Мектеп:

Абай атындағы жалпы орта мектебі

Бөлім:

1. Компьютерлік жүйелер мен желілер

Педагогтың аты-жөні:

Рахманова Дилбар

Күні:

1.09.2021

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Эргономика дегеніміз не?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.4.1.1-эргономика міндеттерін ойластыру және шешу (жоғары деңгейде жайлы және тиімді болу үшін);

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: эргономика ұғымын біледі

Көпшілік оқушылар: жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыруды;

Кейбір оқушылар: эргономика міндеттерін ойластыру және шешу түрлерін ажыратады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу, оқу жабдықтарын тексеру.

Қол көтеру, сәлемдесу

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин

15 мин

соңы

5 мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қойып, жаңа тақырыпты ашу:

2. Қалай ойлайсыңдар компьютер алдында қандай ережелерді сақтау қажет?

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын қысқаша түсіндіріп, интернет желісінен алынған бейне сабақты көрсету. www.onlinemektep.kz сайтынан сабақты көрсету және тапсырмалар орындау.

Жаңа сабақты бекіту мақсатында суреттер арқылы тапсырмалар беру.

1тапсырма: Сәйкестендіру (ауызша)

2 тапсырма: Төмендегі суреттегі дұрыс отыру ережесіне + таңбасын қой

Сабаққа «Бағдаршам» әдісін пайдаланып, рефлексия аламын. Және әр тапсырма сайын кері байланыс беріп отырамын.

Үйге тапсырма: 1.1 Эргономика дегеніміз не? Тақырыбын оқу.

Оқушылар өз ойларымен бөліседі, мысалдар келтіреді.

Бейне сабақты көреді.

Ауызша заттардың атын атап, сәйкестендіріп айтып береді.

+ таңбасын қойып тапсырманы орындап суретке түсіріп жібереді.

Балалар жасыл, қызыл, сары түстерді пайдаланады

Мақтау сөздермен, смайликтермен

Бейне сабақ

www.bilimland.kz

Оқулық

сурет

Дәптер,

Оқулық, сурет, кесте

«Бағдаршам» суреті