Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Famous writers

Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл материал үйде оқытылатын оқушыларға сабақ беретін мұғалімдерге үлгі ретінде арналып жасалған сабақ жоспары.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

LESSON :

Famouse writers

School: Secondary school №6

Date:

Teacher’s name: Kurmanalinova J.S

Class: 5 Maralova Moldir



Learning objectives(s)

that this lesson is

contributing to

5.R4 read with some support a limited range of short fiction and non-fiction texts

5.S3 give an opinion at sentence level on a limited range of general and curricular topics



Lesson objectives

All learners will be able to:

Read the information about writers

Give short responds

Most learners will be able to:

  • Realize the main idea of the information

  • Give the respond in sentence level

Some learners will be able to:

  • Understand information in detail

  • Give their opinion

Language objectives

Learners can:

Key words and phrases

Irregular verbs

Useful classroom language for dialogue/writing:

This legend is about…

Discussion points:

Many legends have a moral. What is the moral of this legend?

What is your opinion of Robert the Bruce?

Can you say why ….?

Why did Scottish army fail six times?

Writing prompts:

Previous learning


PLAN

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities )

Resources

Start 7 min

Organization moment

Check home task

HOT CHAIR (I)

Answer the questions:

What ending do we use in Past simple?

How do we ask questions in PS?

How can we give short answer?


Arol Read , Mark Ormerod “Tiger Time 5”

Middle-25








Lead-in (P)

Look at the slides. Do you know people on the pictures? What was they? You are right. They are famouse Kazakh, Russian and English writers. Name them


William Shakespeare (1564-1616). English famouse poet and playwright. He wrote 38 plays and 154 sonnets. William Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon on 23rd April 1564.

His father William was a successful local businessman, and his mother Mary was the daughter of a landowner.

His wife’s name was Anne Hathaway. They had three children, Susanna, Hamnet and Juliet. Their only son Hamnet died aged just 11. His works: Twelfth Night, Henry V, Romeo and Juliet,Macbeth

Hamlet, King Lear,Othello

Charles Dickens(1812 – 1870) was born in Portsmouth on 7 February 1812. His parents were John and Elizabeth Dickens. Charles Dickens was novelist. He created some of the most memorable characters in English Literature. Novels included Oliver Twist, Great Expectations and David Copperfield.

Agatha Christie was an English writer of crime and romantic novels. She is best remembered for her detective stories including the two diverse characters of Miss Marple and Hercule Poirot. Her books are the best selling writer of all time. Her works have been translated into more languages than any other individual writer. . She wrote 78 crime novels, 19 plays and 6 romantic novels under the name of Mary Westmacott. Her firest work was The Mysterious Affair at Styles, (1920).











Ex 8








Ex 10

End 5 min

Feedback

What was difficult in this lesson?

What was important?

H/T find 5 sentences in Past simple from the text and make negative sentences and raise a questions



Additional information

Differentiation – how do you

plan to give more support?

How do you plan to challenge

the more able learners?

Assessment – how are you

planning to check learners’

learning?

Cross-curricular links

Health and safety check

ICT links

Values links

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic?

What did the learners learn today?

What was the learning atmosphere like?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?

Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.

Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What have I learned from this lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
10.01.2019
1465
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12