Бөлім

“Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті ”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ертегілер әлемі

Леонардо да Винчи

«Құмырсқа және бидай дәні»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;

2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу.

Сабақтың мақсаты

Берілген іс – әрекетті қимылмен көрсету

Ертегіні рөлге бөліп оқу

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Өнерлі бала –өрге жүзер

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Егер осы сақаина сенің қолыңа түскен болса, не тілер едің? Тілегіңді жаз

«Ой қозғау» әдісі

Сызбаға қарап, ертегі туралы айт.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Ертегіні рөлге бөліп оқисың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Ертегіні рөлге бөліп оқы.

Ертегі не туралы?

ЕББҚ

Ертегі не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Тілегін жазады

Сызбаға қарап, ертегі туралы айтады

1. ертегінің мазмұнын айтады

2.түсініксіз сөздердің мағынасын ашады

3.автор туралы әңгімелейді

Дескриптор:

-тілегін жазады(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-ертегінің мазмұнын айтады(1б)

-түсініксіз сөздердің мағынасын ашады(1б)

-автор туралы әңгімелейді(1б)

Таратпа

Оқулық

48-50–беттер

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Сен маған, мен саған» әдісі

Берілген іс – әрекетті қимылмен көрсетіңдер.

Қай кейіпкерге қатысты екенін айтыңдар.

Ертегінің қай топқа жататынын түсіндір.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйренді

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. берілген іс – әрекетті қимылмен көрсетеді

2.іс – әрекеттің қай кейіпкерге қатысты екенін айтады

3. ертегінің қай топқа жататынын айтады

4.себебін түсіндіреді

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- берілген іс – әрекетті қимылмен көрсетеді(1б)

-іс – әрекеттің қай кейіпкерге қатысты екенін айтады(1б)

-ертегінің қай топқа жататынын айтады(1б)

-себебін түсіндіреді(1б)

Таратпа

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Саған сұрақ» әдісі

Талқыла.

Құмырсқа дұрыс шешім қабылдады ма?

Бидайдың пікірімен келісесің ба?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

1. бірінші сұраққа жауап береді

2.екінші сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші сұраққа жауап береді(1б)

- екінші сұраққа жауап береді(1б)

Оқулық

48-50 –беттер

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Ертегі кейіпкерлерінің суретін сал.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар