Эстрадалық музыка

Ұзақ мерзімді жоспар:

6.2 Заманауи музыка мәдениеті

Мектеп:

Мерзімі:

Оқытушы:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Эстрадалық музыка

Сабақта іске асырылатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.2 – эстрада музыкасының жанрлары мен бағытын анықтау;

6.1.3.1 – әуеннің көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізе отырып, екі дауыспен,немесе канон элементтерін қолдана отырып, әртүрлі стильдегі және жанрдағы әндерді орындау;

Сабақ мақсаттары:

Оқушылар:

• эстрада музыкасының жанрлары мен бағытын анықтау;

• әуеннің көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізе отырып, әртүрлі стильдегі және жанрдағы әндерді орындау.

Бағалау критерийлері

• эстрада музыкасының жанрлары мен бағытын анықтайды;

• әуеннің көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізе отырып, әртүрлі стильдегі және жанрдағы әндерді орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Тыңдалған музыкалық шығарманы талдайды, сонымен қатар өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтай отыра, музыкалық терминологияны қолданады.

Лексика и терминология:

Эстрада, жанр, ән.

Диалог пен жазбаға арналған арнайы сөздер:

Бұл әуеннің көңіл-күйі ...

Тыңдалған шығарма ... жанрға жатады.

Эстрадалық ән айту үшін ...

Құндылық

Берілген сабақ жоспары оқушылардың бойына бірлесе жұмыс жасауға, бір-біріне деген құрмет пен жауапкершілікке баулиды.

Бастапқы білімдер

1 тоқсанда алған білімдерін негізге алу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Қорлар

Сабақ басы

0-4

4-6

1.Ұйымдастыру кезеңі

Ойлау қабілеттеріне байланысты жаттығулар өткізу. Мысалы. Оң қолымен тіктөрбұрыштың суретін ауада салса, сол қолымен үшбұрыштың суретін салу.

Сабақ мақсаты мен сабақ барысында орындалатын іс-әрекеттерді анықтау

Презентация

Сабақ ортасы

6-15

15-18

18-20

20-30

30-36

2.Сабақ барысы

Тапсырма 1.Тыңдалым.

3 эстрадалық әншінің әндерін тыңдау. Талдау.

Katty Perry feat Juicy – Dark Horse

Қайрат Нұртас және Нюша- Алматы түні

Вера Брежнева- Доброе утро әндерін тыңдау.

Сұрақ-жауап:

• 3 әншінің қандай ұқсастықтарын қарастырдыңыз.

• 3 әннің жанры қандай деп ойлайсыз?

• Әр елдің әншілерін не біріктірді?

• Эстрадалық әнші дегенді қалай түсінесіз?

Эстрада- бастапқыда спектакльдер үшін сахна түрі [1]. Қазір бұл термин сонымен бірге танымал бағыттарының кішкене формалары бар олар: сахналық өнері, ән, би, сахнада цирк, иллюзионизм, сөйлесу жанры, пародия, клоун сияқты бағыттарды қамтиды.

Тапсырма 2. Шығармашылық жұмыс.

«Бір бала» халық әнін топпен орындаңыз.

Дескриптор:

• әуеннің көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізді;

• халық әнін орындады.

3. Бағалау.

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы әр топ бір-бірін бағалаңыз.

Бейнебаян

Презентация

Әннің аудио жазбасы

Әннің сөзі

Сабақ соңы

36-40

4. Рефлексия

Мұғалім оқушылармен сабақ барысында орындалған іс-әрекеттерді талқылайды. Қиындық туғызған тапсырмаларға көңіл бөледі.

• Бүгінгі оқу мақсатына жеттік пе?

• Қандай іс-әрекет орындау арқылы сабақ мақсатына жеттік?

• Шығармашылық жұмысты орындау барысында қандай қиындықтарға тап болдыңыз және қандай шешім қабылдадыңыз?

Жазбаша кері байланыс алу

Дифференциация – мұғалім практикалық жұмыс барысында оқушылардың жұмыстарын бақылап, керек кезде қайта түсіндіріп, көрсетеді, көмектеседі. Аса қабілетті оқушыларға қиындау тапсырманы орындау ұсынылады, мысалға, бірнеше символдарды қолдану.

Бағалау – практикалық жұмыс басында оқушылар топ ішінде кестеде бағалау критерийлерін толықтырады.

Техникалық қауіпсіздік сақтау.

Қауіпсіздікті сақтау сабақ жүргізу.

Оқушылар шығармашылық жұмысты орындау барысында музыкалық қабілеті дамыған оқушы ықшам шығарманы музыкалық аспапта немесе екі дауыста орындауына жол беріледі.

Қалыптастырушы бағалау

6.1.3.1 – әуеннің көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізе отырып, екі дауыспен,немесе канон элементтерін қолдана отырып, әртүрлі стильдегі және жанрдағы әндерді орындау;

Оқушылар топтық таныстырылымын сынып алдында көрсетеді. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағаланады.

Топтық жұмысты орындау барысында ақпарат ізденуде, таныстырылым кезеңінде оқушылар бір-біріне деген құрметтілігін көрсете отырып, сабақ барысында қауіпсіздік ережелерін сақтайды.