|
Білім беру ұйымының атауы |
«Кәусар-Бұлақ» |
|||
|
Пәні: |
Танымдық әрекеттерін түзету |
|||
|
Оқушының аты-жөні: |
Қалдибай Жансерік |
|||
|
Педагогтің аты-жөні: |
Шүренбай Гүлбану |
|||
|
Күні: |
08.10.24 |
|||
|
Сынып: |
1 «Ә» |
|||
|
Ортақ тақырыптар: |
Менің мектебім |
|||
|
Бөлім: |
1.Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту |
|||
|
Сабақтың тақырыбы: |
1.1 Естіп қабылдауын дамыту |
|||
|
Сабақтың оқу мақсаты: |
1.1.1.3 дыбыстар санын ажырату және ойнату; |
|||
|
Сабақтың барысы |
||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
|
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру |
Ұйымдастыру сәті . Оқушымен сәлемдесі. «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушымен бірге жақсы тілекпен сабақ бастау. |
Оқушымен сәлемдеседі |
|
|
|
Өткен білімді еске түсіру |
Анықтама беру. Суретте қандай ойыншық бар?
|
Қайталайды, берілген тапсырмаларды орындайды. |
|
|
|
Жаңа білім
|
Жаңа сабақ: Дыбыс дегеніміз не?
Тапсырма №1 Суреттегі заттардың дыбыстап жазу.
Тапсырма №2 Берілген тапсырманы орындау.
|
Тақырып бойынша мәлімет тындайды.
Дискриптер: 1,2-тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындау. |
Бас бармақ арқылы
|
|
|
Бекіту |
Дыбыс дегеніміз не? |
Сұрақтарға жауап береді. |
|
|
|
Кері байланыс |
Сабақты бекіту Дәптермен жұмыс: тапсырмаларды орындау. Кері байланыс Сұрақ-жауап |
Үй тапсырмасын күнделікке жазады. |
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Естіп қабылдауын дамыту
Естіп қабылдауын дамыту
|
Білім беру ұйымының атауы |
«Кәусар-Бұлақ» |
|||
|
Пәні: |
Танымдық әрекеттерін түзету |
|||
|
Оқушының аты-жөні: |
Қалдибай Жансерік |
|||
|
Педагогтің аты-жөні: |
Шүренбай Гүлбану |
|||
|
Күні: |
08.10.24 |
|||
|
Сынып: |
1 «Ә» |
|||
|
Ортақ тақырыптар: |
Менің мектебім |
|||
|
Бөлім: |
1.Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту |
|||
|
Сабақтың тақырыбы: |
1.1 Естіп қабылдауын дамыту |
|||
|
Сабақтың оқу мақсаты: |
1.1.1.3 дыбыстар санын ажырату және ойнату; |
|||
|
Сабақтың барысы |
||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
|
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру |
Ұйымдастыру сәті . Оқушымен сәлемдесі. «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушымен бірге жақсы тілекпен сабақ бастау. |
Оқушымен сәлемдеседі |
|
|
|
Өткен білімді еске түсіру |
Анықтама беру. Суретте қандай ойыншық бар?
|
Қайталайды, берілген тапсырмаларды орындайды. |
|
|
|
Жаңа білім
|
Жаңа сабақ: Дыбыс дегеніміз не?
Тапсырма №1 Суреттегі заттардың дыбыстап жазу.
Тапсырма №2 Берілген тапсырманы орындау.
|
Тақырып бойынша мәлімет тындайды.
Дискриптер: 1,2-тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындау. |
Бас бармақ арқылы
|
|
|
Бекіту |
Дыбыс дегеніміз не? |
Сұрақтарға жауап береді. |
|
|
|
Кері байланыс |
Сабақты бекіту Дәптермен жұмыс: тапсырмаларды орындау. Кері байланыс Сұрақ-жауап |
Үй тапсырмасын күнделікке жазады. |
|
|
шағым қалдыра аласыз





















