Бөлім:

Координация және реттелу

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Енсегенова Кундыз Серикбаевна

Күні:

22.02.2023ж.

Сынып: 8

Қатысушылар саны: 10

Қатыспағандар саны: --

Сабақтың тақырыбы

Есту мүшесінің құрылысы мен гигиенасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Есту мүшесінің құрылысын түсіндіреді..

Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді.

Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратады.

Есту гигиенасының ережелерін сипаттайды.

Бағалау критерийлері:

Есту мүшесінің құрылысын түсіндіре алады.

Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезе алады.

Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажырата алады.

Есту гигиенасының ережелерін сипаттай алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Жоғары (білу,түсіну,жинақтау)

Алдыңғы білім:

Адам организмінің маңызды мүшесі есту

Сабақтың

кезеңі / уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

5-10 минут

(5 минут)

Сәлемдесу, түгендеу.

Топқа бөлу интернет жүйесі арқылы топқа бөлеміз.

Үй тапсырмасына шолу

1. Көздің қосымша мүшелеріне не жатады?

2. Көзді емдейтін дәрігер?

3. Түстерді ажырата алмайтын тұқым қулайтын ауру?

Оқушылар амандасып, үйге берілген тапсырмаға сәйкес сұрақтарға жауап береді.

Ауызша бағалау

Мадақтау арқылы

Биология

8-сынып

Сабақтың басы

10-25 минут

(15 минут)

Жаңа сабақ

Адам есту мүшесі арқылы коршаған ортадан әр түрлі дыбыстарды қабылдап талдайды. Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді.  есту мүшесі - құлақ.

Оқушылар жаңа сабақты түсініп, өздерінің ойларын айтады.

Ауызша бағалау

Мадақтау арқылы

Биология

8-сынып

Презентация

https://youtu.be/Wme53BorE04

Сабақтың ортасы

25-28 минут

(3 минут)

Постер қорғау

Топтық жұмыс

1-ші топқа Сыртқы құлақтың құрылысы беріледі

2-ші топқа Ортаңғы құлақтың құрылысы беріледі

Оқушылар берілген суреттен белгіленген жердің атауларын атап өтеді.

Дискриптор

Жауап

(5-10 балл) аралығында бағаланады

Биология

8-сынып

Презентация

28-33 минут

(5 минут)

Кім жылдам?

1-ші топ

• 1.Адам туылғаннан бастап есту әлемін қабылдайды (ия)

• 2.Егер бала саңырау болып туылса,онда ол ешқашан ауызша сөзді меңгере алмайды (ия)

• 3.Есту сүйекшелеріне шытырман жатады (жоқ)

• 4.Есту мүшесі 4-ке бөлінеді (жоқ)

• 5.Есту жолының түбінде құлық бөлетін бездер бар (ия)

2-ші топ

• 1.Құлықты түйреуіш,сіріңке сияқты заттармен алады (жоқ)

• 2.Есту жолы құлақ қалқанын ортаңғы құлақпен байланыстырады (ия)

• 3.Құлақ маңдай бөлімінде орналасқан (жоқ)

• 4.Қатты шу құлақ естімеуіне әкеледі (ия)

• 5.Құлақтың жабысқақтығы сыртқы құлақтан түсетін шаң мен микроптарды жабыстыру және ұстау үшін қажет (ия)

Бұл ойын арқылы екі топтың оқушыларына бес сұрақтан сұрақтар оқылады сұрақтарға иә, жоқ деп жылдам жауап береді.

Дискриптор

Әр дұрыс жауапқа

(1 балл) Қорытынды бағасын шығару

33-36 минут

(3 минут)

Қорытынды Бағалау

Бүгінгі сабақтан не түнгендігі туралы жеке оқушыларға сұрақ бере отырып қорытынды жасаймын.

Сонымен қатар 2 топқа берілген тапсырмалардың бағаларын ескеру.

Оқушылар берілген сұраққа жауап беру арқылы бүгінгі өткен сабақты қорытындылайды.

Ауызша бағалау

Мадақтау арқылы

Презентация

36-38 минут

(2 минут)

Кері байланыс

Бағдаршам арқылы кері байланыс орнату

Оқушыларға түрлі түсті қағаздар беріледі солар арқылы бүгінгі сабақтың қалай өткендігі туралы кері байланыс жасайды.

Презентация

Түрлі түсті қағаздар

38-40 минут

(2 минут)

Үйге тапсырма.

Оқулықтағы 160-163 беттегі §39.

160-161 беттегі 91,92,93-суреттерді дәптерге түсіру.