-нын жүйелі мазмұндап беруге үйрету. Шығарманың эмоцио-налды- бейнелік мазмұнын қа-былдауға, баяндау сипатын се-зінуге баулу.

Сауат ашу негіздері

«Сөз. Дауысты және дауыссыз дыбыстар».

«Сөз» және «дыбыс» термин-дері туралы бастапқы түсінік-терін қалыптастыру.

Орыс тілі

Расширять кругозор детей через чтение сказки; отвечать на воп-росы по содержанию сказки; обсуждая поступки героев, раз-вивать правильное произноше-ние звуков; употреблятьв речи имена существительные единс-твенного числа;

Шет тілі Ағылшын тіліндегі сөздерді дұ-рыс айтуға үйрету: аманда-су және қоштасу (Hello, Hi, Good-bye, See you); өтініш пен рахмет ай-ту (Give me ..., ple-ase, Come in, please, Thank you); кешірім сұрау мен кешірім беру (I’m sorry, Excuse me, It’s O.K.).

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру «Жиын. Бір-көп. Заттарды ор-тақ қасиетіне қарай біріктіру».

Балаларды балабақшаның ішінде бағдарлай білуге үйре-ту. Санның белгілі бір заттың өлшемін көрсететін көрсеткіш екендігі, жиын түрлі элемент-терден құрылатындығы тура-лы түсінігін дамыту.

Құрастыру

«Менің балабақшам».

Құрылыс материалдарынан, конструктор бөлшектерінен балабақшаны құрастыруға үй-рету.

Жаратылыстану

«Табиғаттағы маусымдық құбылыстар»

Табиғат құбылыстары туралы алған білімдерін кеңейту, «өлі табиғат» ұғымымен танысты-ру.

Сурет салу

«Біздің топ»

Балаларды заттарға қарап (топ-тағы жиһаздардың) өздеріне тән ерекшеліктерін сақтай отырып суретін салуға үйрету. Бояумен жұмысты жетілдіру.

Мүсіндеу «Үстел».

Балаларды затқа қарап көлемі мен пішіні әртүрлі таныс жиһаз-дарды мүсіндеуге үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үстінен тегістеуге және кескішті қолда-ну дағдыларын дамыту.

Аппликация «Зымыран»

Екіге бүктелген қағаздан түрлі қатпарлы бейнелерді қиюды үй-рету. Қайшыны қолдану білік-терін бекіту.

Музыка

1. Шығармалардың эмоционал-дық мазмұнын, сипатын, көңіл-күйін ажырата білуді қалыптас-тыру. Дыбысты таза орындау, сөзін анық айтуға үйрету. Музыканың ырғағына салып, аяқтың ұшымен жұптасып би-леу.Ересектердің орындауында-ғы музыкалық пьесаларды тың-дау. 2. Музыкалық жанрды ажырата білу. Әннің сипатын қабылдау, даусын дұрыс келтіріп орын-дауға үйрету. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орын-дау.

Өзін-өзі тану

Балаларды «Өзін-өзі тану» ҰОҚ таныстыру.

Жеке тұлғаның рухани-адамгершілік қасиетте-рін дамыту, өзін-өзі та-нып, өзін-өзі іс жүзінде көрсете білуді қалып-тастыру.

2 - апта «Менің достарым»

Дене шынықтыру

«Шапшаң балалар»

1. Заттар арасымен, адымдап алға қарай жүру, түрлі жыл-дамдықпен жүгіру.Допты еденнен ыршытып жоғары лақтырып, қос қолмен қағып алу (4-5 рет). Көлбеу басқыш-пен өрмелеп, гимнастикалық қабырғаға өтіп, сатыдан ұстай отырып қайта түсу.

2. Түрлі қарқынмен жүру жә-не жүгіру. Орындық үстімен текшелерден аттап жүру. Допты қабырғаға ұрып және еденнен ыршытып, қос қол-мен қағып алу. Қос аяқтап заттар арасымен секіру.

3. Жүру мен жүгіруді қайта-лап кезектестіру. Допты қа-бырғаға ұрып және еденнен ыршытып қос қолмен қағып алу. Оң және сол жақ бүйірі-мен топталып, құрсаудың ішінен өту.

Сөйлеуді дамыту

«Ойыншықтар достығы»

Өзінің достары туралы әңгіме-леп беруге үйрету. Негізгі ойды дұрыс жеткізуді, әңгімені бірізді және нақты айта білуді жетілді-ру. Дыбыстардың нақты артику-ляциясын, интонациялық мәнер-лігін қалыптастыру. Балалардың сөздік қорын зат есімдермен ба-йыту.

Драма

«Баурсақ» орыс халық ертегісі

Балаларды театр мәдениетіне баулу.Ересектермен және құр-дастарымен өзара әрекетте мә-дениетті мінез-құлық дағдыла-рын қалыптастыру.

Сауат ашу негіздері

«Дыбыстар. «А» дыбысы және әріпмен таныстыру.»

Дауысты дыбыстардың негізгі ерекшеліктерімен таныстыру. Сөздегі дыбыстардың бірізді-лігін белгілеуге үйрету.

Орыс тілі

Использовать игровые упражне-ния для развития правильного произношения русских звуков; расширять кругозор детей, читая рассказ; употреблять в речи име-на существительные единствен-ного и множественного числа, правильно ставить ударение при произношении слов; составлять предложения из 4–5 слов;

Шет тілі

Ағылшын тіліндегі сөздерді жә-не сөйлемдерді түсініп, қолда-нуға үйрету. Өзін және басқа-ларды (I’m ......., Myname is ...., This is ..., It’s my mum) таныст-ру; жас ерекшелігі жайлы ақпа-рат беру (I’m…).

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«6 саны және цифры, 6 санның жасалуы.»

6 саны көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қа-лыптастыру, оларды тануға және атай білуге үйрету. Кең-істікте бағдарлауды дамыту.

Жаратылыстану

«Қазақстан өсімдіктері.»

Гүлдейтін шөптесін өсімдік-термен таныстыру (шырайгүл, барқытшөп және т.б.), оларды сипаттық белгілері бойынша атау және тани білу дағдыла-рын қалыптастыру. Өсімдік-терге күтім жасауға баулу.

Сурет салу

«Қоржынды сәндейміз.»

Түзу, ирек, жіңішке, жалпақ сызықтарды, түрлі көлемдегі дөңгелектерді ырғақты орна-ластыра отырып, қарапайым пішіндерде өрнектерді құрасты-ра білу іскерліктерін жетілдіру.

Мүсіндеу

«Ит –адамның досы.»

Балаларды мүсіндеудің таныс әдістерін қолдануға үйрету жә-не заттардың өлшемдік қаты-настарын бере білуге жаттық-тыру.

Аппликация

«Мерекелік жалаушалар»

Бөліктерден бейнелерді құрас-тыру, топты безендіру үшін ұжымдық жұмыстарды орын-дауға үйрету.

Музыка

1.Музыкалық бейнені қабыл-дауға үйрету. Дыбыс ұзақтық-тарын сақтай отырып, әнді нақ-ты айта білу. Музыканың сипа-тына сай қимылдарын өзгерту іскерлігін дамыту. Домбыра ас-пабымен таныстыру.

2. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру, оның маз-мұны мен сипаты туралы пікі-рін айту. Әннің көңіл-күйін жеткізе білуге баулу. Мазмұны-на сай қимыл-қозғалыс жасау. Балаларды топпен билеуге үй-рету.

Өзін-өзі тану

«Достық неден басталады?»

Құрдастарымен ойын және шынайы қатынас ар-қылы қарым-қаты-нас қуанышы туралы түсініктерін кеңейту; мейірімділік танытуға баулу.

Қоршаған ортамен танысу

«Балабақша – өз үйім»

Балабақша, топ атауын, нөмірін айта білуге үй-рету, үйден балабақшаға дейінгі жолды анықтау туралы түсініктерін қа-лыптастыру.

3 - апта «Менің сүйікті ойыншықтарым»

Дене шынықтыру

«Спорт алаңында ойнаймыз»

1. Аяқтың ұшымен жүру, түрлі жылдамдықпен – баяу, жылдам, орташа қарқынмен 1,5-2 мин тоқтаусыз жүгіру. Оң және сол жақ бүйірімен топталып, құрсаудың ішінен өту. 2- 2,5 м арақашықтықтағы нысанаға құм салынған қапшықты, асықты дәлдеп лақтыру.

2.Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, ша-шырап, жұптасып жүгіру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Доғаның астымен төрт таған-дап еңбектеу.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

«Балабақша ауласы»

Адамның дене құрылысы, оның маңызды мүшелері ту-ралы жалпы түсінік беру. Жүректің қызметімен таныс-тыру, дұрыс тыныс алуды көрсету.

Сөйлеуді дамыту

«Менің сүйікті ойыншығым.»

Ойыншықтары туралы әңгіме-леп беруге, түрлі ойыншықтар-ды сипаттауға үйрету. Дыбыс-тардың нақты артикуляциясын, интонациялық мәнерлігін қа-лыптастыру. Сөздік қорды сын есімдермен байыту.

Көркем әдебиет

«Менің ойыншықтарым»

Өлең жаттау, оны мәнерлеп ай-туға жаттықтыру. Дауыс ырға-ғымен мәнерлеп оқып, үзіліс-термен жаттауға, өлең мазмұ-нына қатынасын беруге баулу.

Сауат ашу негіздері

«Н» дыбысы мен әррімен таныстыру.

Дауыссыз дыбыстардың негізгі ерекшеліктерімен таныстыру; сөздердегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге үйрету.

Орыс тілі

Использовать игровые упраж-нения для развития правильно-го произношения русских зву-ков; обсуждать поступки геро-ев мультфильмов; составлять предложения из 4–5 слов; пра-вильно ставить ударение при произношении слов;

Шет тілі

Ағылшын тіліндегі сөздерді

түсінуге және дұрыс айтуға үйрету. Лексикалық-тақырып-тық сала бойынша сөздікте ойыншықтардың атауларын қалыптастыру.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«7 саны және цифры. 7 санының жасалуы. 1-ді қосу. Тура және кері санау.»

Көрнекілік негізінде 7 саны-ның (құрамымен) пайда бол-уымен таныстыру. Ойыншықтарды санату арқы-лы сану дағдыларын жетілді-ру. Уақытты бағдарлауды да-мыту: тәулік бөліктері, апта күндері.

Құрастыру

«Трамвай»

Болашақта жасалатын құры-лысты бірігіп талдай білу, ол-арды орындау реттілігін белгі-леу және оның негізінде ны-сан құрастыруға үйрету.

Жаратылыстану

Өлі табиғат заттарын адам қо-лымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету. Ойын-шықтарға ұқыпты қарау дағ-дыларын қалыптастыру.

Сурет салу

«Сүйікті ойыншығым (қонжық)..»

Қылқаламмен қағазға басып са-лу тәсілдерін қолдануға, қағаз-дың ортасын, бұрыштарын, жо-ғарғы, төменгі, оң және сол жақ-тарын ажыратуға үйрету.

Мүсіндеу

«Менің сүйікті ойыншығым.»

Балаларды халық ойыншықта-рымен таныстыру, ойыншық-тарды мүсіндеуге үйрету.

Аппликация

«Менің сүйікті ойыншығым»

Қағаздан дайындалған тікбұр-ыштардан дөңгелек пішіндерді қиып алу, олардан ойыншықтар құрастырып, жапсыру дағдыла-рын жетілдіру.

Музыка

1. Күйші Құрманғазының шығ-армашылығымен таныстыру. Әннің мәтінін әуенге қосып үйрету. Таныс би қимылдарын қол-дана отырып, ойдан қимыл-қозғалыс ойлап шығаруды же-тілдіру. Жоғары регистр, аспап-тың дыбысталу тембрін ажыра-ту.

2. Қобызда орындалатын «күй» жанрымен таныстыру. Қазақ халық әндеріне қызығушылы-ғын арттыру. Дыбыс биіктікте-рін ажырата білуге дағдылан-дыру.

Өзін-өзі тану

«Достық бірлікте.»

Құрдастарымен ойын және шынайы қатынас арқылы қарым-қатынас қуанышы туралы түсі-ніктерін кеңейту; мейі-рімділік танытуға баулу.

4 - апта «Жиһаздар»

Дене шынықтыру

«Допты басымен итеріп еңбектеу»

1.Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, жүгі-ру. Тізенің арасына қапшық-ты қысып, қос аяқтап секіру. Допты екі қолмен заттар ара-сымен домалату (арақашық-тығы4 м).

2. Заттардан аттап, тізені жо-ғары көтеріп жүру, жүгіру. Допты екі қолмен заттар ара-сымен домалату (арақашық-тығы 4 м). Допты басымен итеріп еңбектеу.

3.Қозғалыс бағытын өзгер-тіп, заттар арасымен жүру, жүгіру. Допты басымен ите-ріп еңбектеу. Кедір-бұдыр тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Сөйлеуді дамыту «Қуыршақтың бөлмесі»

Сурет бойынша әңгімелеп беру. Жиһаздардың қандай материал-дан жасалатыны жайлы түсінік беру. Балалардың сөздік қорын зат есімдермен, сын есімдер-мен, етістіктермен байыту.

Драма

«Маша мен аю» орыс халық ертегісі

Балалардың театр ойындарына оң көзқарастарын қалыптасты-ру. Өз ойын айта білуге, басқа-лардың пікірін тыңдай білуге баулу.

Сауат ашу негіздері

«Р»дыбысы және әрпімен таныстыру.

Дыбыстық құрылымы әртүрлі үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауға, ды-быстардың айтылу және дыбыс-талу ерекшеліктерін талдауға үйрету.

Сөздердегі дауысты және да-уыссыз дыбыстарды ажырата білуді дамыту.

Орыс тілі

Учить называть группы предме-тов ближайшего окружения; предметы по величине и по цве-ту;составлять предложения из 4–5 слов.

Шет тілі Лексикалық-тақырыптық сала бойынша сөздікте жиһаздар-дың атауларын қалыптастыру. Топтағы жиһаздарды атауға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«8 саны және цифры. 8 санының жасалуы.

8 көлеміндегі санды тура және кері санауға үйрету.1-ден – 8- гедейінгі сандар туралы ұғым-дарын қалыптастыру, оларды тану және атай білуді дамыту. Геометриялық пішіндер тура-лы ұғымдарын жетілдіру.

Жаратылыстану

«Ағаштар. Бұталар. Шөптер.»

Серуенге шыққанда ауладағы ағаштарды бақылау. Олардың құрылысымен таныстыру. Ағаштардан жиһаздар жасай-тыны жайлы түсінік беру.

Сурет салу

«Жиһаздар»

Түрлі өлшемдегі өрнекті эле-менттерді үйлестіру, ақ және түрлі түсті қолдана отырып, түстерді таңдауды үйрету. Жи-һаздардың суретін салуды же-тілдіру.

Мүсіндеу

«Әжемнің сандығы»

Біртекті заттардан сюжеттер жасау, бірнеше пішінді бір тұ-ғырға орналастыруға үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үс-тінен тегістеуді және кескішті қолдануды жетілдіру.

Аппликация

«Керует»

Балаларға қағаздың бетіне зат-тарды орналастыру дағдыларын үйрету. Жапсыруды құрастыру барысында заттардың көлемі бойынша қатынасын, бөлікте-рінің пішінін, құрылымын көре білу іскерліктерін меңгерту.

Музыка

1.Домбырада орындалатын «күй» жанрымен таныстыру. Қолымен бағытын (жоғары-тө-мен) көрсете отырып, әуеннің жоғарғы- төменгі қозғалысын ажыратуға үйрету.Қимыл-қоз-ғалысты бірге бастап бірге аяқ-тауға дағдыландыру.

2.Қобызшы Қорқыт шығарма-шылығымен таныстыру. Ырғақ-тық бейнесі мен динамикасын дәл беруге үйрету.Би қимылда-рының элементтерін орындау.

Өзін-өзі тану

«Менің туыстарым»

Жақындарымен өзара әрекеттестік арқылы қарым-қатынас қуаны-шы туралы түсініктерін кеңейту; мейірімділік, елгезектік, қайырымды-лық танытуға баулу.

Экология негіздері

«Жанды және жансыз табиғат.»

Аймақтарға тән өлі та-биғат нысандарымен, өлі табиғаттың компон-енттерімен (құм, тас жә-не т.б.) және қасиеттері-мен таныстыру.

Апталық тақырып

Қазан «Менің отбасым»

«Менің отбасым» - отбасы, ана, әке, әже, ата, аға, әпкенің рөлі; отбасы мүшелерінің еңбек міндеттері; отбасындағы жағымды өзара қарым-қатынас, өзара көмек, отбасының барлық мүшелеріне сүйіспеншілік туралы түсініктерін кеңейтуге ықпал етеді.

Денсаулық

Дене шынықтыру (2,5 сағат)

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері (0,5)

Коммуникация

Сөйлеуді дамыту (1)

Көркем әдебиет (0,5)

Сауат ашу негіздері (1)

Драма (0,5)

Орыс тілі (1)

Шет тілі (1)

Таным

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру (1с)

Құрастыру (0,5)

Жаратылыстану (1с)

Шығармашылық

Сурет салу (1с)

Мүсіндеу (1с)

Аппликация (1с)

Музыка (2 с)

Әлеумет

Өзін-өзі тану (1с)

Қоршаған ортамен танысу (0,25с)

Экология негіздері (0,25с)

1 апта Менің отбасым, ата-аналар еңбегі

Дене шынықтыру

«Менің отбасым»

1.Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру және шашырап, жұп-тасып жүгіру. Бір орыннан биік-тікке секіру. Қос қолмен допты жоғары лақтырып, қағып алу.

2. Түрлі қарқында жүру және бір сызыққа қойылған заттар арасы-мен «жыланша» ирелеңдеп жүгі-ру. Кедір-бұдыр тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.Бір орыннан биіктікке секіру.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

«Мен жүрек туралы не білемін?»

Үйдегі қауіпсіздік ережелерімен (үйде жалғыз болғанда танымай-тын адамға есік ашпау, сіріңкені электр құралдарын қолданбау) таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

«Өзінің отбасы туралы әңгіме(тәжірибе бойынша әңгіме құрастыру).»

Ата-аналарының еңбегі туралы әң-гіме құрастыру. Сөйлеу барысында жай және күрделі сөйлемдерді қол-дана білуге, әңгімені бірізді және нақты айтуға үйрету. Тыңдау және тілді түсіну дағдыларын қалыптас-тыру.

Көркем әдебиет

«Әкесі мен балалары»

Отбасы тақырыбына байланысты өлең оқып беру, оның мазмұнын ашу, жаттаған өлеңді мәнерлеп ай-туға үйрету. Әдеби жанрды ажыра-туға баулу.

Сауат ашу негіздері

«Н»дыбысы мен әрпімен таныстыру.

Сөздерге дыбыстық талдау жасау-ға үйретуді жалғастыру; берілген дыбысқа сөз ойлап табуға үйрету.

Орыс тілі

Учить рассказывать о семье, роди-телях, называть домашний адрес; составлять предложения из 4–5 слов.

Шет тілі Отбасы мүшелерін атай білуге, зат есімді жекеше түрде қолдануға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«9 саны және цифры. 9 санының жасалуы. Жай есептер мен мысалдарды шығару.»

Көрнекілік негізінде 9 санының құрамымен таныстыру. 9 көлемін-дегі сандарды тура және кері са-науға үйрету. Заттарды шамасына қарай өсу және кему ретімен ор-наластыруға үйрету.

Құрастыру

«Менің үйім»

Үлкен емес жазықтықты үлкен етіп біріктіруге, кірпіштердің, қырлы бөренелердің араларын бір-біріне жиі қойып, құрылыс-ты берік етіп құрастыруға үй-рету.

Жаратылыстану

«Ауылдағы адам еңбегі.»

Адамдардың күз мезгіліндегі ең-бегі туралы білімдерін кеңейту: егін жинау, азық-түлікті қысқа дайындау. Сөздік қорды байыту: бидай өсіру, егін жинау, астық қоймасы, көкөніс қоймасы. Нанды қадірлеуге, адамдардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Музыка

1. Тыңдаған музыкалық шығарманы есте сақтау қабілеттерін арттыру.

Ән айту ережелерін сақтай отырып, әннің көңіл-күйін жеткізу. Музыка-ның сипатына сәйкес ырғақты, мән-ерлі жаттығуларды орындау. Музы-калық аспаптар туралы түсініктерін кеңейту.

2.Қазақтың ұлттық аспаптарының дыбысталуымен таныстыру.

Ән айтқанда тынысты дұрыс қол-данып орындауға үйрету. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындауда үлкен шеңберден кіші шеңберге қайта тұру.

Сурет салу

«Адамның бейнесін салу»

Балаларды отбасы мүшелерін бей-нелеугеүйрету, адамның тұлғасын салуға үйретуді жалғастыру, дене өлшемдерін нақты бере білуді же-тілдіру.

Мүсіндеу

«Жайлауда.»

Балаларды ұжымдық жұмысты бір-лесіп орындауға үйрету: пішіндердің өлшемдерін сәйкестеуге, таңдап ал-ған тақырыпқа сәйкес оларды бір тұғырға орналастыру; мүсіндеу бары-сында адамдардың қимыл-қозғалыс-тарын бере білу.

Аппликация

«Жайлауда.»

Қатпарланып бүктелген қағаздан бір-дей бірнеше пішіндерді және екіге бүктелген қағаздан симметриялы пі-шіндегі заттарды қиюға үйрету. Қа-ғаздың бетіне заттарды орналастыруды жетілдіру.

Өзін-өзі тану

«Менің отбасым»

Ата-аналарымен өзара әре-кеттестік арқылы қарым-қатынас қуанышы туралы түсініктерін кеңейту. Отбасы адами құндылық-тардың: сүйіспеншілік, ба-қыт, мейірімділік, түсініс-тік, сыйластықты қалып-тастыратын орта екендігі туралы түсінікті дамыту.

2 - апта «Біздң көше»

Дене шынықтыру

«Секіреміз»

1. Заттардың арасымен жүру жә-не заттарды аттап, бір сызыққа қойылған заттар арасымен жүгі-ру.

Бір орыннан биіктікке секіру. Би-іктігі 40 см жіптің астынан еңбек-теу.

2.Сапта бір-бірден, аяқтың ұшы-мен, өкшемен жүру және шашы-рап жүгіру. Биіктігі 40 см жіптің астынан еңбектеу. Алға қарай жылжып секіру.

3.Тізені жоғары көтеріп жүру, 1 минут бойы тоқтаусыз жүгіру. Гимнастикалық орындықтан ең-бектеу. Допты жоғары лақтыру.

.

Сөйлеуді дамыту

«Біздің көше»

Өздері тұратын көшелері туралы әңгімелеп беруге, диалог түрінде сөйлесуге үйрету. Қарым-қатынас жасауға қажетті сөздерді қолдану және түсіну, оларды сөйлеуде бел-сенді қолдану дағдыларын қалып-тастыру.

Драма

Таныс сюжеттер бойынша қойы-лымдарды сахналауға үйрету.

Ұл балаларға (мықты, батыл, ең-бекқор және тағы басқа) тән мінез- құлық ерекшеліктерін талқылай білуді жетілдіру.

Сауат ашу негіздері

«Ғ» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Сөздерге дыбыстық талдау жасау-ды дамыту. Жазу кезінде арқаны және қолдарды дұрыс ұстау ереже-лерімен таныстыру. Қарындашты дұрыс ұстауға үйрету.

Орыс тілі

Учить называть домашний адрес; составлять предложения из 4–5 слов,понимать и использовать в речи русские слова и выражения-правильно ставить ударение при произношении слов

Шет тілі

Мекен жайы туралы ақпарат беру-ге, сілтеу есімдігін: this, that қол-дануға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«10 саны және цифры.»

10 санының құрамымен таныс-тыру. 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға үйрету. Заттардың (5 және одан артық) ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын белгілей білуге, зат-тарды шамасына қарай өсу және кему ретімен орналастыруды жетілдіру.

Жаратылыстану

«Күз сыйы. Жемістер мен Көкөністер»

Көкөністер мен жемістер, олар-дың адам ағзасына пайдасы ту-ралы түсініктерін кеңейту. Көк-өністер мен жемістерді ажыра-туға, сөйлем ішінде жалпыла-уыш сөздерді қолдануға үйрету.

Музыка

Музыкалық шығарманың мазмұны мен сипаты туралы пікірін айтуға үйрету. Дауысқа күш салмай,әнді хормен орындату. Халық биінің элементтерімен таныстыру.

2. Шығармалардың эмоционалдық мазмұнын, сипатын сезінуді қалып-тастыру.Қиын емес әуендерді 2-3 жа-қын үндестікте дауысын дәл келтіріп орындауға үйрету. Мәтінге сәйкес ән-ді жеке сахналауға үйрету.

Сурет салу

«Жаңбырлы күн.»

Қарындаштармен сурет салу бары-сында саусақтарға күш түсірмей, көлбеу ұстауды, штрихтарды бір-келкі жеңіл қимылмен бір бағытта сызуға үйрету.

Мүсіндеу

«Күзгі жапырақ.»

Ағаштың бейнесін мү-сіндеуге үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үстінен тегістеуге және кескішті қолдануға үйрету.

Аппликация

«Көшедегі үйлер.»

Қағаздан дайындалған пішіндерді қиып, заттарды бірнеше бөліктер-ден бейнелей білуді бекіту. Ұжым-дық жұмысты бірлесіп орындауға үйрету.

Өзін-өзі тану

«Менің есімім»

Өзіне, өзінің есіміне жағым-ды қатынасты, өзінің біре-гей «Мені» мен өз есімі ара-сындағы байланысты сезінуді дамыту. Өзінің қылықтарын, ойларын талдай білуге және оларды адамгершілік тұрғы-дан бағалай алуғаүйрету.

Қоршаған ортамен танысу

«Күз»

Ата-анасының, отбасы мүше-лерінің аты-жөнін айта білуге үйрету, туыстық байланыс туралы түсініктерін қалып-тастыру. Өз ата-анасының ең-бегі жайлы айта білуге, адам-дардың еңбектеріндегі өзара байланыстарды байқауға бау-лу. Өзінің мейірімділік сезім-дерін отбасы мүшелеріне сөз-бен айта білуге тәрбиелеу.

3 - апта «Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік»

Дене шынықтыру

«Допты абайлап домалатамыз»

1. Қозғалыс қарқынын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру. Гимнастикалық орындықтан ең-бектеу. Допты бір қатарға қойыл-ған заттар арасымен домалату.

2. Аяқтың ұшымен, өкшемен жү-ру, кедергілерден аттап жүгіру. Допты бір қатарға қойылған зат-тар арасымен домалату.

Доғаның астымен еңбектеу.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

«Мен көшедемін.»

Көшеде өзін қауіпсіз ұстаудың қарапайым ережелері туралы тү-сінік беру.Төтенше қызметтер-дің телефондарын білу.

Сөйлеуді дамыту

«Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш»

Ересектердің көмегімен әңгіменің жалғасын және соңын ойдан шыға-руға үйрету. Әнгімені бірізді және нақты айтуға дағдыландыру. Қорша-ған орта жайлы білімдерін дамыту.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі.»

Өлеңді мәнерлеп айтуға, сөз тіркес-терінің ұйқастығын сезінуге үйрету; бейнелеуіш сөздерді қолдануды қа-лыптастыру( өлең мәтініндегі бей-нелеуіш сөздерді түсіну).

Сауат ашу негіздері

«Р» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Дауысты және дауыссыз дыбыстар-мен таныстыруды жалғастыру. Ұзын және қысқа таяқшалармен ирек сызықтарды жазуға жаттықты-ру арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Орыс тілі

Формировать умения понимать и применять знакомые слова в повсе-дневной жизни; задавать элемен-тарные вопросы и отвечать на них-составлять предложения из 4–5 слов.

Шет тілі

Заттарды түсі мен санына сәйкес сипаттай білуге үйрету. 1-ден 5-ке дейінгі сандарды санату арқылы лек-сикалық-тақырыптық сала бойынша сөздік қордыбайыту.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Геометриялық фигуралар. Төртбұрыш (шаршы және тіктөртбұрыш). Сопақша.»

Шамасы бойынша заттардың ара-сындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қол-дана білуге үйрету.Дөңгелек және тіктөртбұрышпен салыстыру ар-қылы сопақшамен таныстыру. Айналадағы заттардан сопақша пішінді заттарды таба білуге үйрету.

Құрастыру

«Ит»

Қағазды ортасынан төртке бөліп бүктеу арқылы иттің бейнесін құ-растыруға үйрету, тегістеп бүктей білуге дағдыландыру.

Жаратылыстану

«Саңырауқұлақтар»

Орман жидектері мен саңырау-құлақтар туралы түсінік беру. Олардың аттарын, адамға тигізе-тін пайдасы жайлы білімдерін жетілдіру.

Музыка

1. Музыканы тыңдау қабілеттерін арттыру. Дыбыстарды таза орындау, сөздерін анық айту.

Музыкалық тіркестерге сәйкес қоз-ғалыстарды өзгерту, жылдамдық пен ептілік таныту.

2. Күйді тыңдату арқылы қазақ ұлт-тық аспабының дыбысталуымен та-ныстыру .Дыбыстарды таза орындау, сөздерін анық айту.

Марш екпінінде музыка әуенімен жаттығулар жасау.

Қазақтың ұлттық ұрмалы аспапта-рында ойнауға үйрету.

Сурет салу

«Автобус»

Алған әсерлері негізінде суреттің мазмұнын ойластыра білуге, бейне-леу мазмұнына сәйкес материал-дарды таңдауға үйрету.

Мүсіндеу

«Жүйрік ат».

Халық шеберлерінің шығармашылы-ғына қызығушылықты ояту; аттың пішінін тұтас бөліктен, ұсақ бөлік-терін созу арқылы мүсіндеуге үйрету; түсті таңдай білуді дамыту.

Аппликация

«Сауыттағы гүл»

Балаларды панно жасауға үйрету; қолдың ұсақ моторикасын, көзбен өлшеуді, көзбен қабылдауды, қиял-ды дамыту. Еңбек қауіпсіздігін сақтауға баулу.

Өзін-өзі тану

«Менің сезімдерім»

Өзінің қылықтарын, пікірін талдауға үйрету.

Өзіне жағымды қатынасты, өзіндік «Менін» сезінуді да-мыту. Айналасындағы адам-дарға мейірімді қарым-қатынас танытуға тәрбиелеу.

4 - апта «Алтын күз»

Дене шынықтыру

«Доғаның астымен еңбектеу»

1. Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен жүру, шашырап жүгіру.

Доғаның астымен еңбектеу. Тізе-нің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру.

2. Тізені жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Тізенің арасы-на қапшықты қысып, қос аяқтап секіру.

Шектелген беткей үстімен адым-дап, аяқ ұшымен тепе-теңдікті сақтап жүру.

3. Қозғалыс бағытын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгі-ру.Шектелген беткей үстімен адымдап, аяқ ұшымен тепе-тең-дікті сақтап жүру.

Алға қарай жылжу арқылы оң және сол аяқтарын кезектесті-ріп секіру.

Сөйлеуді дамыту

«Күз». Сөз, тіл не үшін қажет

«Алтын күз» бейнеленген картина бойынша әңгіме құрастыру. Бала-лардың күз мезгілі, күз мезгіліне тән құбылыстар туралы түсінікте-рін кеңейту, сөздік қорларын жаңа сөздермен байыту; диалогтік сөй-леуін дамыту.

Драма

« Арыстан мен Тышқан.»

Ойын желісіне сәйкес балаларды әрекет етуге үйрету; үйлесімді қи-мылды дамыту; балалардың түрлі мәнерлілік құралдарын қолдану білігін жетілдіру.

Сауат ашу негіздері

«О» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Аталған дыбыстың сөздегі тұрған орнын анықтау. Жуан және жіңіш-ке дыбыстарды ажырата білуге үйрету.

Орыс тілі

Формировать умения понимать и применять знакомые слова в повсе-дневной жизни; задавать элементар-ные вопросы и отвечать на нихсос-тавлять предложения из 4–5 слов.

Шет тілі

Заттарды түсі мен санына сәйкес сипаттай білуге үйрету.1-ден 5-ке дейінгі сандарды санату арқылы лексикалық-тақырыптық сала бо-йынша сөздік қорды байыту.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Геометриялық фигуралар..»

Шамасы бойынша заттардың ара-сындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қол-дана білуге үйрету. Дөңгелек және тіктөртбұрышпен салыстыру ар-қылы сопақшамен таныстыру. Ай-наладағы заттардан сопақша пі-шінді заттарды таба білуге үйрету.

Жаратылыстану

«Жыл мезгілдері: жаз.күз. Белгілері.»

Күз мезгілінің неліктен «Алтын күз» деп аталатынын түсіндіру.

Күз мезгіліндегі маусымдық өз-герістер туралы білімдерін кең-ейту: күн суытты, жапырақтар сарғайды, күн қысқарды, құстар жылы жаққа ұшып кетті. Серуен-де бақылағандарын сөзбен жет-кізе білуді дамыту.

Музыка

1. Музыкалық жанрды ажырата бі-луге үйрету. Әннің көңіл-күйін жет-кізе білуге баулу.Ұлттық ойындар-дың көңілді сипатын бере білу. Таныс әуендерге салып сылдырмақ аспабында ойнау.

2. Күзгі табиғатқұбылыстарын му-зыка арқылы сезіне білуге тәрбие-леу.

Әннің көңіл-күйін жеткізе білуге баулу.Таныс би қимылдарын қол-дана отырып, ойдан би ойлап шы-ғару іскерліктерін жетілдіру.

Сурет салу

«Көкөністер»

Көкөністердің суретін салу барысы-нда дөңгелек пішіндегі заттардың көлеміндегі айырмашылықты бере білуге үйрету. Бояумен жұмысты жетілдіру.

Мүсіндеу

«Көкөніс»

Көкөністерді (қызанақ, қияр) мүсін-деуге үйрету. Эстетикалық қабыл-дауды дамыту, жұмысты ұқыпты орындай білуге тәрбиелеу.

Аппликация

«Банкадағы қияр мен қызанақ»

Көкөністерді жапсыруға үйрету.

Екі немесе бірнеше рет бүктелген қағаздан түрлі пішіндерді қиып алуға үйрету, түстерді үйлестіру қабілеттерін дамыту.

Өзін-өзі тану

«Мен осындай адаммын»

Жақсы мен жаманның не еке-нін түсініп, жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алуға үйрету.

Экология негіздері

«Табиғат бұрышын мекендеушілер Оларды күту.»

Табиғат бұрышын мекендеуші-лерге күтім жасау дағдыларын қалыптастыру, жануарларға күтім жасаудың қарапайым тәсілдерін меңгерту.

Апталық тақырып

Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау» Қараша

«Дені саудың жаны сау»- баланың денсаулығын сақтауға және нығайтуға, тұрмыста, көшеде, табиғат жағдайларында қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға және балалардың қимыл-қозғалыс тәжірибесін негізгі қимылдарды жетілдіру арқылы байытуға, шығармашылық, танымдық және сөйлеу қабілеттерін пайдалана отырып, қимыл белсенділігіне қажеттілікті жетілдіруге бағытталған.

Денсаулық

Дене шынықтыру (2,5 сағат)

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері (0,5)

Коммуникация

Сөйлеуді дамыту (1)

Көркем әдебиет (0,5)

Сауат ашу негіздері (1)

Драма (0,5)

Орыс тілі (1)

Шет тілі (1)

Таным

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру (1с)

Құрастыру (0,5)

Жаратылыстану (1с)

Шығармашылық

Сурет салу (1с)

Мүсіндеу (1с)

Аппликация (1с)

Музыка (2 с)

Әлеумет

Өзін-өзі тану (1с)

Қоршаған ортамен танысу (0,25с)

Экология негіздері (0,25с)

1 1 - апта «Өзім туралы»

Денешынықтыру

«Заттардың арасымен жүгіру»

1. Қозғалыс қарқынын өзгертіп жү-ру, заттардың арасымен жүгіру. Биіктігі 40 см жіптің астынан ең-бектеу .Қос қолмен допты лақты-рып, қайта қағып алу.

2.Тізені жоғары көтеріп жүру, ша-шырап жүгіру.

Кедір-бұдыр тақтай үстімен жү-ру. Гимнастикалық қабырғаға өр-мелеу.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

Өзіңе және өзге адамдарға көмектес.

Өзінің және басқа балалардың ауырғанын сезінген жағдайда ересектерден көмек сұрауға үйрету.

Сөйлеуді дамыту

« Қуыршақ бізге қонаққа келді (ойыншықты суреттеу арқылы әңгіме құрау)

Денсаулықты сақтау мен нығайту-дың, таза жүрудің маңызын ашып түсіндіру. Монологтық ойларын байланыстырып құра білуге үйрету.

Балалардың сөздік қорын зат есім-дермен, етістіктермен байыту.

Көркем әдебиет

Өлең оқу. Дауыс ырғағымен мәнер-лей оқи отырып, үзілістермен жат-тауға, өлең мазмұнына деген қаты-насын беруге, тілдік бейнелілікті сезінуге баулу.

Сауат ашу негіздері

«Қ» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Жуан және жіңішке дыбыстармен таныстыруды, сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйретуді жалғасты-ру. Берілген дыбысқа сөз ойлап табуға үйрету.

Орыс тілі

Учить называть группы предметов ближайшего окружения; формиро-вать умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни.

Шет тілі

Өзін таныстыру(I’m ......., My name is ...., This is ..., It’s my mum); жас ерекшелігі жайлы ақпарат беруге(I’m…) үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Геометриялық денелер. Пирамидамен таныстыру. О-1О сандары.

Геометриялық пішіндер (дөңге-лек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, куб, цилиндр) дұрыс атап, оларды бір-бірінен ажырата бі-луге жаттықтыру. Қағаз бетінде бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру.

Құрастыру

«Желкенді қайық.»

Табиғи және қалдық материал-дардың түрлерімен таныстыру. Табиғи материалдардан ұсақ заттар дайындай білуге үйрету.

Жаратылыстану

«Жыл құстары»

Жыл құстары, олардың неліктен жыл құстары деп аталатыны, құс-тардың адам өміріндегі пайдасы туралы мағлұмат беру. Құстарға деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.

Музыка

1. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіруге үйрету. Әннің сипатын қабылдау. Музыка сипа-тына сәйкес ойын әрекеттерін орындауға ынталандыру. Күйдің ырғағына салып, асатаяқ аспабын-да ойнау.

2. Музыканы есте сақтау қабілетте-рін арттыру. Әнді дауысын келті-ріп орындауға үйрету. Қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру.

Сурет салу

« Менің бейнем»

Балаларды өз портретін салуға үй-рету, өзіне ұқсастырып бейнелей білуді: бет пішінін, көзінің түсін бере білу дағдыларын жетілдіру.

Бояумен жұмыс жасауда ұқыпты-лыққа тәрбиелеу.

Мүсіндеу

«Биші Айгерім.»

Балаларды адамның бейнесін мү-сіндеуге үйрету.

Кескішті қолданып, тұтас бөліктен мүсін жасауды жетілдіру.

Аппликация

«Құмырадағы гүл»

Қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді және екіге бүктелген қағаздан симмет-риялы пішіндегі заттарды қиюға үйрету. Қағаздың бетіне заттарды орналастыруды жетілдіру.

Өзін-өзі тану

«Менің есімім»

Өзін тануға, өзінің есіміне жағымды қатынасты, өзінің бірегей «Мені» мен есімі ара-сындағы байланысты сезінуді дамыту, денсаулықтың құн-дылығы туралы түсініктерін кеңейту.

2 апта «Дұрыс тамақтану. Дәрумендер»

Дене шынықтыру

«Оң және сол аяқтарымен кезектесіп заттар арасымен секіру»

1. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп, заттарды аттап жүру, бір сызыққа қойылған заттар арасымен «жыланша» ирелеңдеп жүгіру. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу. Оң және сол аяқтарымен кезектесіп заттар арасымен секіру.

2. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Алға қарай жылжу арқылы оң жә-не сол аяқтарын кезектестіріп секіру. Гимнастикалық орындық-тың үстінен еңбектеу.

3. Заттардың арасымен жүру, ке-дергілердің арасынан жүгіру. Гимнастикалық орындықтың үс-тінен еңбектеу. Көлбеу тақтайдың үстінен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Сөйлеуді дамыту

«Не дәмді?» ертегісі

Балаларда адамның денсаулығы дұ-рыс тамақтануға байланысты екен-дігі туралы түсінік қалыптастыру.Тамақ тек дәмді ғана емес, сондай-ақ, пайдалы болуы керектігі туралы түсініктерін кеңей-ту. Тыңдау және тілді түсіну дағды-ларын қалыптастыру. Интонациясы-на байланысты сөйлемдерді ажыра-туға үйрету.

Драма

Мысық, Әтеш және Түлкі»

Театрландырылған өнердің алуан түрлі тәсілдерін және жанрларын (драмалық, музыкалық, қуыршақ, аңдар театры және т.б.) меңгеру.

Сауат ашу негіздері

«М» дыбысы мен әріпмен таныстыру. Сөздердегі дыбыстың орнын анық-тау. Аталған сөздергедыбыстық тал-дау жасауға үйрету. Орыс тілі

Учить называть группы предметов ближайшего окружения; формиро-вать умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни.

Шет тілі

Өзін таныстыру (I’m ......., My name is ...., This is ..., It’s my mum); жас ерекшелігі жайлы ақпарат беруге (I’m…) үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Геометриялық денелер. Пирамидамен таныстыру. О-1О сандары»

Геометриялық пішіндер (дөңге-лек, сопақша, үшбұрыш, шар-шы, тіктөртбұрыш) мен дене-лерді (шар, куб, цилиндр) дұрыс атап, оларды бір-бірінен ажырата білуге жаттықтыру. Қағаз бетін-де бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру.

Жаратылыстану

«Қыстап қалатын құстар».

Жыл құстары, олардың нелік-тен жыл құстары деп аталаты-ны, құстардың адам өміріндегі пайдасы туралы мағлұмат беру. Құстарға деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.

Музыка

1. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіруге үйрету. Әннің сипатын қабылдау. Музыка сипа-тына сәйкес ойын әрекеттерін орын-дауға ынталандыру. Күйдің ырғағы-на салып,асатаяқ аспабында ойнау.

2. Музыканы есте сақтау қабілетте-рін арттыру. Әнді дауысын келті-ріп орындауға үйрету. Қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру.

Сурет салу

«Дәмді алмалар»

Балаларды өз портретін салуға үй-рету, өзіне ұқсастырып бейнелей білуді: бет пішінін, көзінің түсін бере білу дағдыларын жетілдіру.

Бояумен жұмыс жасауда ұқыпты-лыққа тәрбиелеу.

Мүсіндеу

«Жемістер».

Балаларды адамның бейнесін мүсін-деуге үйрету. Кескішті қолданып, тұтас бөліктен мүсін жасауды жетіл-діру.

Аппликация

«Бұлттар».

Қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді және екіге бүктелген қағаздан симмет-риялы пішіндегі заттарды қиюға үйрету. Қағаздың бетіне заттарды орналастыруды жетілдіру.

Өзін-өзі тану

«Мен көмекшімін»

Өзін тануға, өзінің есіміне жағымды қатынасты, өзінің бірегей «Мені» мен есімі ара-сындағы байланысты сезінуді дамыту, денсаулықтың құн-дылығы туралы түсініктерін кеңейту.

Қоршаған ортамен танысу

«Заттардың адам өміріне маңызы. Не неден жасалады?»

Заттар, олардың белгілері мен ерекшеліктері туралы ұғымдарын қалыптастыру. Балалардың сөйлеу тіліне түрлі заттардың атауларын енгізу, таныс емес заттардың қолданылуын түсіндіру. Зат-тардың қандай материалдан жасалғандығын анықтап, си-паттама беріп, оның сапасы мен ерекшелігін дұрыс анық-тай білуге үйрету.

3 - апта «Өзіңе және өзгелерге көмектес»

Дене шынықтыру

«Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру» 1. Түрлі қарқында бір қатармен, қозғалыс бағытын өзгертіп, заттар арасымен жүру, «жыланша» ире-леңдеп, кедергілер арасымен жү-гіру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Допты бір қатарға қойылған заттар ара-сымен домалату. 2. Заттардың арасымен, аяқтың ұшымен жүру, түрлі жылдамдық-пен жүгіру. Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен дома-лату. 2-2,5 м арақашықтықтағы нысанаға құм салынған қапшықты дәлдеп лақтыру. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

«Қалай дұрыс тамақтану керек?»

Негізгі азық-түлік тағамдары ту-ралы білімдерін кеңейту. Құнарлы тағамдардың, денсаулыққа зиянын тигізетін тамақтардың құрамымен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

«Өзіңе және өзгелерге көмектес»

Достық көмек туралы әңгімелеп беру. Әңгіме құру барысында моно-логтық ойларын байланыстыра бі-луге, әңгімені бірізді және нақты айтуды дамыту. Жай және күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Бір-біріне көмекте-суге, айналасындағы адамдарға қа-йырымдылық жасауға баулу.

Көркем әдебиет

«Алтын астық».

Өлең оқуБалаларды дауыс ырғағы-мен мәнерлей оқи отырып, логика-лық екпінмен, үзілістермен жаттау-ға үйрету.

Сауат ашу негіздері

«Б» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Қатаң дауыссыз дыбыстарды ажы-ратуға үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасауды дамыту.

Орыс тілі

Учить называть признаки времен года и отдельные явления природы; составлять предложений из 4–5 слов. понимать и применять знако-мые слова в повседневной жизни.

Шет тілі

1-ден 10-ға дейін санауға, ойын-шықтарды атап, оларды сипаттау-ға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Қай жерде тұр? Кеңістікті бағдарлау: үстінде-астында, алдында-артында,оң жағында- сол жағында».

Сан заттың көлеміне, ара қашық-тығына, орналасу кеңістігіне және санау бағытына (оңнан солға, солдан оңға) байланысты емес екендігін түсіндіру.

Кеңістікті бағдарлау (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, алдында, артында, алыс, жақын, арасында, қасында) туралы білімдерін бекіту.

Құрастыру

«Ақ аю». Қағаздан құрастыру16 бірдей бөлікке қиғаштай бөлінген (бұ-рыштарының басын дәл қосу) ұсақ-түйектерді дайындауда шар-шы қағазын бүктеу іскерліктерін қалыптастыру. Жаратылыстану

«Қалтауыз» Табиғат бұрышын мекендеушілер (қалтауыз), олардың тірші-лігі туралы туралы түсінік беру. Оларға қамқорлық жасауға баулу.

Музыка

1. Қобызшы Қорқыт шығармашы-лығымен таныстыру. Септима мен терция дыбыстарын ажырату. Музыка сипатына сәйкес қимылдар-ды ырғақты, мәнерлі орындауға дағдыландыру.

Күйдің ырғағына салып,асатаяқ ас-пабында ойнау.

2. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіруге үйрету. Қолы-мен бағытын (жоғары-төмен) көрсе-те отырып, әуеннің жоғарғы-төмен-гі қозғалысын ажырату

Сурет салу

«Табиғат аясында»

Бейнелерді бүкіл параққа, бір сызық-тың бойына, жалпақ жолақшаға (жақын, алыс) орналастыру іскерлік-терін қалыптастыру. Қағаздың төмен-гі жолақшасына жердегі заттарды, жоғарғы бөлігіне жоғарыдағы заттар-ды орналастырып кеңістіктік қаты-насын бере білуге үйрету.

Мүсіндеу

«Тостаған».

Балаларды халық шеберлерінің ең-бегімен таныстыруды жалғастыру, халықтық керамика мәнерінде ыдыс (тостағандар, табақшалар, құмандар т.б.) мүсіндеуге үйрету.

Аппликация

«Орамалды әшекейле»

Ұлттық өнердің желісімен түрлі қағазда геометриялық элементтер-ден (шеңберлер, шаршылар, сопақ-шалар) өрнектер құрастыра білуге үйрету.

Өзін-өзі тану

«Мен қамқор боламын»

Айналасындағы адамдарды сыйлауға, оларға қамқорлық, жанашырлық танытуға тәрбие-леу.

4 - апта «Біз күштіміз, ептіміз»

Дене шынықтыру

«Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру»

1. Қозғалыс бағытын өзгертіп жү-ру, шашырап, жұптасып жүгіру. Оң және сол аяқтарымен кезекте-сіп заттар арасымен секіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір-бі-ріне лақтыру.

2. Сапта бір қатармен жүру, ша-шырап жүгіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір-біріне лақтыру. Доғаның астымен төрт тағандап еңбектеу.

3. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру, 1,5- 2 мин тоқтау-сыз жүгіру. 2-2,5 м арақашықтық-тағы нысанаға құм салынған қап-шықты лақтыру. Кедергілер ара-сынан еңбектеу.

Сөйлеуді дамыту

«Қорқаққанға қас көрінеді»

Тақырып бойынша сипаттау әңгіме-ні құрастыруға үйрету. Түбірлес сөз-дерді жасау және қолдану біліктерін жетілдіру. Ұғымдарды қалыптастыру барысында сөздік қорды байыту.

Сауат ашу негіздері

«С» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Жуан және жіңішке дауысты дыбыс-тарды ажырата білуді одан әрі дамы-ту. Қарындаш пен қаламды дұрыс ұстауды, қағаз бетінің жазықтығын бағдарлауды,штрихтарды салуды жетілдіру.

Драма

«Ерте,ерте,ертеде» Жаңа ойын әрекеттеріне ойыншық-тармен, заттармен таныс әрекеттер-ді жеткізе білуге үйрету. Әдеби ке-йіпкерлерді адамгершілік ережелері мен түсініктері тұрғысынан бағалау.

Орыс тілі Заучивание стихотворения; понима-ть и использовать в речи русские слова и выражения, четко произно-сить их с правильным ударением. Шет тілі Өлең жаттау. Жаңа сөздермен сөздік қорды байыту. Зат есімнің көпше түрін қолдануға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Заттардың көлемдерінің бір-бірінен айырмашылықтарын математикалық терминдерді қолдана отырып, анықтап айту»

Заттардың көлемдерінің бір-бірі-нен айырмашылықтарын матема-тикалық терминдерді қолдана отырып, анықтап айтуға үйрету (Жасыл қарындаш – ең биігі, қы-зыл – аласалау, сары одан аласа, бірақ көктен биігірек, ал қызғылт сары бәрінен де аласа және т.б.). Кеңістік ұғымдарын бекіту.

Жаратылыстану

«Жабайы жануарлардың тіршілігіндегі күзгі және қысқы өзгерістер».

Жабайы жануарлардың тіршілік ету ортасы туралы түсінікті кең-ейту. Әр жыл мезгілінде жануар-лардың сыртқы келбеті мен тір-шілік ету ерекшеліктерін атап көрсету.

Музыка

1. Музыканың мазмұнын,әсерлі реңктерін ажыратуға үйрету. Әннің ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беруге баулу. Би қимылдары-ның элементтерін орындау. Бала-ларға таныс ұрмалы аспаптарда ойнату.

2. Тыңдаған музыканы есте сақтау қабілеттерін арттыру.Ән айту ере-желерін сақтай отыра,әннің көңіл-күйін жеткізу. Үлкен шеңберден кі-ші шеңберге қайта тұруды үйрету.

Сурет салу

«Қызғаншақ екі қонжық».

Жануарларды суретке қарап оты-рып салуға үйрету. Заттардың шама-сы мен үйлесімділіктегі айырмашы-лықты бере білуді жетілдіру

Мүсіндеу

«Біздің аю».

Қарапайым қатынастарды сақтай отырып, жануарлардың пішінін мү-сіндеуге үйрету. Сулы шүберекпен пішінннің үстінен тегістеуді бекіту.

Аппликация

«Мысық»

Балаларға жырту тәсілімен жануар-лардың бейнесін жапсыруды үйре-ту. Жапсыратын бөліктерді қағаз-дың бетіне дұрыс орналастыру.

Өзін-өзі тану

«Бәріде татулықтан басталады»

Құрдастарымен өзара әрекет-тесу арқылы қарым-қатынас қуанышы, салауатты өмір салты туралы түсінікті кең-ейту, өзара көмек, мейірімді-лік танытуға баулу.

Экология негіздері

«Табиғатқа қауіп-қатер төнуде».

Табиғатқа зиян келтіруі мүм-кін жағдайлар мен әрекеттерді, ауа мен судың ластану себеп-терін, себеп-салдарлық байла-ныстарды түсіндіру.Қоршаған ортаға және табиғатқа қамқор-лық қатынасты тәрбиелеу.

Апталық тақырып

Өтпелі тақырып: «Менің Қазақстаным» Желтоқсан

«Менің Қазақстаным» - балалардың жас және жеке мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік, дағдыларды, рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыруға, "Мәңгілік Ел" жалпы ұлттық идеясына негізделген жалпы адамзаттық қасиеттерді, патриотизм мен толеранттылықты тәрбиелеуге ықпал етеді.

Денсаулық

Дене шынықтыру (2,5 сағат)

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері (0,5)

Коммуникация

Сөйлеуді дамыту (1)

Көркем әдебиет (0,5)

Сауат ашу негіздері (1)

Драма (0,5)

Орыс тілі (1)

Шет тілі (1)

Таным

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру (1с)

Құрастыру (0,5)

Жаратылыстану (1с)

Шығармашылық

Сурет салу (1с)

Мүсіндеу (1с)

Аппликация (1с)

Музыка (2 с)

Әлеумет

Өзін-өзі тану (1с)

Қоршаған ортамен танысу (0,25с)

Экология негіздері (0,25с)

1 апта 1 апта Тарихқа саяхат

Дене шынықтыру

«Бір орыннан биіктікке секіру»

1. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру және шашырап, жұп-тасып жүгіру. Бір орыннан биік-тікке секіру. Допты екі қолымен бір-біріне (арақашықтығы 1,5-2 м) басынан асыра лақтыру.

2. Түрлі қарқында жүру және бір сызыққа қойылған заттар арасымен «жыланша» ирелеңдеп жүгіру. Допты басымен итеріп еңбектеу. Арқан бойымен бір жақ жанымен қырындап тепе-теңдікті сақтап (өкшені арқанға, аяқ ұшын еденге) жүру

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

«Қоғамдық орындарда өзін мәдениетті ұстау»

Қоғамдық орындарда өзін мәдени-етті ұстай білу және қауіпсіздік ережелерін сақтау. Жалпыға ортақ құрал-саймандарды ұқыпты және дұрыс қолдана білу (жеделсаты-лар, т.б.).

Сөйлеуді дамыту

«Ұлы Отаным»

Отан туралы әңгіме құрастыру.

Балаларды негізгі ойды дұрыс жет-кізе білуге, монологтік мәтінді бай-ланыстырып айтуға, мәтін мазмұ-нын дұрыс, рет-ретімен айтуға үй-рету. Жалпылауыш сөздерді және зат есімдерді дұрыс қолдану білік-терін дамыту.

Көркем әдебиет

«Тәуелсіз Қазақстан»

Туған жер туралы әңгіме оқып беру. Сюжеттік бірізділікті сақтай отырып, көңіл-күймен, қисынды мазмұндауға үйрету. Шығарманың эмоционалды - бейнелік мазмұнын қабылдауға, баяндау сипатын сезі-нуге баулу.

Сауат ашу негіздері

«Ң» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Балаларды дыбыстардың айтылу және дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету. Берілген дыбысқа сөз ойлап табуды жетілдіру.

Орыс тілі

Расширять кругозор детей, читая рассказы формировать умения по-нимать и применять знакомые сло-ва в повседневной жизни.

Шет тілі

Жаттаған өлеңді қайталау. Сезім-дерін білдіруде ағылшын тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсінуге және қолдануға үйрету (I like..., I love...). .

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«10 көлеміндегі санды тура және кері санау,геометриялық пішіндер,кеңістікті бағдарлау»

10 көлеміндегі санды тура және кері санауды дамыту. Геометрия-лық пішіндер мен денелерді атап, ажыратуға жаттықтыру. Кеңістікті бағдарлау (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, алдында, артында, алыс, жақын, арасында, қасында) ұғымдарын бекіту.

Құрастыру

«Менің Отаным»

Табиғи және қалдық материал-дардың түрлерімен таныстыру-ды жалғастыру. Табиғи матери-алдардан ұсақ заттар дайындай білуге үйрету.

Жаратылыстану

«Бөлме өсімдіктер»

Балаларды бөлме өсімдіктері-мен таныстыру: атауы, сыртқы түрі, құрылысы, күтім жасау тә-сілдері, көбею түрлері.

Музыка

1. Музыканы Отанға деген сүйіс-пеншілік сезіммен тыңдауға үйре-ту. Ән айтқанда дұрыс тыныс алуды үйрету. Музыка әуеніне сәйкес қимылдарды ауыстыру. Музыкалық аспап туралы түсінік-терін кеңейту.

2. Музыканың мазмұны мен си-патын сезініп, пікірін айтуға үй-рету.

Әннің кіріспесін, басын, қайыр-масын ажыратуға дағдыландыру.

Халық биін үйрету арқылы көр-кем мұрамен таныстыру.

Сурет салу

«Гүлдене бер,Қазақстан»

Түзу сызықтардың түрлі байла-ныстарымен құрылған қазақтың өрнектерінің суретін салуға үйре-ту. Элементтерді пішіндер мен сұлба-лардың ортасы мен шетте-ріне орналастыра білу.

Мүсіндеу

«Құмыра»

Ермексазды пайдаланудың әдіс-тәсілдерін жетілдіру, ыдыстарды мүсіндеудің техникасымен та-ныстыру. Ой-өрісін, ойлау қабі-летін қол икемдерін дамыту.

Аппликация

«Өрнекті кесе»

Қағаздан ұлттық ыдыстарды қиюға үйрету. Қағаздың бетіне заттарды орналастыруды жетілді-ру.

Өзін-өзі тану

«Отан»

Өз елінің тарихына қызығу-шылықты қалыптастыру; «Мәнгілік Ел» рухани-адам-гершілік құндылықтар негі-зінде патриоттық сезімдерін тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

«Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу»

1. Аяқтың ұшымен, өкшемен, зат-тар арасымен жүру, жұптасып, зат-тарды аттап жүгіру.Бір орыннан биіктікке секіру. Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу.

2. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Допты екі қолымен бір-біріне (арақашықтығы 1,5-2 м) басы-нан асыра лақтыру.

Алға қарай жылжу арқылы оң және сол аяқтарын кезектестіріп секіру.

3. Заттардың арасымен жүру, ке-дергілердің арасынан жүгіру. Арқан бойымен бір жақ жанымен қырындап тепе-теңдікті сақтап (өкшені арқанға, аяқ ұшын еден-ге) жүру.

2-2,5 м арақашықтықтағы ныса-наға құм салынған қапшықты дәл-деп лақтыру

Сөйлеуді дамыту

«Туған өлкем»

Туғанқаласы, ауылы туралы түсі-нік беру. Оның көрікті жерлерімен, атақты жерлестерімен таныстыру. Әнгімені бірізді және нақты айтуға үйрету.Дыбыстардың нақты арти-куляциясын, интонациялық мәнер-лігін қалыптастыру.Жалпылауыш сөздерді және зат есімдерді дұрыс қолдану біліктерін арттыру.

Драма

«Ақымақ қасқыр»

Кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мәнерлілік құралдарын қол-дану. Өз ойын айта білу басқалар-дың пікірін тыңдай білу, кейіпкер-лердің іс-әрекеттеріне баға беруге үйрету.

Сауат ашу негіздері

«Ң» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Берілген дыбысқа сөз ойлап табуды, сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету. Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуді жетіл-діру.

Орыс тілі

Зучивание поговорки;формировать умения понимать и применять зна-комые слова в повседневной жиз-ни.

Шет тілі

Жіктеу есімдігін қолдануға:(I, you, she, he, it, we, they),жануарларды сипаттауға үйрету

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Шартты өлшемнің көмегімен екі заттың көлем,10 көлемдегі сандар,геометриялық пішіндер»

Шартты өлшемнің көмегімен екі заттың көлемін (ұзындығы, ені, биіктігі) салыстыруға үйрету.

10 көлеміндегі санды тура және кері санауды жетілдіру. Геометриялық пішіндерді салыс-тыру.

Жаратылыстану

«Қазақстанның Қызыл кітабына енгізілген жануарлар мен өсімдіктер»

Туған өлкенің табиғатымен, оны мекендейтін жануарлармен таныстыру. Өлкенің табиғи ерек-шеліктерін, жануарлардың тірі-шілігі туралы түсініктерін кең-ейту.

Музыка

1. Ән айтқандадыбысты таза айтуға үйрету. Үйренген биді қайталап, қи-мылды ырғақты, мәнерлі орындауға дағдыландыру. Домбыра аспабының құрылысын қайталау және қағыс-тарды көрсету.

2. Музыкалық шығармалардың эмо-ционалдық мазмұнын ажырата бі-луге жаттықтыру.

Әнді дұрыс айтуға, демді бөлмей шығаруға үйрету. Музыканы тың-дап, вальс ырғағына жүру.

Сурет салу

«Туған жер»

Суретте табиғаттан алған әсерлерін бейнелей білуге үйрету, қағаз бетіне бейнелерді орналастыра білу дағды-ларын дамыту. Бояумен жұмысты жетілідіру

Мүсіндеу

«Қоян көжектермен»

Мүсіндеудің әдіс-тәсілдерін үйрету, қолдың ұсақ бұлшық еттерін дамы-ту. Жануарларға сүйіспеншілікке баулу.

Аппликация

«Жайлауда»

Балаларды жырту тәсілімен жапсы-руды орындауға үйрету. Жапсыра-тын бөліктерді қағаздың бетіне дұрыс орналастыру. Желімді қолда-ну дағдыларын жетілдіру.

Өзін-өзі тану

«Менің елім»

Балалардың бойында қорша-ған ортамен(балабақша, отба-сы, қоғамдық ортамен) адам-гершілік қарым-қатынас тә-жірибесін қалыптастыру. Туған елге, табиғатқа, халқы-на, өзі туып-өскен отбасына сүйіспеншілікке баулу.

Қоршаған ортамен танысу

«Жол белгілері »

Жолда жүру ережелерін, жол-дың жүріс бөлігі, осьтік сы-зық туралы ұғымдарын бекі-ту. Бағдаршамның жарық белгілеріне сәйкес жолдан өтуге үйрету.

Қиылыс жолмен таныстыру, жол белгілерінтани білу.

3 апта Астана Отанымыздың жүрегі

Дене шынықтыру

«Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру»

1. Түрлі қарқында бір қатармен, қозғалыс бағытын өзгертіп, заттар арасымен жүру, «жыланша» ире-леңдеп, кедергілер арасымен жүгі-ру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру.Допты бір қатарға қойылған заттар ара-сымен домалату.

2. Заттардың арасымен, аяқтың ұшымен жүру, түрлі жылдамдық-пен жүгіру.Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен дома-лату. 2-2,5 м арақашықтықтағы нысанаға құм салынған қапшықты дәлдеп лақтыру.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

Жұқпалы аурулардың түрлері, берілу жолдары, алдын-алудың негізгі шаралары туралы түсінік беру.Тазалықты, гигиеналық дағ-дыларды сақтаудың қажеттілігін түсіндіру.

Сөйлеуді дамыту

«Жайнай берсін, Астана»

Астана қаласы туралы түсініктерін кеңейту. Негізгі ойды дұрыс жеткі-зуге, әңгімені бірізді және нақты айтуға, сұрақтарға толық жауап бе-руге үйрету. Әңгіменің жалғасын және соңын ойдан шығару қабілет-терін жетілдіру.

Көркем әдебиет

Тақырыпқа байланысты әңгіме оқу. Баяндау сипатын сезінуге, әдеби жанрларды ажыратуға баулу. Әңгімелеу барысында бейнелеуіш сөздердіқолдануға үйрету

Сауат ашу негіздері

«Е» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Сөздердегі қатаң және ұяң дауыс-сыздарды ажыратуға үйрету. Сөз-дерге дыбыстық талдау жасауды одан әрі дамыту.

Орыс тілі

Учить составлять рассказ по картин-ке;совершенствовать умения зада-вать элементарные вопросы и отве-чать на них; формировать умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни.

Шет тілі

Тұлғасы мен мүлкіне қатысты қара-пайым сұрақтарға жауап беруге (Who are you? What’s your name? What’s this? Who’s this? Is it ...?

Have you got ...?) үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Сан заттың көлемі,ара қашықтығы,кеңістігі бағдарлау»

Сан заттың көлеміне, ара қашық-тығына, орналасу кеңістігіне жә-не санау бағытына (оңнан солға, солдан оңға) байланысты емес екендігін түсіндіру.

Кеңістікті бағдарлау (оң жақта, сол жақта, жоғарыда, төменде, алдында, артында, алыс, жақын, арасында, қасында) туралы бі-лімдерін бекіту.

Құрастыру

«Цирктағы аңдар»

Құрылыс материалдарынан ци-рктің ғимаратын құрастыру. Құрастыру бөліктерінің негізгі бөлшектерін қолданып, құры-лысты берік етіп құрастыруға үйрету. Шығармашылық қабі-леттерін дамыту.

Жаратылыстану

Балаларды табиғаттағы маусым-дық өзгерістерді бақылай білуге үйрету. Бақылағандарын табиғат күнтізбесіне белгілеуге дағдыл-андыру. Себеп-салдар байланыс-тарын орнатабілуді жетілдіру.

Музыка

1. Тыңдаған музыканы есте сақтау қабілеттерін арттыру Әннің сипа-тын қабылдап, дауысын дұрыс келтіріп орындауды жетілдіру. Би қимылдарының элементтерін орындау. Қобыз туралы түсінік беру.

2. Музыкалық шығармалардың мазмұнына эмоциялық қатынаста-рын білдіру. Қиын емес әуендерді 2-3 жақын үндестікте дауысын дәл келтіріп орындауға үйрету. Қазақ биі қимылдарын ырғақты, мәнерлі орындауға үйрету.Таныс әуендерге салып қазақтың ұрмалы музыка-лық аспаптарында ойнау.

Сурет салу

«Бәйтерек»

Ағаштарға қарап сурет салуға үйре-ту. Бояуды қолдану дағдыларын жетілдіру.

Мүсіндеу

Гүлдің бейнесін мүсіндеуге үйрету. Бөліктердің салыстырма-лық көлемдерін сақтауға, мүсін-делген пішіндердің бөліктерін бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету.

Аппликация

«Орамалды әшекелеу»

Гүлдің пішінін қағаздан қиып, әшекейлейге үйрету. Түстерді үйлесімділікпен таңдауды жетіл-діру.

Өзін-өзі тану

«Мен елімнің кішкентай азаматымын!»

Тірі табиғат құбылыстарын бақылай білуді қалыптасты-ру, әсемдікті сезінуге, туған өлкесін мақтан етуге тәрби-елеу.

4 – апта Тәуелсіз Қазақстан (ҚР Тұңғыш Президенті, мемлекеттік рәміздер)

Дене шынықтыру

«Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру»

1. Қозғалыс бағытын өзгертіп жү-ру, шашырап, жұптасып жүгіру. Оң және сол аяқтарымен кезекте-сіп заттар арасымен секіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру.

2. Сапта бір қатармен жүру, ша-шырап жүгіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру. Доғаның астымен төрт тағандап еңбектеу.

3. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру, 1,5- 2 мин тоқтау-сыз жүгіру.

2-2,5 м арақашықтықтағы ныса-наға құм салынған қапшықты лақтыру. Кедергілер арасынан еңбектеу.

Сөйлеуді дамыту

«Ұлы Отаным» ҚР тұңғыш президенті, оның ха-лыққа қызмет ететіндігі, мемлекет-тік рәміздер туралы түсініктерін кеңейту.Шағын сипаттау әңгіме құрастыруға үйрету.Тыңдауды, ай-туды, оқуды, ана тіліне тән барлық дыбыстарды айта білуді жетілдіру. Балаларды рәміздерді құрметтеу-ге, қастерлеуге тәрбиелеу. Сауат ашу негіздері

«І» дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Жуан және жіңішке дауысты ды-быстарды ажырата білуді одан әрі дамыту. Қарындашты дұрыс ұстау-ды, қағаз бетінің жазықтығын бағ-дарлауды,штрихтарды салуды жетілдіру.

Драма

Кейіпкерлердің іс-әрекеттерін көр-сете білуді дамыту. Балаларды түр- лі сезімдерді ым-ишараарқылы жеткізуге жаттықтыру

Орыс тілі

Расширять и обогащать словарный запас; учить составлять рассказ по наблюдениям; совершенствовать элементарную разговорную речь; правильно ставить ударение при произношении слов.

Шет тілі

1-ден 10-ға дейінгі сандарды санай білуге, тәуелдік сын есімді қолда-нуға: my, your (his, her) қолдануға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Ұзындық. Шартты өлшеуішті пайдаланып, заттарды ұзындығына қарай салыстыру»

Заттардың көлемдерінің бір-бірі-нен айырмашылықтарын мате-матикалық терминдерді қолдана отырып, анықтап айтуды қалып-тастыру. Мысалы, («Жасыл қа-рындаш – ең биігі, қызыл – ала-салау, сары одан аласа, бірақ көктен биігірек, ал қызғылт сары бәрінен де аласа және т.б.). Кеңістік ұғымдарын бекіту.

Жаратылыстану

«Аңдар»

Қазақстан аумағын мекендейтін жануарлар мен олардың төлдері туралы алған білімдерін кеңей-ту. Оларға тән белгілерді атай алу және ажырату дағдыларын қалыптастыру

Музыка

1. Музыкадағы ырғақтың мәнерлі-лігін ажырата білу. Әннің сипатын қабылдап, дауысын дұрыс келтіріп

орындауды жетілдіру.Би қимыл-дарының элементтерін орындау. Қобыз туралы түсінік беру.

2. Музыкалық шығармалардың мазмұнына эмоциялық қатынас-тарын білдіру. Қиын емес әуен-дерді 2-3 жақын үндестікте дауы-сын дәл келтіріп орындауға үйре-ту. Қазақ биі қимылдарын ырғақ-ты, мәнерлі орындауға үйрету. Таныс әуендерге салып қазақтың ұрмалы музыкалық аспаптарында ойнау.

Сурет салу

Тудың пішінін, бейнелеуді жетіл-діру, туды құрметтеуге, қастерлеу-ге тәрбиелеу.

Мүсіндеу

Мүсіндеудің әдістерін, кескішті қолданып, тұтас бөліктен мүсін жасауды жетілдіру,

Аппликация

Тудың бейнесін жапсыруды үйре-ту. Жапсыратын бөліктерді қағаз-дың бетіне дұрыс орналастыру.

Өзін-өзі тану

Отанға және мемлекеттік рә-міздерге құрмет білдіруге, Қазақстан Республикасына сүйіспеншілікті және мақта-ныш сезімді, Қазақстанның на-ғыз азаматы болуға тәрбиелеу.

Экология негіздері

5 – апта Қош келдің, жаңа жыл!

Дене шынықтыру

«»

1. Қозғалыс бағытын өзгертіп жү-ру, шашырап, жұптасып жүгіру. Оң және сол аяқтарымен кезекте-сіп заттар арасымен секіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру.

2. Сапта бір қатармен жүру, ша-шырап жүгіру. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір- біріне лақтыру. Доғаның астымен төрт тағандап еңбектеу.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

Жұқпалы аурулардың түрлері, берілу жолдары, алдын-алудың негізгі шаралары туралы түсінік беру.Тазалықты, гигиеналық дағ-дыларды сақтаудың қажеттілігін түсіндіру.

Сөйлеуді дамыту

«Қыс»

Суретке қарап әңгіме құрау. Әңгіменің мазмұнын айта білуге үйрету. Сөздік қорларын молайту.Балаларды сөздерді дұрыс айта білуге үйрету.

Көркем әдебиет

«Жаңа жыл келді!»

өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын ашу; балаларға табиғат көріністерін сипаттап, қыс қызықтарын айтқызып үйрету; сөздік қорларын молайту; балалардың мерекелік көңіл күйлерін көтере отырып жаттату.

Сауат ашу негіздері

«Ә»дыбысы мен әріпмен таныстыру.

Дауысты мен дауыссыз дыбыстарды ажырата білуді жетілдіру. Сөздерге дыбыстық талдау жасау. Қарындашпен жұмыс істеп, үзік сызықтарды қоса білуге үйрету.

Орыс тілі

Учить составлять рассказ по картин-ке;совершенствовать умения зада-вать элементарные вопросы и отве-чать на них; формировать умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни.

Шет тілі

Тұлғасы мен мүлкіне қатысты қара-пайым сұрақтарға жауап беруге (Who are you? What’s your name? What’s this? Who’s this? Is it ...?

Have you got ...?) үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Дөңгелек. Шаршы. Тіктөртбұрыш. Үшбұрыш.»

Құрастыру

«Жаңа жылдық ойыншықтар»

  Шырша ойыншықтарын жасатып үйрету. Ойыншықтарды дұрыс сала білуге жаттықтыру.      
 түрлі - түсті қағазды қолдана білуге үйрету.

Ойыншықтарды қағаздан жасау арқылы балаларды тазалыққа, ұқыптылыққа үйрету

Жаратылыстану

«Қыстайтын құстар қайда тұрады?»

Қыстайтын құстар туралы ойлау қабілеттерін дамыту. Құстарды айыруға үйрету. Қыстайтын құстарды күтуге тәрбиелеу.Балаларды табиғаттағы маусым-дық өзгерістерді бақылай білуге үйрету. Бақылағандарын табиғат күнтізбесіне белгілеуге дағдыл-андыру.

Музыка

1. Тыңдаған музыканы есте сақтау қабілеттерін арттыру Әннің сипа-тын қабылдап, дауысын дұрыс келтіріп орындауды жетілдіру. Би қимылдарының элементтерін орындау. Қобыз туралы түсінік беру.

2. Музыкалық шығармалардың мазмұнына эмоциялық қатынаста-рын білдіру. Қиын емес әуендерді 2-3 жақын үндестікте дауысын дәл келтіріп орындауға үйрету. Қазақ биі қимылдарын ырғақты, мәнерлі орындауға үйрету.Таныс әуендерге салып қазақтың ұрмалы музыка-лық аспаптарында ойнау.

Сурет салу

«Жаңа жыл шыршасы»

Балаларды қылқаламмен сурет салу дағдыларын дамыту. Суретке байланысты түстерді таңдай білуге үйрету. Бейнелеу арқылы балаларды көркемдікке тәрбиелеу.

Аппликация

«Аққала»

Балаларға қыс мезгілінің ерекшеліктерін аңғара білуге, көргендерін сөзбен жеткізе айтуға дағдыландыру. Қардың түсін, қасиетін сипаттап беру. Қайшы, желім, түрлі – түсті қағазбен жұмыс жасау.

Өзін-өзі тану

«Табиғат – ана»

«Табиғат» құндылығының маңыздылығы туралы түсінік беру. Табиғат пен адамның үйлесімділігі туралы түсіндіру. Табиғат байлықтарын бағалауға, қадірлей білуге, табиғатқа қамқорлықпен қарай білуге тәрбиелеу. Салауаты өмір салтына тәрбиелеу. Табиғат әсемдігін қабылдай білу дағдыларын қалыптастыру.