Бөлім

Координация және реттелу

Педагогтің аты–жөні:

Күні:

Сыныбы: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Есту мүшесінің құрылысы. Естудің маңызы. Естудің бұзылу себептері. Есту мүшесінің гигиенасы.

№ 13 Зертханалық жұмыс «Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу». (құлақтың есту қабілетін анықтау)..

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Жүйке жасушасының құрылымдық компоненттерін анықтау және сипаттау

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс–әрекеті

Оқушының іс–әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасу.

• Түгендеу.

• Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүзеге асырылады.

Сабақ барысында оқушы өзін бағалап отыруы үшін, оқушыларға бағалау парақтары беріледі.

Оқушыларды есту мүшесінің суреті арқылы топқа бөлу

1 топ

2 топ

3 топ

Бір-бірлеріне жақсыы көңіл-күй тілейді

Бағалау парақтары таратылады

«Домбыра» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады.

Оқушылар есту мүшесінің суреттерін таңдау арқылы топқа бөлінеді

Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген назарын бұру.

Тиімділігі: оқушылардың жаңа сабақ алдындағы көңіл-күйін анықтау.

Саралау: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында өткізіледі.

Оқушылар бағалау парағындағы берілген адам басының бейнесіндегі баллдық жүйелерді бояу арқылы өз-өздерін бағалап отырады. Әр тапсырма бойынша берілген баллдық жүйені пайланады

«

Презентация,

Т аратпа материал

Жаңа сабаққа кіріспе

7 мин

(Ұ). Үй тапсырмасын сұрау

1.«Жасанды интеллект» бағдарламасы арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады.
1. Рецептор дегеніміз не?

2. Көз қабықтарының бөліктерін ата?

3. Көз ауруларын атап беріңіз?

4. Көру қабілетін өмір бой сақтауға болама?

2. Викторина: “ Educaplay” ойыны онлайн платоформада беріледі.

1. «Сөзжұмбақ»

көздің қосымша бөліктерінің бірі?	КІРПІК
жарық өткізетін құрылым	ОПТИКА
тығыз дәнекер ұлпасынан тұратын қабық	АҚҚАБЫҚ
көптеген ұсақ қантамырлары кездесетін қабық	ТАМЫРЛЫ
нұрлы қабық орталығында орналасқан	ҚАРАШЫҚ

2. Тест

1. Ақ қабық өз кезегінде екіге бөлінеді. Ақ қабық және......

Қасаң қабық

2. Көздің түсін анықтайтын қабық? Нұрлы қабық

3. Көздің үшінші оптикалық жүйесі? Шыны тәрізді дене

Жарық қарашық арқылы қайда түседі? Көзбұршаққа

Оқушылар жасанды интеллектте сөйлеп тұрған ғалымдардың сұрақтарына жауап береді.

Оқушылар берілген суретті сөздерімен сәйкестендіріп орындайды

Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу, көзқарастарын бөлісуде белсенді жағдай орнату.

Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.

Мұғалімнің жетекші сөздері арқылы бағаланады

«Жарайсың!» «Жақсы», «Талпын»

SMART тақта

Бейнематериал

Суреттер

Презентация

SMART тақта

Ойынға сілтеме

https://www.educaplay.com/learning-resources/17815211-learning_resource.html

2ші ойынға сілтеме

https://www.educaplay.com/learning-resources/17815340-2.html

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу

12 мин

«Стоп кадр» әдісі арқылы «Бейнежазба» көрсету.
«Бейнежазбадан не байқадыңдар?

Бейнежазбаны көру арқылы сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады

Бейнежазбадан көрген ақпарат туралы өз ойларын айтады.

Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен бөлісу, ақпаратты анализдей алу.

Презентация

Бейнематериал

SMART тақта

Ұжымдық жұмыс

10 мин

Жұптық жұмыс

/5 мин/

Тапсырма 1.

1 тапсырма. «QR CODE» әдісі арқылы әр топ кюар кодты таңдап, ішінде берілген сұрақ бойынша әр топ жеке-жеке дайындалады.

1. С ыртқы құлақ

2. О ртаңғы құлақ

3. Ішкі құлақ

ТАПСЫРМА 2. Ширату жаттығулары Иә,жоқ әдісі 1.Адам туылғаннан бастап есту әлемін қабылдайды?( иә)

2.Егер бала саңырау болып туылса, онда ол ешқашан ауызша сөзді меңгере алмайды (иә)

3. Есту сүйекшелеріне шытырман жатады (жоқ)

4. Есту мүшесі 4 –ке бөлінеді (жоқ)

5. Есту жолының түбінде құлық бөлетін бездер бар (иә)

6. Құлықты түйреуіш, сіріңке сияқты заттармен алады (жоқ)

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Каденова Зухра Ануарбековна

20 Ақпан 2024

181

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ЕСТУ МҮШЕСІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ 8 СЫНЫП

Тақырып бойынша 31 материал табылды

ЕСТУ МҮШЕСІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ 8 СЫНЫП

Материал туралы қысқаша түсінік

ЕСТУ МҮШЕСІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ 8 СЫНЫП СОЛОВЬЕВА

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім	Координация және реттелу
Педагогтің аты–жөні:
Күні:
Сыныбы: 8	Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Есту мүшесінің құрылысы. Естудің маңызы. Естудің бұзылу себептері. Есту мүшесінің гигиенасы. № 13 Зертханалық жұмыс «Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу». (құлақтың есту қабілетін анықтау)..
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін сипаттау
Сабақтың мақсаты:	Жүйке жасушасының құрылымдық компоненттерін анықтау және сипаттау
	Сабақтың барысы
Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс–әрекеті	Оқушының іс–әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту 3 мин	(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру жүзеге асырылады. Сабақ барысында оқушы өзін бағалап отыруы үшін, оқушыларға бағалау парақтары беріледі. Оқушыларды есту мүшесінің суреті арқылы топқа бөлу 1 топ 2 топ 3 топ	Бір-бірлеріне жақсыы көңіл-күй тілейді Бағалау парақтары таратылады «Домбыра» әдісі арқылы өз-өздерін бағалап отырады. Оқушылар есту мүшесінің суреттерін таңдау арқылы топқа бөлінеді		Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген назарын бұру. Тиімділігі: оқушылардың жаңа сабақ алдындағы көңіл-күйін анықтау. Саралау: оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында өткізіледі. Оқушылар бағалау парағындағы берілген адам басының бейнесіндегі баллдық жүйелерді бояу арқылы өз-өздерін бағалап отырады. Әр тапсырма бойынша берілген баллдық жүйені пайланады «	Презентация, Т аратпа материал
Жаңа сабаққа кіріспе 7 мин	(Ұ). Үй тапсырмасын сұрау 1.«Жасанды интеллект» бағдарламасы арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады. 1. Рецептор дегеніміз не? 2. Көз қабықтарының бөліктерін ата? 3. Көз ауруларын атап беріңіз? 4. Көру қабілетін өмір бой сақтауға болама? 2. Викторина: “ Educaplay” ойыны онлайн платоформада беріледі. «Сөзжұмбақ» көздің қосымша бөліктерінің бірі? КІРПІК жарық өткізетін құрылым ОПТИКА тығыз дәнекер ұлпасынан тұратын қабық АҚҚАБЫҚ көптеген ұсақ қантамырлары кездесетін қабық ТАМЫРЛЫ нұрлы қабық орталығында орналасқан ҚАРАШЫҚ Тест Ақ қабық өз кезегінде екіге бөлінеді. Ақ қабық және...... Қасаң қабық Көздің түсін анықтайтын қабық? Нұрлы қабық Көздің үшінші оптикалық жүйесі? Шыны тәрізді дене Жарық қарашық арқылы қайда түседі? Көзбұршаққа	Оқушылар жасанды интеллектте сөйлеп тұрған ғалымдардың сұрақтарына жауап береді. Оқушылар берілген суретті сөздерімен сәйкестендіріп орындайды		Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен санаса білу, көзқарастарын бөлісуде белсенді жағдай орнату. Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады. Мұғалімнің жетекші сөздері арқылы бағаланады «Жарайсың!» «Жақсы», «Талпын»	SMART тақта Бейнематериал Суреттер
					Презентация SMART тақта Ойынға сілтеме https://www.educaplay.com/learning-resources/17815211-learning_resource.html 2ші ойынға сілтеме https://www.educaplay.com/learning-resources/17815340-2.html
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 12 мин	«Стоп кадр» әдісі арқылы «Бейнежазба» көрсету. «Бейнежазбадан не байқадыңдар? Бейнежазбаны көру арқылы сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады	Бейнежазбадан көрген ақпарат туралы өз ойларын айтады.		Мақсаты: Өз ой-пікірлерімен бөлісу, ақпаратты анализдей алу.	Презентация Бейнематериал SMART тақта
Ұжымдық жұмыс 10 мин Жұптық жұмыс /5 мин/	Тапсырма 1. 1 тапсырма. «QR CODE» әдісі арқылы әр топ кюар кодты таңдап, ішінде берілген сұрақ бойынша әр топ жеке-жеке дайындалады. С ыртқы құлақ О ртаңғы құлақ Ішкі құлақ ТАПСЫРМА 2. Ширату жаттығулары Иә,жоқ әдісі 1.Адам туылғаннан бастап есту әлемін қабылдайды?( иә) 2.Егер бала саңырау болып туылса, онда ол ешқашан ауызша сөзді меңгере алмайды (иә) 3. Есту сүйекшелеріне шытырман жатады (жоқ) 4. Есту мүшесі 4 –ке бөлінеді (жоқ) 5. Есту жолының түбінде құлық бөлетін бездер бар (иә) 6. Құлықты түйреуіш, сіріңке сияқты заттармен алады (жоқ) Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 8 сынып 20.02.2024 181 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Каденова Зухра Ануарбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ